Хүүхдүүддээ болон хойч үедээ дурсамж үлдээх, хөгширсөн, мартагдсан үедээ залуу насны адал явдлын дурсамж болгон тэмдэглэл үлдээх, тэдэнд үнэ цэнэтэй зүйл санал болгох зэрэг хэн нэгэн хүн өөрийнхөө амьдралын тухай бичихийг хүсч болох янз бүрийн шалтгаан бий. дэлхий Хэдийгээр энэ нь маш хувийн шинж чанартай ч гэсэн, хэрэв та өөрийнхөө амьдралын түүхийг бусадтай хуваалцахыг хүсч байвал дурсамж бичих нь бахархмаар зүйл юм.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Бичихийн өмнө бэлдэх
Алхам 1. Дурсамжийн төрлийг ойлгох
Дурсамж номондоо та өөрийнхөө амьдралын түүхийн гол дүр юм. Олон дурсамж бичигчид уншигчдын анхаарлыг татахуйц түүх зохиохын тулд амьдралдаа тохиолдсон бодит үйл явдлуудыг жагсааж бичдэг. Та эх сурвалж эсвэл түүхийн материал болгон өөрийнхөө дурсамжид тулгуурладаг тул үйл явдал, юмсыг бусад хүмүүсийн санаж байснаас өөрөөр тайлбарлах боломжтой байдаг. Хамгийн гол нь санаж байгаа зүйлээ аль болох шударгаар бичих явдал юм. Дурсамж нь таны намтар түүхээс ялгаатай бөгөөд таны төрсөн цагаас өнөөг хүртэл болсон бүх зүйлийг биш, зөвхөн таны амьдралын цөөн хэдэн чухал талыг хамардаг гэдгээрээ санаарай.
Ихэнх дурсамжууд түүхээ эхлүүлэхэд хэцүү байдаг бөгөөд хаанаас эхлэхээ мэдэхгүй байна. Үнэндээ та бага насныхаа дурсамж эсвэл үйл явдлын талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг гэр бүлийн гишүүдээсээ асууж болно (таны амьдралын түүхээс хамаарч). Гэсэн хэдий ч, эдгээр дурсамжууд нь "гашуун" эсвэл ичмээр байсан ч хувийн туршлага, бага насны дурсамж, өнгөрсөн үеийнхээ үйл явдалд анхаарлаа төвлөрүүлэх нь чухал юм. Ихэнхдээ бичсэн хамгийн сайн дурсамжууд нь чухал мэт санагдсан өнгөрсөн үеийг санах үйл явцыг агуулдаг
Алхам 2. Байгаа дурсамжаа уншаарай
Хэвлэгдсэн дурсамжийн хэд хэдэн жишээ байдаг бөгөөд зарим нь дурсамжийн төрөлд нэлээд алдартай байдаг.
- Oei Tjoe Tat -ийн дурсамж: Ерөнхийлөгч Соекарногийн туслах, Oei Tjoe Tat. Oei Tjoe Tat бол 1963 онд Төрийн сайдаар томилогдсон улс төрч юм. Oei бол G30SPKI -ийн хэрэгт холбогдсон хэмээн буруутгагдаж, 10 жил шоронд хоригдсон Сукарногийн итгэмжлэгдсэн хүн юм. Тэрээр дараа нь 1977 онд гарсан. Энэхүү ном нь үндсэрхэг үзэл, түүхийн тухай дурсамжийн жишээ болно.
- Сое Хок Гигийн жагсаал зохион байгуулагчийн тэмдэглэл. Энэхүү дурсамж нь амьдралынхаа түүхийг ярихаас гадна талийгаач Жиегийн бичсэн тэмдэглэлийг өдрийн тэмдэглэлдээ болон үндэсний сонинд нийтлүүлсэн байдаг. Уншигчид 1960 -аад оны Индонезийн нөхцөл байдлыг хуучин дэг журмын эрин үеийн оюутан байхдаа Гиегийн үзэл бодлоос харж болно. Хэрэв та оюутан байхдаа үзэл бодлоо харуулж, улс төр, түүхэн сэдвийг ашиглахыг хүсч байвал энэхүү дурсамж нь дурсамжийн сайн жишээ болж чадна.
