Бага, дунд сургуулийн ихэнх Индонез, Англи хэлний ангиуд оюутнуудаас ном унших тайлан бөглөхийг шаарддаг. Ихэнхдээ тайланд юу оруулах, оруулахгүй байх нь маш хэцүү байдаг. Дүгнэлт нь уншигчид уншсан номныхоо зүйл, чухал элементүүдийн талаар өөрийн үгээр хэлж чадна. Багшийн өгсөн даалгавраас хамааран та номын талаар танд таалагдсан, таалагдаагүй зүйлийн талаар санал бодлоо илэрхийлэх хэрэгтэй болж магадгүй юм. Хэрэв та бага зэрэг бэлтгэл хийвэл ном унших тайлангийн хураангуйг бичих нь айх зүйл биш юм!
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Ном унших тайлан бэлтгэх
Алхам 1. Өөрт тохирсон ном сонгох
Багш тань танд ном өгөх эсвэл сонгож болох номнуудын жагсаалтыг гаргаж өгч болно. Хэрэв тэр танд ямар ном ашиглахаа тодорхой хэлээгүй бол номын санчдаас тухайн даалгаварт тохирсон ном санал болгохыг хүсч болно.
Боломжтой бол сонирхож буй сэдвүүд дээр үндэслэсэн номнуудыг сонгоорой. Үүнийг уншихад танд илүү тухтай байх болно
Алхам 2. Та даалгаврыг ойлгож байгаа эсэхээ шалгаарай
Таны багш ном унших тайлангийн талаар тодорхой нарийн ширийн зүйлсийн талаар үүрэг даалгавар өгч болно. Тайлангийн урт, тайланд юу оруулах гэх мэт өгсөн бүх зааврыг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Ном унших тайланг номын тоймтой андуурч болохгүй. Ном унших тайлан нь номыг бүхэлд нь нэгтгэн дүгнэж, тухайн номын талаарх таны үзэл бодлыг тусгасан боловч ихэнхдээ номны талаарх баримтуудад илүү төвлөрдөг. Номын тойм нь ихэвчлэн тухайн номонд юу бичсэнийг тодорхойлж, ном хэрхэн ажилладагийг үнэлдэг.
- Хэрэв танд асуулт байвал багшаасаа асуугаарай. Ямар нэг зүйлийг ойлгохгүй байхад асуулт асуух нь асуудлыг өөрөө шийдэхээс илүү дээр боловч үр дүн нь багшийн тань хүлээлтэд нийцэхгүй байна.
Алхам 3. Номыг уншиж байхдаа тэмдэглэл хөтлөөрэй
Бүх зүйлийг төгсгөлд нь санах гэж оролдохын оронд уншиж байхдаа чухал зүйлийг тэмдэглэж авбал ном унших тайлан гаргах нь илүү хялбар байдаг. Уншиж байхдаа дараахь зүйлийн талаар хэдэн тэмдэглэл бичээрэй.
- Тэмдэгт. Хэрэв таны ном бол уран зохиол (эсвэл намтар эсвэл дурсамж) бол гол дүрүүд нь хэн болохыг олж мэдээрэй. Тэд юунд дуртай вэ? Тэдний ажил юу вэ? Тэд түүхийн төгсгөлд эхнээсээ өөр харагдаж байна уу? Тэдэнд дуртай юу?
- Арын дэвсгэр. Энэ ангилал нь уран зохиолын төрөлд илүү их харагддаг. Номын тохиргоо нь тухайн үйл явдлын газар, цаг хугацаа юм (жишээлбэл, "Лупус" романы гол нөхцөл бол сургууль). Тохиргоо нь дүрүүд болон түүхэнд ихээхэн нөлөөлдөг.
- Түүх. Номонд юу болсон бэ? Хэн юу хийсэн бэ? Чухал зүйлс хаана (эхлэл, дунд, төгсгөл) болдог вэ? Түүхэнд аливаа зүйлийг өмнөхөөсөө өөр харагдуулдаг "эргэлтийн цэгүүд" байдаг уу? Түүх хэрхэн шийдэгддэг вэ? Түүхийн аль хэсэг танд хамгийн их таалагдсан бэ?
