Багш, эцэг эхчүүд оюутнууд болон хүүхдүүдэд сурах үйл явцыг хөгжилтэй болгоход бэрхшээлтэй тулгардаг. Хэрэв уламжлалт аргууд таны хүүхдэд таалагдахгүй байгаа бол шинэ зүйлийг туршиж үзэх цаг болжээ. Хувь хүн, бүтээлч, технологид суурилсан сургалтын арга барилаар хүүхдүүдийн анхаарлыг татаарай.
Алхам
3 -ийн 1 -р арга: Сургалтын үйл ажиллагааг хувийн болгох
Алхам 1. Хүүхдийн онцлог сонирхолыг оролцуул
Хэрэв та хүүхдийнхээ сонирхлыг сонирхож байгаа бол түүнийг хичээлд анхаарлаа хандуулж, ухагдахууныг сонирхож сургах нь танд илүү хялбар байх болно.
- Багшийн хувьд оюутнуудаас хобби, сонирхлынх нь талаар асуу. Боломжтой бол хичээлийн төлөвлөгөөнд эдгээр сонирхлыг оруулах арга замыг хайж олоорой. Түүнчлэн, оюутанд дуртай, ангийнхантайгаа хуваалцахыг хүсч буй ном, тоглоом, програм гэх мэт сэдвүүдийг санал болгох ба/эсвэл материалыг авчрахыг зөвшөөрнө үү.
- Эцэг эхчүүд та хүүхдийнхээ сонирхлыг боловсролын агуулгад нийцүүлэх арга замыг эрэлхийлээрэй. Хэрэв таны хүүхэд ачааны машинд дуртай бол ачааны машинтай холбоотой боловсролын ном, тоглоом хайж үзээрэй. Хэрэв таны хүүхэд хөгжимд дуртай бол бутархай сурахдаа хөгжмийн цаас ашиглаарай.
Алхам 2. Оюутнуудын суралцах хугацааг тэдний хэрэгцээнд нийцүүлэн зохион байгуулах
Бүх хүүхдүүд ижил аргаар, ижил түвшинд сурдаг гэсэн таамаглал бол хариуцлагагүй сэтгэх явдал юм. Эцэг эх, багшийн хувьд та хүүхэд бүрийн онцлог хэрэгцээг үнэлэх ёстой. Түүнийг тайван суухад хэцүү байгаа эсэхийг тодорхойл. Хүүхдийнхээ сурах хамгийн сайн арга замыг үнэл, тэр аудио төрөл үү, харааны төрөл үү эсвэл физик төрөл үү? Энэхүү мэдлэгээ ашиглан хичээлийн төлөвлөгөө, гэрийн судалгааг боловсруулаарай.
- Хэрэв таны хүүхэд тайван суухад хэцүү байвал түүнийг ойр ойрхон завсарлага аваарай.
- Хэрэв хүүхэд харааны хэлбэртэй бол хичээлд олон зураг оруулаарай.
Алхам 3. Оюутнуудад найз нөхөдтэйгээ бие биедээ заах боломжийг олгох
Хүүхдүүдэд бусад хүүхдүүдийг сурах, заах үүрэг хариуцлага хүлээлгэсэн тохиолдолд тухайн материалыг аль болох сайн сурахыг уриалдаг.
-
Багшийн хувьд оюутнуудад найз нөхөдтэйгээ бие биенээ заах боломжийг бүрдүүлж өг.
- Оюутан бүрт нэг сэдэв өгөөд тухайн сэдвээр хичээл бэлтгэхийг хүс. Одоо тэд сэдвийг дотор болон гадна талаас нь ойлгох үүрэгтэй. Тэд бэлэн болмогц материалыг багаар эсвэл ангийн өмнө танилцуулахыг хүс.
- Оюутнуудыг хосоороо эсвэл жижиг бүлгээр сургах. Асуулт асуух биш харин асуудал, асуудлыг шийдвэрлэхдээ бие биенээсээ хамааралтай байхыг тэдэнд уриал.
- Сэдвийг ойлгоход бэрхшээлтэй байгаа оюутнуудыг тухайн сэдвийг сайн эзэмшсэн оюутнуудтай хослуулах. Хамгийн тохиромжтой нь бэрхшээлтэй оюутнууд түншээсээ асуух болно.
- Эцэг эхийн хувьд хүүхэддээ сурч мэдсэн зүйлээ заах боломжийг олго. Хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхэд бэрхшээлтэй байгаа бол түүнд хариултаа бүү хэлээрэй. Үүний оронд хичээлийн агуулгын талаар "Та _ -ийг яаж мэдсэн бэ?" Гэх мэт тодорхой асуулт асуугаарай. эсвэл "Та _ хэрхэн шийдэх ёстой вэ?"