- Habibie & Aunun, Бахаруддин Жусуф Хабиби. Энэхүү дурсамж нь Бүгд Найрамдах Индонез Улсын гурав дахь Ерөнхийлөгч Б. Ж. Хабиби болон түүний эхнэр Хасри Айнун Бесари нарын амьдралын түүхийг өгүүлдэг. Энэхүү дурсамжинд Пак Хабиби, Бу Айнун нарын хайрын түүх, гэрлэсэн амьдрал нь түүхийн гол сэдэв юм. Энэхүү дурсамжийг 2013 онд дэлгэцнээ гарсан Хабиби, Айнун нэртэй ижил нэртэй кинонд хүртэл хөрвүүлжээ.
- Шоглоом хийх эрх чөлөө Панджи Прагиваксоно. Панджи дурсамж номондоо найзуудтайгаа Индонезид стен-ап инээдмийн урлагийг өрнүүлэхийн төлөө хэрхэн тэмцсэн тухайгаа ярьжээ. Инээдэм-энэ тохиолдолд stand-up инээдэм бол нийгмийн эсэргүүцлийн нэг хэлбэр бөгөөд үүнийг ил тод, зоригтой, ухаалаг байдлаар харуулдаг.
Алхам 3. Дурсамжийн одоо байгаа жишээг шинжлэх
Дурсамжийн дээжээс ганц хоёрыг сонгоод анхааралтай уншаарай. Үүний дараа өөрөөсөө хэдэн асуулт асуугаарай.
- Зохиогч яагаад дурсамждаа зарим үйл явдлыг онцлон тэмдэглэсэн бэ? Зохиогч яагаад өнгөрсөн эсвэл үйл явдлын тодорхой хэсгийг номын гол сэдэв эсвэл сэдэв болгон сонгосон тухай бодож үзээрэй. Тухайлбал, Хабиби, Айнун нарын дурсамжинд Пак Хабиби, Бу Айнун нарын гэрлэсэн амьдрал, ялангуяа Германд амьдарч байх үеийн тухай өгүүлсэн байдаг. Үүний зэрэгцээ, жагсаал цуглааны тэмдэглэлд Gie лекцийнхээ үеэр болсон үйл явдлуудыг онцлон тэмдэглэв. Хоёр номыг харьцуулж үзэхэд эхний дурсамж нь гэрлэсэн амьдрал (коллежийн дараах үе), хоёр дахь дурсамж нь коллежийн амьдралыг онцлон авч үздэг. Гэсэн хэдий ч хоёр дурсамж нь зохиолчийн туулах ёстой их тэмцлийг харуулсан хэвээр байна.
- Тэмдэглэлд тусгагч (энэ тохиолдолд зохиогч) ямар хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг вэ? Өгүүлэгч өөрийн амьдралын түүхээ уншигчидтай хуваалцахад юу түлхэв? Ихэнхдээ дурсамж нь зохиогчийн "катарсис" эсвэл агааржуулалтын хэлбэр юм. Жишээлбэл, Хабиби, Айнун номд зохиолч (Пак Хабибие) дурсамж бичгээ талийгаач Бу Айнуна хүндэтгэл үзүүлж, дурсамж болгон бичжээ. Хэд хэдэн эх сурвалжийн мэдээлж буйгаар энэхүү дурсамж нь ноён Хабиби Айнун хатагтайг явсны дараа хийсэн эмчилсэн уй гашуу нь түүний эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлсөн тул өөрийгөө эмчлэх хэлбэр юм. Зохиолч өөрийнхөө амьдралын түүхийг бичиж, уншигчидтай хуваалцах сэдлийг бодоод үзээрэй.