- Гол санаа/сэдэв. Уран зохиол, уран зөгнөлт төрөлд энэ ангиллын ялгаа бий. Уран зохиол нь алдартай түүхэн хүний намтрыг ярих гэх мэт маш тодорхой үндсэн санаатай байдаг. Уран зохиолын номны хувьд түүхийн туршид урсдаг гол сэдэв байх болно. Номноос өмнө нь мэдэхгүй байсан зүйлээ тайлбарлахдаа энэ тухай бодоорой. Бүлэг болгонд тэмдэглэл бичих нь илүү хялбар болно.
- Иш татах. Ном унших сайн тайлан нь зөвхөн өгүүлдэг төдийгүй үзүүлэн харуулдаг. Жишээлбэл, хэрэв танд зохиогчийн бичих хэв маяг үнэхээр таалагдаж байгаа бол яагаад танд таалагдаж байгааг харуулсан номын ишлэлийг ашиглаж болно. Номын ерөнхий санааг нэгтгэн дүгнэж болох ишлэлүүдийг бас ашиглаж болно. Та тайландаа бичихдээ ишлэл болгоныг ашиглах шаардлагагүй, харин нүдэнд туссан ишлэл бүрийг бичээрэй.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Ном унших тайлан гаргах
Алхам 1. Ном унших тайлангаа хэрхэн зохион байгуулахаа шийдээрэй
Багш тань танд бичих тусгай дүрэм өгсөн байж магадгүй, хэрэв тийм бол та үүнийг дагаж мөрдөх ёстой. Ном унших тайланг зохион байгуулах хоёр үндсэн арга байдаг.
-
Тайланг бүлгээр нь цэгцлэх. Хэрэв та тайлангаа ингэж зохион байгуулбал нэг бүлгээс нөгөө рүү шилжих болно. Та догол мөр бүрт хэд хэдэн бүлгийг тайлбарлах шаардлагатай болж магадгүй юм.
- Давуу талууд: Та олон тооны элемент бүхий номыг хураангуйлахдаа он цагийн дарааллыг ашиглаж болно.
- Сул талууд: Хэрэв та нэг догол мөрөнд хэд хэдэн бүлгийг тайлбарлах шаардлагатай бол ийм төрлийн зохицуулалттай ажиллахад илүү хэцүү байх болно.
-
Тайланг элементийн төрлөөр зохион байгуулах ("сэдэвчилсэн" тохиргоо). Хэрэв та тайлангаа ингэж зохион байгуулбал дүрүүдийн тухай нэг догол мөр, түүхийн хураангуйгийн тухай нэг эсвэл хоёр догол мөр, гол санааны нэг догол мөр, номны талаархи санал бодлоо нэгтгэсэн нэг догол мөрийг бичиж болно.
- Давуу талууд: Та жижигхэн талбайд олон талбайн тоймыг бичиж болно. Эдгээр догол мөрийг тодорхой тусгаарласан тул догол мөр бүрт юу тайлбарлахаа мэддэг.
- Сул талууд: Таны даалгавар нь ихэвчлэн таны санал бодлоос илүү номын хураангуйтай холбоотой байвал энэ тохиргоо нь тохиромжгүй байж магадгүй юм.
Алхам 2. Тойм үүсгэх
Энэхүү тойм нь тойм тоймыг бичихэд танд туслах болно. Догол мөрөө хэрхэн зохион байгуулахаас шалтгаалан бүх тэмдэглэлээ энэ тоймд цуглуулна уу.
- Хронологийн дарааллаар: Номын бүлэг тус бүрт тайлангийнхаа тусдаа хэсгийг өг. Бүлэг бүрт тохиолддог түүхийн хамгийн чухал элементүүд болон дүрүүдийн хөгжлийг бич.
- Сэдвийн дарааллын хувьд: тэмдэгтүүд, дүрүүд, өрнөл, үндсэн санаа гэх мэт янз бүрийн элементүүдийн талаархи тэмдэглэлээ тусдаа хэсгүүдэд оруулна уу. Элемент бүр догол мөр болно.
- Анхны ноорог бичихдээ түүхийг хөдөлгөгч элементүүдийн талаар бодож үзээрэй, учир нь тэдгээр нь түүхийн хамгийн чухал элементүүд юм. Хэрэв та хүсвэл тайлангаа засахдаа илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөх боломжтой.