Алхам 4. Оюутан эсвэл хүүхдийн сургалтын үйл ажиллагаанд оролцох
Хэрэв таны оюутан эсвэл хүүхэд сурч байгаа эсвэл боловсролын үйл ажиллагаанд оролцож байгаа бол нэгдээрэй. Хэрэв та тэдний боловсролын идэвхитэй оролцогч бол суралцах дадал зуршил, асуудлыг шийдвэрлэх ур чадвар, шинэ зүйлийг сурах баяр баясгаланг загварчлах болно. Хэрэв та тодорхой үйл ажиллагаа эсвэл агуулгад дургүй гэж бодож байвал таны хүүхэд энэ үйл ажиллагаа эсвэл агуулгад анхаарал хандуулах шаардлагагүй гэж үзэх болно.
- Хүүхдүүдтэйгээ цагийг өнгөрөө. Ихэнх хүүхдүүд хувь хүний анхаарал халамжийг авах дуртай байдаг, учир нь энэ нь тэдэнд чухал мэт санагддаг. Хэрэв та хүүхдээ хүссэн үнэлэмжийг өгөх юм бол тэр хичээлийг илүү хүлээж авах болно.
- Хэрэв таны хүүхэд уншихаар суусан бол номоо унших боломжийг ашиглаарай.
3 -ийн 2 -р арга: Хичээлийг хялбар, хамааралтай болгох
Алхам 1. Практик сургалтанд хамрагдах боломжийг бүрдүүлэх
Хүүхдүүд гар, тархи хоёулаа завгүй эсвэл ажилтай байхдаа мэдээллийг илүү сайн санадаг. Хүүхдүүд ярих, сонсох, хөдлөхийг шаарддаг хичээл, үйл ажиллагааг зохион байгуулснаар үүнд хүрч болно. Энэ төрлийн хичээл, үйл ажиллагаа нь идэвхтэй, аудио, дүрс сурагчдад хэрэгтэй байдаг.
- Урлаг, гар урлалын төслүүдийг хичээлдээ нэмж оруулах.
- Оюутнуудыг өөр өөр чиглэлээр нүүлгэн шилжүүлэх.
- Оюутнуудыг сонирхол эсвэл давуу талаас нь бүлэглээрэй. Тэдэнд сэдвийг хөндсөн байдлаар судлах боломжийг тэдэнд олгох үйл ажиллагаануудаар хангах.
Алхам 2. Оюутнуудыг аялалд аваач
Хээрийн аялал нь оюутнуудад ангид сурч буй хийсвэр ойлголтуудыг бодит ертөнцтэй холбох боломжийг олгодог.
- Багш хүний хувьд практик сургалтыг дэмжсэн аялал хийх хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв тэд мужийн захиргаанд суралцаж байгаа бол боломжтой бол засгийн газрын барилга руу аялалд явуулаарай.
- Эцэг эх хүний хувьд та цаг зав, нөөц бололцоогоо арай илүү бүтээлчээр ашиглах эрхтэй. Хүүхдүүдээ хотоос гадуурх урлагийн музейд аваачиж, дуртай зургуудаа үзэх эсвэл алс холын түүхэн дурсгалт газар очиж түүхийг газар дээр нь мэдрээрэй. Хүүхдээ технологийн ажилд хамруулах эсвэл ажил дээрээ найзуудынхаа хамт дагуулж явахыг зөвшөөрнө үү.
Алхам 3. Оюутнуудад өөрсдийн төсөөллийг ашиглахыг зөвшөөр
Оюутнуудын төсөөллийг хязгаарлах эсвэл шалгахын оронд тэдний бүтээлч байдлыг чөлөөтэй урсгах хэрэгтэй. Урлаг, гар урлал, дүрд тоглох эсвэл үүнтэй төстэй үйл ажиллагааг дэмжих хичээлийг зохион бүтээх замаар тэдний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх.
- Шударга ёсны тогтолцооны талаар заахдаа шүүх хуралд оролцохыг тэднээс хүс.
- Та түүхэн хүмүүсийн тухай заахдаа оюутнуудыг албан ёсны танилцуулга хийхээр сонгосон түүхэн дүрээрээ хувцаслаарай.
- Хүүхдүүдэд янз бүрийн хэлбэрээр өөрийгөө илэрхийлэх эрх чөлөөг олго. Ахмад насны хүүхдүүд шүлэг бичих, үлгэр ярих, жүжиг зохиох, эвлүүлэг хийх дуртай байдаг. Бага насны хүүхдүүд зураг зурах, будах дуртай байдаг.
Алхам 4. Боловсролын тоглоом тоглох
Оюутнуудад ямар нэгэн зүйл зааж өгсний дараа эсвэл хүүхэдтэй үзэл баримтлалыг судалсны дараа мэдлэгээ шалгах боловсролын тоглоом тогло.
- Интернэтээс хайх эсвэл таблет дээрээ програм татаж авах замаар холбогдох боловсролын тоглоомуудыг хайж олох.