- Дурсамж ном дээрх түүхийг уншигчид сонирхож, дагаж мөрддөг нь юу вэ? Сайн дурсамжууд нь үнэн бөгөөд "зоримог" бөгөөд зохиогч бодит амьдрал дээр хэлэхээс айж болох үйл явдал эсвэл хүлээлгэсэн зүйлийн талаар дэлгэрэнгүй бичсэн байдаг. Зохиолч төгс төгөлдөр юм шиг сэтгэгдэл төрөөгүй байх хүртэл зохиолч өөрийн түүхийг шударгаар, бүрэн дүүрэн хэлж чадна (энэ тохиолдолд зохиогчийн тулгарч буй дутагдал, бэрхшээлийг түүний дурсамжид тусгасан болно). Гэсэн хэдий ч амжилтанд хүрч чадаагүйнхээ талаар хэлэхээс айдаггүй дурсамж, зохиолчдод бичсэн "эмзэг байдал" нь уншигчдыг татдаг эсвэл сэтгэл хөдөлгөдөг.
- Дурсамжийн төгсгөлд сэтгэл хангалуун байна уу? Эерэг ба сөрөг аль алиныг нь тайлбарла. Дурсамж нь намтар түүхээс ялгаатай нь шугаман эхлэл, дунд, төгсгөлийг шаарддаггүй. Заримдаа дурсамж тодорхой дүгнэлт, эцсийн мөчгүйгээр дуусдаг. Дурсамж нь ихэвчлэн номын гол сэдвийн талаархи бодол, санаа эсвэл зохиогчийн амьдралд тохиолдсон чухал үйл явдал, мөчийг тусгах замаар төгсдөг.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Өгүүллэг хийх
Алхам 1. Дурсамж номондоо өгүүллэгчийн хүслийг тодорхойл
Дурсамж номондоо та бол түүхийг өгүүлэгч юм. Та уншигчийг түүхийн дагуу авч явахын тулд "Би" гэсэн эхний төлөөний үгийг ашиглах болно. Гэсэн хэдий ч дурсамжаа тодорхой зорилго эсвэл хүсэл дээр төвлөрүүлэх нь чухал юм. Та түүхийг найруулж, уншихад үнэ цэнэтэй болгох хэрэгтэй. Дурсамж хүсэж байгаа эсэх, эсвэл өгүүллэгийг түүхийг ярихад юу нөлөөлсөн талаар бодож үзээрэй. Дурсамжийн зохиолч нь түүхээр дамжуулан өөрийн хүслийг биелүүлэхийг хичээж, үлгэрийн чухал мөчүүдийг ухамсарлах болно.
- Өгүүлэгчийн хүслийг нэг өгүүлбэрээр дүгнэхийг хичээгээрэй. Жишээлбэл: Би ээжийнхээ гэр бүлийн хамт Америк руу нүүх шийдвэрийг ойлгохыг хүсч байна. Эсвэл бараг л амьдралаа алдахад би эрүүл байхыг хүсч байна. Эсвэл би Дэлхийн 2 -р дайнд нисэх хүчний нисгэгчээр ажиллаж байсан туршлагаа мэдрэхийг хүсч байна.
- Та тодорхой хүсэл, зорилго тавьж, хоёрдмол утгатай мэдэгдэл гаргахаас зайлсхий. Бичих явцад дурсамжинд тусгагдсан зорилго, хүсэлд өөрчлөлт орж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч бичиж эхлэхээсээ өмнө гол зорилго эсвэл хүслээ тодорхойлох нь зүйтэй юм.
Алхам 2. Түүхийнхээ баатруудад тулгарч буй гол алхам, үйлдэл, бэрхшээлийг тодорхойл
Дурсамж номондоо судлахыг хүсч буй зорилго, хүсэл тэмүүллээ мэдсэний дараа та өөрийн хүсэл, зорилгодоо хүрэхийн тулд туульчийн хийх ёстой зүйл, бэрхшээлийг тодорхойлж чадна. Тулгарч буй бэрхшээл, саад бэрхшээл нь таны түүхийг сонирхолтой болгодог тул уншигчид дурсамжийн хуудсыг үргэлжлүүлэн уншиж, эргүүлэх болно. Түүхэн дэх үйлдлийг та өөрөө удирдаж байгаа боловч түүхийг хөдөлгөх гол үйлдэл байхгүй бол түүх сонирхолтой биш байх болно.