- Жишээлбэл, хэрэв та англи хэлний ангид нэг зохиолыг тоймлохыг хүсвэл Сюзанна Коллинзын өлсгөлөн тоглоомд олон зүйл тохиолддог, гэхдээ та бүх зүйлийн талаар ярьж чадахгүй. Тиймээс түүхийн ерөнхий хөдөлгөөнд анхаарлаа хандуулаарай. Өлсгөлөн тоглоом гэж юу болох, Катнисс, Пит нарыг хэрхэн сонгосныг тайлбарлаж эхэл. Дараа нь Капитолид өнгөрөөсөн цагийг нэгтгэн дүгнэж, дэмжлэг хэрхэн ажилладаг талаар мэдээлэл оруулна уу. Үүний дараа өлсгөлөн тоглоомын үеэр Катнисс хөлөө шатаасан, трекер-джакерын довтолгоо, Руегийн үхэл, агуй дахь үнсэлт, Катотой хийсэн эцсийн тулаан, хортой жимс идэх сонголт зэрэг чухал мөчүүдийг нэгтгэн дүгнэ. Дараа нь өгүүллэгийн төгсгөлд хамгийн чухал мөчүүдийг товчхон тайлбарлаж дуусга.
Алхам 3. Танилцуулах догол мөрийг бичнэ үү
Тайлангийн танилцуулга нь уншигчид номын түүхийн талаархи үндсэн ойлголтыг өгөх ёстой. Энэ догол мөр нь мөн баатруудын тухай болон/эсвэл түүхийн гол санааны талаар зарим мэдээллийг өгдөг. Та энэ хэсэгт нэг их дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгөх шаардлагагүй; Уншигчид энэ тайланд юу болж байгааг мэдэхийн тулд та хангалттай мэдээлэл өгөх ёстой.
- Номын нэр, зохиогч, хэвлэгдсэн он, төрөл зэрэг номын хэвлэлийн талаар мэдээлэл өгөх. Багш тань өөр мэдээлэл оруулахыг танаас шаардаж магадгүй юм. Хэрэв таны номыг чухал хүн бичсэн, шагнал авсан эсвэл бестселлер болсон бол эдгээр зүйлийн талаар мэдээлэл өгнө үү.
- Жишээлбэл, Андреа Хиратагийн Ласкар Пеланги түүхийн хураангуйг дараах байдлаар бичиж болно: “Андреа Хиратагийн Ласкар Пеланги нэртэй залуучуудын номыг 2005 онд Бентан Пустака хэвлүүлсэн. Энэ ном нь 2013 онд Нью -Йоркийн номын наадамд шагнал хүртсэн. Өгүүллэг. Энэ нь хязгаарлагдмал дүүргэсэн Белитунг дахь Мухамадияагийн сургуульд байрладаг. Энэхүү романы баатрууд болох Икал, Линтан, Сахара, Махар, А Кионг, Сяхдан, Куцай, Борек, Трапани, Харун нар сургуульд сурч, 1 -р багаас 3 -р дунд сургуулийн ахлах ангид нэг ангид сурдаг. мөн өөрсдийгөө Солонгын цэргүүд гэж нэрлэдэг. Энэхүү сайхан түүхийг Андреа Хирата инээдтэй, сэтгэл хөдөлгөм байдлаар тоймложээ. Ласкар Пелангигийн эдгээр арван гишүүний бага насны сүнсийг бид мэдэрч чадна.”
- Уран зохиолын бус номын хувьд ном бичих зохиогчийн гол санаа, зорилгыг нэгтгэн дүгнэ. Зохиогчийн дипломын ажил юу болохыг хэлнэ үү. Жишээлбэл, Chairul Tanjung: Cassava Child -ийн түүхийг бүхэлд нь товч хураангуйлан харуулбал: "Tjahja Gunawan Diredja нь үндэсний зүтгэлтэн Чайрул Танжунгийн тэмцлийн талаар Chairul Tanjung: Cassava Child нэртэй намтарт өгүүлдэг. Энэ номыг Компас 2012 онд хэвлүүлсэн. Tjahja Gunawan залуу наснаасаа бизнесээ эхлүүлэхийн тулд Чайрул Танжунгийн тэмцлийн түүхээс залуучуудад урам зориг өгөхийг хүсч байна."
Алхам 4. Үндсэн догол мөрийг боловсруулах
Өөрийн тоймоос эхлэн номын ихэнх чухал элементүүдийг нэгтгэсэн үндсэн догол мөрийг боловсруул. Хэрэв та маш богино ном сонгохгүй бол та эцсийн ноорог дээрх дэлгэрэнгүй мэдээлэл, бүлэг бүрийг нэгтгэн дүгнэх боломжгүй болно. Тиймээс номын түүх, дүрүүдийн талаар хамгийн чухал гэж бодож байгаа зүйлдээ анхаарлаа хандуулаарай.
