Холбогдох дүгнэлт гаргах нь эссэ бичих үйл явцын хамгийн хэцүү хэсэг гэдэгтэй та санал нийлэх үү? Байгалийн; Эссегийн дүгнэлт эсвэл эцсийн өгүүлбэрийг санаж байхад хялбар байх ёстой бөгөөд уншигчийн оюун санаанд "эцсийн" эсвэл төгсгөл гэсэн сэтгэгдлийг төрүүлэхээс гадна үр дагавар эсвэл илүү өргөн сэдвийг судлахад уншигчдыг дэмжих чадвартай байх ёстой. Сонирхолтой, дэлгэрэнгүй эссэ бичиж бичиж сурмаар байна уу? Энэ нийтлэлийг үргэлжлүүлэн уншина уу!
Алхам
3 -р хэсгийн 1: Зөв төгсгөлийг сонгох
Алхам 1. "Илүү өргөн" дүгнэлтийг төсөөлөөд үз дээ
Нарийн төвөгтэй сэдвүүдийн хувьд холбогдох сэдвийн илүү том агуулгыг агуулсан дүгнэлт хийхэд буруу зүйл байхгүй. Жишээлбэл, хэрэв таны эссэ номыг шүүмжлэх зорилготой бол тухайн номонд тусгагдсан нийгэм дэх нийгмийн өөрчлөлтийг тайлбарлахыг хичээгээрэй. Асуудал дэвшүүлэхдээ энэ асуудал яагаад уншигчдын ойлгоход маш чухал болохыг тайлбарлана уу.
- Жишээлбэл: "Толстойн хувийн үзэл суртлыг үнэхээр ойлгоогүй бол уншигч зөвхөн түүний бүтээл бүрийн цаана ямар утгатай болохыг таах боломжтой."
- Жишээ нь: "Зэрлэг муурны тоо толгой хурдан өсч байгааг харуулсны дараа муур үржүүлэх асуудал улам бүр чухал болж байна."
Алхам 2. Боломжит үр дагавар, үр дагаврын талаар ярилц
Хэрэв та сэдвийг үргэлжлүүлэхэд бэрхшээлтэй байгаа бол өөрөөсөө "Тэгвэл яагаад?" Таны дүгнэлт уншигчдад яагаад чухал вэ? Таны маргаан цаашид хаашаа явах вэ? Үүний дараа эдгээр асуултанд дүгнэлт өгүүлбэртээ хариулахыг хичээгээрэй.
Алхам 3. Маргаан дээр үндэслэн дүгнэлт хийх
Хэрэв таны эссэ маргаантай сэдвээр байвал төгсгөлд өөрийн хувийн үзэл бодлоо оруулах нь зүйтэй. Өөрөөр хэлбэл, өөрийн "редакцийн" буланг бичихийг хичээгээрэй, гэхдээ таны мэдэгдэл нотлох баримтаас гажихгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Хэрэв та үнэхээр гайхалтай дүгнэлт хийхийг хүсч байвал үзэгчдэдээ ямар нэгэн асуудлын талаар сэрэмжлүүлэх эсвэл арга хэмжээ авахыг уриалж үзээрэй.
Жишээлбэл: "Асуудлыг шийдвэрлэх арга хэмжээ авахгүй бол энэ спортыг манай сургуулиудаас хассан нь дээр."
Алхам 4. Эссег харааны тайлбараар дуусга
Ихэнхдээ харааны тайлбарыг гүнзгий маргаан, дүн шинжилгээ хийхээс илүү санах нь илүү хялбар байдаг. Тиймээс, эссегийн сэдэвтэй холбоотой хүн эсвэл үйл явдлыг дүрслэхийг хичээгээрэй (ялангуяа таны эссений сэдэв уншигчдын сэтгэл хөдлөлийг өдөөх чадвартай бол).