- Үйлдэл эсвэл сорилтыг богино өгүүлбэрээр бичихийг хичээгээрэй: Хүсэл/зорилгодоо хүрэхийн тулд би ямар нэг зүйлийг туулах ёстой. Гэсэн хэдий ч надад энэ талаар ямар нэгэн зүйл хийх ёстой гэсэн бэрхшээл тулгарч байна.
- Жишээ нь: Ээж яагаад гэр бүлийнхээ хамт АНУ руу нүүж ирснийг ойлгохын тулд би Польш дахь ээжийнхээ гэр бүлийг судлахыг хичээсэн. Гэсэн хэдий ч гэр бүлийн бичиг баримтгүй, төрөл төрөгсөд нь хэд сураггүй алга болсоны улмаас би олж чадаагүй юм. Тиймээс би ээжийгээ болон түүний гэр бүлийг илүү сайн ойлгохын тулд Польш руу явсан.
Алхам 3. Тэмдэглэлд онцлох болон дуусах үйл явдлыг тэмдэглэ
Ихэнхдээ зохиолчид өгүүллэгийн эхлэлийг тодорхойлоход бэрхшээлтэй байдаг. Дурсамж бичих нь эхлэх цэг болгон (эсвэл наад зах нь чухал гэж үзэх боломжтой) маш олон нарийн ширийн зүйлс, мөчүүд байдаг гэдгийг мэдэхэд улам бүр хэцүү болдог. Эхлэх нэг арга бол оргил үе эсвэл үйл явдал, хаалтын мөчийг тодорхойлох явдал юм. Та хоёуланг нь бичсэн дурсамждаа дүрслэн бичих хэрэгтэй.
- Оргил үе бол түүхийн чухал мөч юм. Энэ мөчид та хүслээ ухаарч байна. Хэдийгээр энэ явдал ээжтэйгээ хийсэн бяцхан хэрүүл шиг өчүүхэн мэт санагдаж байсан ч энэ нь таны түүхийн том мөч эсвэл оргил үе байж магадгүй юм. Жишээлбэл, бяцхан зодоон бол ээжтэйгээ нас барахаасаа өмнө хамгийн сүүлд ярилцаж, Польш дахь амьдралынхаа талаар хэдэн захидал үлдээх явдал юм. Та амьдралдаа юу хүсч байгаагаа ухаарсан, эсвэл амьдралын зарим үйл явдал, мөчийг харахад буруу байснаа мэдсэн үедээ үлгэрт гардаг "гэгээрлийн" мөчүүдийг бодоод үзээрэй.
- Хаалтын үйл явдал бол таны хүсэл эсвэл зорилгодоо хүрэх мөч юм. Энэхүү үйл явдал нь танд бичсэн дурсамжийнхаа төгсгөлийг боловсруулахад тусална. Жишээлбэл, дурсамжийн хаалтын арга хэмжээ бол ээж тань яагаад эх орноо орхисныг олж мэдэх тэр мөч байж магадгүй юм.
Алхам 4. Түүхийн тоймыг тоймло
Та дурсамж бичдэг, гэхдээ уран зохиолын дүрмийг дагаж мөрдвөл (жишээ нь өгүүллэгийн мөрийг тоймлон) бичсэн номоо хэлбэржүүлэх эсвэл бүтээх боломжтой. Өгүүллийн шугам нь түүхэнд болж буй үйл явдал, үйл явдлын дарааллыг хэлдэг. Түүх болохын тулд ямар нэг зүйлийг хөдөлгөж, өөрчлөх ёстой. Үйл явдал, сонголт, харилцааны өөрчлөлт, зан чанарын өөрчлөлтөөс болж ямар нэгэн зүйл эсвэл хэн нэгэн А цэгээс В цэг рүү шилжих ёстой. Үүсгэсэн түүхийн тойм нь дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.
- Түүхийн зорилго: Түүхийн зохиомж нь аливаа асуудлыг шийдэх эсвэл зорилгодоо хүрэх оролдлогыг дагасан үйл явдлын дараалал юм. Өгүүллийн зорилго нь өгүүллэгчийн хүрэхийг хүсч буй зүйл эсвэл шийдвэрлэхийг хүсч буй асуудал эсвэл хүссэн зүйл юм.