Уран зохиолын бус номын хувьд таны хураангуй нь зохиогчийн гол санаа, номонд энэ санаа хэрхэн хөгжсөнд анхаарлаа хандуулах ёстой. Зохиогчийн хэлсэн гол санаа юу вэ? Тэд өөрсдийн оноог дэмжихийн тулд ямар нотлох баримт эсвэл хувийн туршлагын түүхийг ашигладаг вэ?
Алхам 5. Догол мөрийг хөгжүүлэхэд туслахын тулд хуйвалдааны хөдөлгөөнийг ашигла
Хэрэв та тайлангаа он цагийн дарааллаар зохион байгуулахаар шийдсэн бол үлгэрийн үйл явдал хэрхэн хөдөлж байгаа талаар бодож үзээрэй. Түүхийн зохиолд ямар чухал үйл явдлууд байдаг вэ? Бүх зүйл хаанаас өөрчлөгдөж эхэлсэн бэ? Гэнэтийн эсвэл стресстэй нөхцөл байдал хаанаас үүсдэг вэ?
-
Догол мөрийг чухал үйл явдлууд хаана тохиолдсон дээр үндэслэн задлах. Жишээлбэл, хэрэв та "Ласкар Пеланги" романыг нэгтгэн дүгнэж байсан бол тайлангийнхаа догол мөрийг дараах байдлаар цэгцэлж болно.
- Танилцуулгын догол мөр: номыг ерөнхийд нь дүгнэж, хэвлэлийн талаар мэдээлэл өгөх.
- 1 -р зүйлийн агуулга: 10 шинэ оюутан цуглуулж чадахгүй бол Өмнөд Суматрын Боловсрол, соёлын яамнаас татан буугдахаар заналхийлж буй Мухамадияагийн сургуулийг тоймлон харуул. Ердөө 9 сурагч цуглахад захирал сургуулиа хаах тухай илтгэл тавих гэж байв. Тэгээд л Аарон ээжтэйгээ хамт сургуульд бүртгүүлэхээр ирсэн юм.
- 2 -р догол мөрийн агуулга: Суудлын суудал, Пак Харфантай хийсэн уулзалт, А Кионг, Ибу Мус нарын хөгжилтэй танилцуулга, Борекийн хийсэн тэнэг хэрэг, сонгогдсоноос эхлээд гол дүрүүдийн туршлагыг нэгтгэн дүгнэ. ангийн ерөнхийлөгчийг Куцай эрс эсэргүүцэв. Маш олон сонирхолтой үйл явдлууд байдаг, гэхдээ бүгдийг нь бүү оруулаарай - чухал санааг агуулсан үйл явдлыг сонгоорой. Махарын ер бусын авьяасыг нээсэн үйл явдал, Икалын анхны хайрын туршлага, Линтангийн гэрээс сургууль руу 80 км урагш нааш цааш дугуй унасан амьдралын эрсдэл. Эдгээр үйл явдлууд нь түүхэн дэх "эргэлтийн цэгүүд" юм.
- 3 -р догол мөрийн агуулга: Солонго цэргүүдийн хүүхдүүд илүү дэвшилтэт PN сургуультай тулалдах ёстой байсан бөгөөд Мухамедиягийн сургууль хаагдах үед болсон үйл явдлыг тоймлон хүргэе. Энэ бол Ласкар Пеланги түүхийн оргил үе тул уншигчид үүнийг хэрхэн шийдвэрлэхийг мэдэхийг хүсч байгаа тул та энэ догол мөрийг энд дуусгах ёстой.
- 4 -р зүйлийн агуулга: Ласкар Пеланги ийм хүнд хэцүү хүчин чармайлтыг үл харгалзан тэмцээнд түрүүлсэн, тосгоныхон Мухамедияагийн сургуулийг дахин нээх хөрөнгө босгосон, мөн арван сүргийн түүх Линтангийн аав нас барснаар хүчээр дууссан үйл явдлыг нэгтгэн дүгнэ. бяцхан Эйнштейн сургуулиа орхих болно. Та мөн энэ дүрийн дүрүүд, жишээлбэл Линтанг, түүхийн эхнээс хэрхэн хөгжсөнийг хэлж болно. Энэ нь ороход тохиромжтой шилжилт болно …
- Дүгнэлт догол мөр: номын гол санаа, сурч мэдсэн ёс суртахууны үнэт зүйлсийнхээ талаар ярилц. Та зоригтой байж сурах, сургуульд явахаас татгалзах нь маш чухал гэдгийг та ярьж болно. Дараа нь номын талаархи санал бодлоо нэгтгэн дүгнэ. Та энэ номыг найзууддаа санал болгох уу?