Алхам 5. Инээдэм ашиглах
Эссений эцсийн өгүүлбэр эсвэл дүгнэлт нь ерөнхийдөө уншигчдын оюун санаанд төгсгөл эсвэл дууссан мэт сэтгэгдэл төрүүлэх чадвартай байдаг; Гэсэн хэдий ч эссэ бичигчид уншигчдыг сэтгэн бодох эсвэл сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх сэдэл төрүүлдэг гэнэтийн өөрчлөлт (мушгиралт) оруулах нь ердийн зүйл биш юм. Хэрэв та дүгнэлтэндээ ижил төстэй сэтгэгдэл төрүүлэхийг хүсч байвал эссэгийнхээ сэдэвтэй нийцсэн хошин шог эсвэл инээдтэй үг хэллэгийг ашиглаж үзээрэй. Гэхдээ энэ арга нь бүх сэдэв, бичих хэв маягт тохирсон байх албагүй гэдгийг санаарай. Тиймээс хэрэв таны эссэ тодорхой бөгөөд нухацтай өгүүлбэрээр төгсөхөд илүү тохиромжтой бол өөрийгөө хүчлэх шаардлагагүй болно.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Дүгнэлтийг сайжруулах
Алхам 1. Уншигчдад илүү хүчтэй нөлөө үзүүлэхийн тулд богино үгийг ашиглаарай
Богино үг агуулсан өгүүлбэрүүд (ялангуяа зөвхөн нэг үетэй үгс) нь гайхалтай бөгөөд эцсийн мэдрэмжийг өгөхөд үр дүнтэй байдаг. Энэхүү тактик нь танд заавал дадлага хийх шаардлагагүй, гэхдээ энэ нь уншигчдад сэрэмжлүүлэг эсвэл үйлдэл хийхэд маш үр дүнтэй ажилладаг.
Энэхүү аргын дагуу энгийн өгүүлбэрүүд нь өгүүлбэрээр дүүрсэн урт өгүүлбэрээс илүү гайхалтай санагдах болно
Алхам 2. Гарчиг эсвэл танилцуулгаа харна уу
Эссегийн эхэнд тохирсон төгсгөлийг сонгох нь сонирхолтой, "тэгш хэмтэй" эссэ бичих хамгийн түгээмэл аргуудын нэг юм. Өмнө нь танилцуулсан маргааныг давтахыг танаас хүсэхгүй байгааг санаарай. харин хуучин маргаан, санаагаа үндэслэсэн шинэ дүгнэлт гаргахыг хичээгээрэй. Хэрэв та хүсэж байгаа бол эссэгийнхээ нэр, оршилд орсон ишлэлээс авсан богино өгүүлбэр эсвэл оршил хэсэгт тайлбарласан чухал нэр томъёогоо ашиглахыг хичээгээрэй.
Алхам 3. Сонирхолтой хэллэгийг ашигла
Уншигчийн оюун санаанд удаан хадгалагдах богино өгүүлбэрүүдийг сонго. Хэрэв та хүсвэл нийтлэг хэлц үг, богино ишлэлийг эссэгийнхээ төгсгөлд оруулахыг хичээгээрэй.
Хэтэрхий урт үнийн санал бүү сонгоорой. Дүгнэлтийн хэсгийг өөрийн хэл дээр бичээгүй бол таны эссегийн дүгнэлт сэдвээс хазайх болно гэж айж байна
Алхам 4. Зэрэгцээ бүтцийг ашиглана уу
Ихэнхдээ зохиолчид, илтгэгчид үндсэн санааг дамжуулахын тулд гурван зэрэгцээ хэллэгийн зарчмыг ашигладаг. Зэрэгцээ бүтэцтэй өгүүлбэрүүдийг уншихад уншигч таны эссэ унших туршлагын төгсгөл эсвэл төгсгөлийн цэг гэдгийг ойлгох болно. Зэрэгцээ бүтэц дээр үндэслэсэн өгүүлбэрийн эцсийн болон төгсгөлийн жишээг доор харуулав.
- "Эдгээр фермийг нээсэн хүмүүс, энд ажилладаг хүмүүс, энд тэжээгддэг бүх амьтдын хувьд энэ бол тэмцэхэд тохиромжтой үе юм."
- "Жанет Смитийн хамгийн сүүлийн үеийн зохиолууд мэндэлсний баярыг тэмдэглэж, түүний өвөрмөц дүрүүд, утга зохиолын баялаг, урам зориг өгөх захиасуудыг угтан авахад өөрийгөө бэлдээрэй."
3 -р хэсгийн 3: Алдаа гаргахгүй байх
Алхам 1. Ач холбогдол багатай хэлцүүдийг устга
Энэ бол таны сүүлчийн өгүүлбэр гэдгийг уншигчид тань мэдэх байх. Тиймээс "эцэст нь", "төгсгөлд" гэж бичих, ижил төстэй хэллэг оруулах шаардлагагүй болно. Бага чухал үг, хэллэг, өгүүлбэрийг хасч дүгнэлтээ илүү товч бөгөөд цэгцтэй болгоорой.
Алхам 2. Дүгнэлт хийхдээ болгоомжтой байгаарай
Хэрэв таны эссэ таван хуудас хүрэхгүй бол дүгнэлтийн хэсэгт эссений гол санааг нэгтгэн дүгнэхгүй, давтахгүй байхыг хичээгээрэй. Уншигчид саяхан уншсан зүйлээ сануулах шаардлагагүй гэдгийг санаарай. Түүгээр ч зогсохгүй үндсэн санааг нэгтгэн дүгнэх, давтах хэлбэрээр хийсэн дүгнэлт нь уншигчдад сонирхолтой, урам зориг өгөхгүй.