- Үр дагавар: Өгүүлэгчийн зорилго биелэхгүй бол ямар золгүй явдал тохиолдохыг өөрөөсөө асуугаарай. Зорилгодоо хүрч чадахгүй эсвэл асуудлаа шийдэж чадахгүй бол гол дүр ямар үйл явдлаас айдаг вэ? Үр дагавар нь зорилгодоо хүрэх боломжгүй үед тохиолддог сөрөг нөхцөл байдал эсвэл үйл явдал юм. Зорилго, үр дагаварын хослол нь таны түүхийн эгнээнд хурцадмал байдлыг бий болгодог бөгөөд энэ нь түүхийн мөрийг илүү утга учиртай болгодог.
- Шаардлага: Эрэлт бол үндсэн зорилгодоо хүрэхийн тулд заавал биелүүлэх ёстой зүйл юм. Нэг буюу хэд хэдэн үйл явдлыг багтаасан жагсаалт гэх мэт шаардлагыг бодоорой. Түүхийн явцын явцад шаардлагууд нэг нэгээр биелэгдэж эхлэх үед туульч хүссэн зорилгодоо ойртож байгааг уншигч танд мэдрүүлэх болно. Шалгалт нь уншигчийн оюун санаанд нэгэн төрлийн хүлээлтийг бий болгодог, учир нь тэрээр өгүүллэгчийн амжилтыг хүлээж байгаа юм.
Алхам 5. Суурь судалгаа хийх
Та бичихийг хүсч буй түүхээсээ хамааран Хуучин дэг журмын үеийн оюутны амьдрал эсвэл бие даасан инээдмийн жүжигчин болохын төлөөх тэмцэл гэх мэт тодорхой сэдвээр гүнзгий судалгаа хийх шаардлагатай болж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч анхны төслөө бичиж эхлэхээсээ өмнө хэт их судалгаа хийхээс татгалзаарай. Судалгааны явцад олж авсан мэдээллийн хэмжээ хэт ихээр дарагдах бөгөөд тухайн мэдээлэлтэй холбоотой хувийн туршлага, үзэл бодлоо мартах болно. Дурсамж нь тухайн үйл явдлын талаар бодит, үнэн зөв мэдээлэл өгөхөөс илүүтэйгээр аливаа үйл явдал, агшны талаарх таны дурсамжид төвлөрөх ёстой гэдгийг санаарай.
- Та интернет дээр судалгаа хийх эсвэл номын сангийн цуглуулга, оффисын файл, бүртгэл, сонин, микро кино ашиглах боломжтой.
- Та мөн үйл явдлын гэрч нартай ярилцлага хийх боломжтой. Үйл явдлын гэрч гэдэг нь тухайн үйл явдлын талаар өөрийн туршлага, дурсамжаа анх мэдэрсэн хүний үүднээс хэлж чаддаг хүмүүс юм. Та зааврыг нягталж үзэх, холбогдох хүмүүстэй ярилцлага хийх, ярилцлагын үр дүнг хуулбарлах, холбогдох олон материалыг унших шаардлагатай болно.
3 -р хэсгийн 3 -р хэсэг: Түүх бичих
Алхам 1. Бичлэг хийх хуваарь гаргах
Энэхүү хуваарь нь дурсамжийн төсөл бичихэд хэр хугацаа шаардагдахыг тодорхойлоход тусална. Хэрэв танд хугацаа байгаа бол бичих чөлөөт цагаа бодвол илүү хатуу хуваарийг баримтлах хэрэгтэй болж магадгүй юм.
- Үг эсвэл хуудасны тоогоор хуваариа зохион байгуулж үзээрэй. Хэрэв та ихэвчлэн цагт 750 үг бичдэг бол энэ тоог хуваарь гаргахдаа дүрмээр эсвэл анхаарч үзээрэй. Эсвэл, хэрэв та нэг цагт хоёр хуудас бичиж чадна гэж бодож байгаа бол хуудасны тоог тооцоолохдоо бичих хуваарь гаргахад ашиглаарай.