Алхам 6. Догол мөрийг сэдвээр нь цэгцлэх
Хэрэв та сэдэвчилсэн тохиргоог сонговол догол мөрийг догол мөрөө бичихийг зөвшөөрөхийн оронд догол мөрөө сэдвээр нь хөгжүүлэх боломжтой. Та догол мөрийн нэгээс хоёр догол мөр, дүрүүдийн тухай нэг догол мөр, номны гол санаа, сэдвийн талаар нэг догол мөр, үзэл бодлоо нэгтгэсэн нэг догол мөр үүсгэх ёстой.
- Зохиолыг МАШ Товч хураангуйгаар эхлүүлээрэй. Номын төрөл, номны тохиргоо (сургууль, сансар огторгуй эсвэл нууцлаг газар), гол дүрийн оролддог эсвэл сурч байгаа зүйл, төгсгөлийг бич.
-
Тэмдэгтийн тухай догол мөр нь үлгэрийн гол дүрийн (эсвэл дүрүүдийн) тухай ярих ёстой. Тэд хэн бэ, тэд яагаад ийм чухал юм бэ? Тэд юу хийхийг эсвэл сурахыг хүсч байна вэ? Тэдний давуу болон сул талууд юу вэ? Түүхийн төгсгөлд тэдэнд өөрчлөлт орсон уу?
Жишээлбэл, Ласкар Пеланги дахь дүрийн тухай догол мөр нь уг романы "баатар" эсвэл гол дүр Икал дээр төвлөрч магадгүй юм. Та бусад чухал дүрүүдийн тухай, тухайлбал Ласкар Пелангигийн бүх гишүүний талаар бага зэрэг ярихыг хүсч магадгүй юм. Энэхүү догол мөр нь түүхийн эхнээс дуустал Икалийн дүрийн хөгжлийг харуулах болно
-
Үндсэн санаа эсвэл сэдвийн талаархи догол мөрүүд нь бичихэд хамгийн хэцүү сэдэв байж болох ч таны тэмдэглэлүүд тусалж чадна. Баатруудын сурч мэдсэн үнэ цэнэ эсвэл сургамжийн талаар бод. Энэ номыг уншаад юу бодогдов? Энэ ном таныг ямар нэгэн зүйл асуухад хүргэсэн үү?
Жишээлбэл, хэрэв та Lupus -ийн тухай бичиж байгаа бол өсвөр насныхны амьдрал дахь нийгмийн тэгш бус байдлын талаар ярилцаж болно. Та өсвөр үеийнхний авторитар эрх мэдэлтнүүдийг эсэргүүцэх хандлага (багш, эцэг эх гэх мэт) болон төлөвшиж байхдаа найз нөхөдтэйгээ өөр өөр туршлага хуримтлуулах тухай ярьж болно
Алхам 7. Дүгнэлт бичих
Илтгэлийн дүгнэлт Та уг номны гол санааг нягталж, тухайн номын талаар санал бодлоо илэрхийлэх замаар тайланг нэгтгэн дүгнэх ёстой. Энэ таалагдаж байна уу? Ном уншихад таатай байна уу? Зохиогчийн санаа, бичих хэв маягтай та санал нийлэх үү? Та урьд өмнө хэзээ ч мэдэхгүй зүйлийг сурсан уу? Таны үзэл бодлыг дэмжихийн тулд жишээг ашиглан хариу үйлдэл үзүүлэх болсон шалтгааныг тайлбарла.
Энэ дүгнэлтийг бусдад ном унших ёстой эсэхийг уншаарай гэж бодоорой. Тэдэнд таалагдах болов уу? Тэд үүнийг унших ёстой юу? Яагаад, яагаад болохгүй гэж?
3 -ийн 3 -р хэсэг: Ном унших тайлангаа хянан үзэх
Алхам 1. Илтгэлээ дахин уншина уу
Та тайландаа тодорхой бүтэцтэй байх ёстой бөгөөд уг номны гол санааг товч хураангуйлсан танилцуулга, номыг товч тодорхой бичсэн үндсэн догол мөр, номыг бүхэлд нь үнэлсэн дүгнэлтийг агуулсан байх ёстой.