Алхам 3. Та шинэ сэдэв оруулахгүй байгаа эсэхийг шалгаарай
Сүүлийн догол мөр нь шинэ сэдэв хөндөхөд тохиромжгүй байрлал юм; Анхааралтай байгаарай, шинэ сэдвийг хөндөж, эссэгээ дуусгах нь уншигчдыг төөрөлдүүлж болзошгүй юм. Хэрэв таны сүүлийн өгүүлбэр өмнө нь яригдаагүй сэдвийг хөндсөн бол тэр даруй устгаад шинэ өгүүлбэр хийхийг оролдоорой. Дүгнэлт нь эссегийн сэдвийг эргэн тойрныхоо өргөн хүрээний үзэгдэлтэй холбох зорилготой байсан тохиолдолд л та үүнийг хийж болно; Гэсэн хэдий ч, таны дүгнэлт эссэ бичих ажилтайгаа шууд хамааралтай байгаа эсэхийг шалгаарай.
Энэ шалтгааны улмаас эссэг асуултын өгүүлбэрээр дуусгахгүй байх нь дээр. Ихэнхдээ асуулт уншигчийн оюун санаанд шинэ санаа суулгадаг. Та риторик асуултуудыг ашиглаж болно; гэхдээ уншигчийг төөрөлдүүлэхгүй байхын тулд дүгнэлт хэлбэрээр мэдэгдэл хийж байх нь дээр
Алхам 4. Нотлох баримтыг өмнөх догол мөр рүү шилжүүлэх
Хэдийгээр та өөрийн аргументийг дэмжсэн мэдэгдэл эсвэл статистикийн мэдээлэл хэлбэрээр өгөгдлийг олж мэдсэн байсан ч эссэгийн төгсгөлд бүү оруулаарай; Үүний оронд биеийн догол мөр дэх мэдээллийг оруулна уу. Үүнтэй уялдуулан эссегээ өөрийн маргааныг дэмжих зорилгоор ишлэлээр бүү дуусга. Хэрэв та ишлэл ашиглахыг хүсч байвал уншигчдад урам зориг өгөх эсвэл гайхалтай нөлөө үзүүлэх ишлэлийг сонгох хэрэгтэй.
Алхам 5. Хэт драматик өнгө аясыг бүү ашигла
Бичих нь хөгжилтэй боловч сэтгэл хөдлөл, эрс дүгнэлт нь үнэн зөв байх албагүй. Хэрэв та баримт, логик аргумент дээр үндэслэсэн эссэ, эссэ бичиж байгаа бол субъектив, шүүлт, сэтгэл хөдлөлөөр дүгнэж болохгүй.
Хэтэрхий гайхалтай өгүүлбэрүүдийг сонгох нь эссегийн сэдэвтэй шууд холбоогүй хэт өргөн цар хүрээтэй үзэгдлүүдийг хөндөхөд түлхэц өгөх болно гэж айж байна
Алхам 6. Битгий уучлал гуй
Эссэг бүхэлд нь, сүүлчийн өгүүлбэрийн хамт хэлний хүчтэй, ойлгомжтой сонголтоор оруулсан эсэхийг шалгаарай. Өөрөөр хэлбэл, таны эрх мэдлийг алдагдуулж болзошгүй уучлал, өөртөө эргэлзээ, гэм буруу болон бусад хэллэгийг арилга. Хэрэв таны хэлэлцүүлэг хангалттай өргөн хүрээтэй биш гэж бодож байвал уучлалт гуйх хэрэггүй. Таны эссегийн эцсийн үр дүн ямар байхаас үл хамааран уншигч танд хувийн дүгнэлтээ хэлээрэй.
Алхам 7. Нийтлэлийн зүтгэгчийн ишлэл бүхий эссег хааж, эссэ бичих талбараа дээшлүүлнэ үү
Нэмж дурдахад үүнийг хийх нь сүүлийн догол мөр эсвэл эссений бүх хэсэгт хийсэн алдаагаа өнгөлөхөд тустай болно.
Зөвлөмж
- Ойр дотны хүмүүсээсээ эссегийн агуулгыг уншиж, төгсгөлийн өгүүлбэрийг алгасахыг хүс; тэд таны эссэд ямар нэгэн зүйл дутагдаж байгааг мэдэрч байгаа эсэхийг асуугаарай.
- Үүний дараа тэдэнд эссэгээ дуусгах өгүүлбэрийн хамт дахин уншуулаад, эссэнээс ямар нэгэн зүйл дутагдаж байгааг мэдэрч байгаа эсэхийг дахин асуугаарай.