- Тодорхой тооны үг эсвэл хуудсыг нэг өдрийн дотор гаргахад шаардагдах дундаж хугацааг тодорхойл. Хэрэв таны эцсийн зорилго бол 50,000 үг, эсвэл хуудасны тоо (жишээ нь 200 хуудас) гэх мэт үгийн тоо юм бол энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд долоо хоног бүр хэдэн цаг зарцуулах хэрэгтэйг анхаарч үзээрэй.
Алхам 2. Анхны бүдүүлэг ноорогоо бичээрэй
Та өгүүлбэр бүрийг бичиж, дахин бичихээс өөр аргагүй болж магадгүй, гэхдээ дурсамж бичих нэг алхам эсвэл хэсэг нь чухал үйл явдал, агшинг чин сэтгэлээсээ, өөрийн хэв маягаар бичих явдал юм. "Зохиогчийн дуу хоолой" -г аль болох ашиглахаас зайлсхий (жишээ нь, таны бичих хэв маяг эсвэл хэл нь бүдгэрсэн эсвэл өөр хүний амьдралын түүхийг ярьж байгаа мэт санагдах болно). Үүний оронд ярьж байхдаа чөлөөтэй бичээрэй. Хэрэв хүсвэл стандарт бус хэл, бүс нутгийн аялгууг оруулаарай. Бичсэн түүхээ өөрийн биеэр ярьж байгаа мэт харагдуул.
Бүтээлээ хааш нь чиглүүлж байгааг мэдэхийн тулд урсгалын тоймыг ашиглаарай, гэхдээ бүдүүлэг төсөлд жагсаасан аливаа үйл явдал, мөчийг судалж үзэх боломжтой хэвээр байгаа эсэхийг шалгаарай. Хэрэв таны зохиол төгс биш байвал санаа зовох хэрэггүй. Санах ойг ашиглан өөртөө бодитой санагдсан мөчүүдийг бичээрэй
Алхам 3. Идэвхгүй дуу хоолой ашиглахаас зайлсхий
Идэвхгүй дуу хоолойг ашиглахад таны бичих урт, уйтгартай санагдах болно. Гар бичмэл дээрээ "di-" дагавараар эхэлсэн үйл үгсийг тэмдэглээд идэвхгүй дууны шинж тэмдгийг ажиглаарай.
Гар бичмэл дэх идэвхгүй өгүүлбэрүүдийн тоог тоолохын тулд дүрмийн шалгагчийг (эсвэл Хемингуэй шиг дүрмийг шалгаж чаддаг програм) ашиглана уу. Идэвхгүй өгүүлбэрийнхээ зөвхөн 2-4% -ийг бичихийг хичээгээрэй
Алхам 4. Албан ёсны хэл, нэр томъёо ашиглах шаардлагагүй л бол албан бус хэлийг баримтал
Жишээлбэл, "хэрэгжүүлэх" гэсэн үгийг ашиглахын оронд "хэрэгжүүлэх" гэсэн үгийг ашиглаж болно. Энгийн бөгөөд богино үгсийн санг ашиглахад анхаарлаа хандуулаарай. Та шинжлэх ухааны нэр томъёог дурдах эсвэл техникийн процессыг тайлбарлахдаа зөвхөн өндөр түвшний эсвэл нарийн төвөгтэй хэлийг ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч та олон нийтэд зориулж бичиж байгаа тул хэлний хэрэглээнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй гэдгийг санаарай.
Бичсэн дурсамжийг уншихад тохиромжтой уншигчийн унших түвшинг тодорхойлох нь зүйтэй юм. Уншигчийн боловсролын түвшинг үндэслэн унших түвшинг тодорхойлох боломжтой. Хэрэв та хүүхдүүд дурсамжаа уншихыг хүсч байвал бага ангийн хүүхдүүдэд уншихад тохиромжтой хэлийг ашиглаарай. Хэрэв та өндөр түвшний боловсролтой уншигчдад чиглэж байгаа бол ахлах сургуулийн сурагчдад уншихад тохиромжтой хэлийг ашиглаарай. Дурсамжийнхаа унших түвшинг тодорхойлохын тулд тусгай апп эсвэл унших түвшний бусад хэрэгслийг ашиглаарай (ихэнх нь онлайнаар байдаг)
Алхам 5. Түүнд хэлээд зогсохгүй өөрт байгаа мэдээллээ харуул
Уншигчдад шууд ярихаас илүүтэйгээр тодорхой үйл явц, үйл явдлыг онцлон сонирхуулаарай. Жишээлбэл, ээжийгээ нас барсны дараа Польшид ээждээ илгээсэн захидлуудыг хэрхэн олж авснаа уншигчдад харуулах мөчийг бичээрэй. Ингэснээр уншигчид түүхийг удирдан чиглүүлэхэд туслах гол мэдээллийг олж авдаг бөгөөд уйтгартай догол мөрийг унших шаардлагагүй болно.