Уншиж байхдаа өөрөөсөө асуугаарай: Хэрэв та энэхүү хураангуйг номыг уншаагүй найзуудтайгаа хуваалцвал тэд юу болсныг ойлгох байсан болов уу? Тэд номонд дуртай байх болно, эсвэл дургүй байх уу?
Алхам 2. Тайлан дахь логик шилжилтийг шалгана уу
Та догол мөр, түүнчлэн догол мөр дэх санаа бүрийн хооронд шилжих хэрэгтэй. Эдгээр шилжилтүүд нь уншигчид таны тайлангийн агуулгыг ойлгохыг хичээж байхад чиглүүлэх болно.
Жишээлбэл, "энэ" гэсэн үгээр өгүүлбэр эхлүүлэхийн оронд өмнөх өгүүлбэрт юу болсныг уншигчиддаа сануулаарай. "Энэ" гэдэг үг хангалттай ойлгомжтой биш боловч "энэ (тэмцээн, мөрийтэй тоглоом, аллага)" гэдгийг ойлгоход хангалттай ойлгомжтой байна
Алхам 3. Номын талаархи бүх мэдээллийг дахин шалгана уу
Зохиогчийн нэр, дүрийн нэрийг зөв бичиж, бүтэн гарчиг бичиж, номыг хэвлэн нийтлэгчийн нэрийг (хэрэв багш тань хүсвэл) танилцуулаарай.
Алхам 4. Тайлангаа чангаар уншаарай
Энэ нь ойлгоход хэцүү хэвээр байгаа хэсгүүдийг илрүүлэхэд тусална. Чанга унших нь засах шаардлагатай зарим дүрмийн алдааг илрүүлэхэд тусална.
Алхам 5. Таны тайланг уншихыг өөр хүнээс хүс
Номын чухал хэсгүүдийг амжилттай нэгтгэн дүгнэсэн эсэхийг олж мэдэх хамгийн сайн арга бол таны тайланг өөр хүнд уншуулах явдал юм. Найз эсвэл эцэг эх нь одоог хүртэл тодорхойгүй байгаа хэсгүүдийг олж харах боломжтой.
Номыг уншиж дуустал найздаа номын түүх эсвэл анхаарлаа төвлөрүүлэх тухай бүү ярь. Ингэснээр тэд зөвхөн тайлангийн бичихэд л анхаарлаа хандуулах болно - үүнийг багш тань бас хийх болно
Алхам 6. Тайлангийнхаа эцсийн хувилбарт та болон багшийнхаа нэрийг оруулсан эсэхээ шалгаарай
Та энэ даалгаврыг бичгээр эсвэл гараар оруулах эсэх нь чухал юм. Хэрэв та тайландаа нэрээ оруулахгүй бол багш тань танд дүн тавих боломжгүй болно.
Алхам 7. Сайн цаасан дээр цэвэрхэн хуулбар хий
Хэрэв та тайлангаа компьютерээс хэвлэж байгаа бол хэвлэгч дотор зузаан, цэвэр цаас ашиглаарай. Тайлангаа цуглуулахаасаа өмнө нугалж, үрчийлгэж болохгүй. Хэрэв та тайланг гараар хийж байгаа бол цэвэрхэн, цэвэр цаасан дээр сайн уншихад хялбар гар бичмэлийг ашиглаарай.
Алхам 8. Баяраа тэмдэглээрэй
Та сайн ажил хийлээ. Хичээл зүтгэлээрээ бахархаарай!
Зөвлөмж
- Энэ үлгэрийг мэдэхгүй хүнд яаж хэлэхээ бодохыг хичээгээрэй.
- Эцсийн мөч хүртэл бүү хүлээ! Өдөрт нэг бүлгийг уншиж, нэгтгэн дүгнэж, илүү хурдан эхлүүлээрэй. Ингэснээр та бүх хүнд ажлыг нэгэн зэрэг хийхгүй болно. Энэ нь хураангуйг шинэхэн байхад нь хурдан бичихэд тусалдаг.
- Эцэг эхчүүдэд: бүлэг бүрийн хураангуйг хурдан уншаарай. Хэрэв та үүнийг ойлгохгүй байгаа бол хүүхдэдээ ямар мэдээлэл дутагдаж байгааг хэлээрэй, ингэснээр тайлангаа засахдаа юу нэмж оруулахаа мэдэж болно.