- Алдартай тоглоомууд дээр үндэслэн сэтгэгдэл бичих эсвэл асуулт хариулт авах.
- Оюутнууд эсвэл хүүхдүүдийг самбар эсвэл хөзрийн тоглоом тоглохыг уриал.
Алхам 5. Хийсвэр ойлголтыг холбогдох болгох
Сургуулийн насандаа оюутнуудад амьдралдаа огт хамаагүй мэт санагддаг хийсвэр олон ойлголттой танилцдаг. Шинэ хичээл заахдаа энэхүү ойлголтыг хүмүүс өдөр тутмын амьдралдаа хэрхэн ашигладаг талаар тайлбарлах ёстой.
- Математик болон бизнесийн зарчмуудыг судлахын тулд хүүхдээ дэлгүүр эсвэл лангуу хийлгээрэй. Үнийг тогтоох, хангамжийг ажиглах, мөнгө тоолохыг тэдэнд уриал.
- Суралцагчдыг сургуульд сурч мэдсэн зүйлтэйгээ холбоотой хамгийн сүүлийн үеийн мэдээ нийтлэл эсвэл телевизийн клипийг хайж олохыг хүс.
-
Хүүхдүүдэд дүрд тоглох:
- Шүүх хурал хийх.
- Үзэсгэлэн гаргаж, оюутан бүрийг түүхэн чухал хүмүүсийн нэгээр ирэхийг хүс.
- Алдарт дайныг сэргээ.
- НҮБ -ын жижиг хуралдаан хийх.
3 -ийн 3 -р арга: Тоглоом, технологийг хичээлд хамруулах
Алхам 1. Дижитал төсөл оноох
Өнөөгийн хүүхдүүд дижитал эринд төрж байна. Тэд технологид дуртай бөгөөд үүнийг ашиглахдаа маш чадварлаг байдаг. Тэднийг даалгаварт оролцуулах замаар технологийг ашиглах хүслийг нь хөнгөвчлөх.
- Өдрийн тэмдэглэл хөтлөхийн оронд хүүхдээ дижитал камераар туршлагаа баримтжуулаарай.
- Оюутнуудад судалгаа хийхдээ компьютер, таблет ашиглахыг зөвшөөрөх.
- Оюутнуудад вэбсайт, видео эсвэл подкаст үүсгүүлэхийг хүс.
- Уншсан зүйлийг сонсохыг хүүхдэд зөвшөөр.
Алхам 2. Технологийг хичээлдээ ашиглах
Багш, эцэг эхийн хувьд та хүүхдээ дижитал бүх зүйлд дуртай болгох замаар сурах үйл явцыг илүү хөгжилтэй болгож чадна.
- Ангийн өмнө тайлбарлахаас гадна хичээлээ танилцуулахдаа дижитал танилцуулгын хэрэгслийг ашиглаарай.
- Хэрэв та багш бол хичээлд богино хэмжээний боловсролын видео оруулаарай. Хэрэв та эцэг эх бол хүүхдээ ойлгоход хэцүү ойлголтуудыг тайлбарлахын тулд богино хэмжээний боловсролын видеог ашиглаарай.
- Гадаад хэлний оронд хүүхдээ компьютерийн програмыг кодлож сураарай.
Алхам 3. Боловсролын хөтөлбөр үзэх эсвэл сонсох
Багш, эцэг эхийн хувьд видео, подкаст, боловсролын жүжгийг нэмж багшийн тайлбар, унших даалгаврыг нэмж оруулах талаар бодож үзээрэй. Багш эсвэл эцэг эхийн тайлбарыг сонирхдоггүй мэт санагдаж буй хүүхдүүд аудио-дүрс бичлэгийг сонирхож эхэлдэг.
- Хүүхдийн сурч буй зүйлтэй холбоотой материалыг үзүүлэх эсвэл сонсох.
- Уран зохиолын даалгаврыг биелүүлсний шагнал болгон оюутнууд эсвэл хүүхдүүдийг театрын дасан зохицохыг үзэхийг урь.
Алхам 4. Хүүхдүүдэд цахим тоглоом, боловсролын апп тоглохыг зөвшөөрөх
Боловсролын аппликэйшн, цахим тоглоом нь хүүхдүүдэд үндсэн ур чадвар, ойлголтыг заахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Сургалтын уламжлалт аргын нэмэлт хэрэгсэл болгон ашиглахад боловсролын хэрэгслүүд нь хүүхдүүдийн хичээл дээр сурах амжилтыг сайжруулдаг. Бусад давуу болон давуу талууд нь:
- Технологийн талаархи мэдлэгээ нэмэгдүүлэх
- Авахад хялбар, үргэлж бэлэн байдаг
- Сургалтын өөр аргуудтай танилцах
- Чөлөөт цагаа ашиглах