Алхам 6. Гар бичмэлээ чангаар уншаарай
Ойр дотны хүмүүсээ (жишээлбэл найз нөхөд, сургуулийн найзууд эсвэл хамтлагийн найз нөхөд) нэгдэж, гар бичмэлийн хэсгийг чангаар уншихыг хүс. Сайн бичих нь гүнзгий дүрслэл, хүчтэй өгүүлэмжийг бий болгодог дэлгэрэнгүй мэдээлэл, тайлбар бүхий сонсогчдын хувьд уншигчдын анхаарлыг татаж чаддаг.
Гар бичмэлийг уншихдаа "гайхалтай" дуу хоолой ашиглан сонсогчдыг гайхшруулах гэж бүү оролдоорой. Удаан, байгалийн уншилтын хэв маягаар уншаарай. Уншиж дуусаад сонсогчдоос хариу хүсээрэй. Сонсогчид ойлгомжгүй, ойлгомжгүй байгаа хэсгүүдийг анхаарч үзээрэй
Алхам 7. Хийсэн гар бичмэлийг эргэн харах
Хэрэв та дурсамжаа нийтлэгч рүү илгээхээр төлөвлөж байгаа бол эхлээд гар бичмэлийг засварлах шаардлагатай болно. Та гар бичмэлээ шалгаж, нийтлэг алдааг хайж олохын тулд мэргэжлийн корректор хөлслөх боломжтой.
- Бичсэн материалынхаа 20 -иос доошгүй хувийг орхих эсвэл устгахад чөлөөтэй байгаарай. Та хэтэрхий урт гэж бодож байгаа зарим хэсгийг устгах шаардлагатай байж магадгүй бөгөөд уншигчийг төөрөгдүүлэх эрсдэлтэй байж магадгүй юм. Тиймээс хэтэрхий хүнд эсвэл урт гэж үзсэн бүлэг, хуудасны хэсгийг хасах эсвэл багасгахаас бүү ай.
- Таны номонд гарсан үйл явдал бүр мэдрэхүйн хүчийг ашигладаг эсэхийг анхаарч үзээрэй. Та уншигч бүрийн мэдрэхүйг дор хаяж нэг удаа ашиглахыг дэмжихийг хичээдэг үү? Мэдрэхүй (амт, хүрэлт, үнэр, хараа, сонсгол) ашиглан баяжих нь зохиолчдыг (зохиомол болон уран зөгнөлт бус зохиолыг) уншигчдын зохиолыг унших сонирхлыг татах зорилгоор ашигладаг заль мэх юм.
- Дурсамжаа бүрдүүлэх цаг хугацааны хуваарийг эргэн харна уу. Та эцсийн зорилго эсвэл хүслээ эцсээ хүртэл тууштай баримталдаг уу? Таны номын төгсгөл нь уншигчийн хувьд амжилт эсвэл зохистой төгсгөлийг илэрхийлдэг үү?
- Мөн бичсэн өгүүлбэрүүдийг шалгана уу. Нэг догол мөрөөс нөгөө догол мөр рүү шилжих нь нямбай, эсвэл эргэн тойрон үсрэх мэт харагдаж байгааг олж мэдээрэй. Мөн хэт их хэрэглэгддэг нэр томъёо, нэр томъёонд анхаарлаа хандуулж, эдгээр өгүүлбэр эсвэл нэр томъёог орлуулж бичээрэй.
