Олон сонголттой тестийн үр дүнг залруулахад хялбар байдаг. Гэсэн хэдий ч шалгалт нь эссэ дээр суурилсан бол яах вэ? Танилцуулга? Эсвэл төсөл үү? Энэ тохиолдолд субьектив байдал нь шүүлтийн тал болж хувирах үед залруулах үйл явц илүү төвөгтэй болно. Хэрэв та олон талын ач холбогдолтой шалгалтыг үнэлэх хүснэгт үүсгэж чадвал үнэлгээний үйл явцад илүү чиглүүлж байгааг мэдрэх болно. Энэ нь оюутнуудынхаа чадварыг сайжруулахын тулд ямар тал дээр шаардлагатай байгааг тодорхойлоход тань туслах болно. Таны оюутнууд дүнгээ хаанаас гаргаж байгааг олж мэдэх боломжтой. Та үнэлгээний шалгуураа сонгож, тал бүрийн оноог оруулж, үнэлгээний хүснэгтийг ашиглан үнэлгээгээ хялбарчлах боломжтой. Дэлгэрэнгүй мэдээллийг 1 -р алхамаас үзнэ үү.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Үнэлгээний шалгуурыг сонгох
Алхам 1. Оюутнуудад өгч буй даалгаврын чухал талыг тодорхойл
Оноотой хүснэгтийг субьектив байдал холилдох магадлалтай ажил эсвэл төсөлд ашигладаг. Өөрөөр хэлбэл, хариулт нь тодорхой болсон олон сонголттой шалгалт эсвэл шалгалтыг засахын тулд та онооны хүснэгтийг ашиглах шаардлагагүй болно. Гэсэн хэдий ч, та үүнийг эссэ эсвэл танилцуулгыг үнэлэхэд ашиглах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр төслийг агуулж буй тодорхой тал дээр үндэслэн дүгнэх боломжтой болно. Дараах асуултуудыг туршиж үзээрэй.
- Таны үнэлж буй төслийн мөн чанар нь юу вэ?
- Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ оюутнууд юу сурах ёстой вэ?
- Таны хүлээлтэд нийцсэн ямар төсөл/хариултыг амжилттай гэж үзэж байна вэ?
- Таны бодлоор "хангалттай сайн" нь хэр зэрэг байна вэ?
- Оюутны төсөл/хариултанд ямар талууд үнэ цэнэ нэмж чадах вэ?
Алхам 2. Төслийн бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг үнэлэх
Үнэлгээний хүснэгтийн хувьд үнэлгээний хүснэгтэд үнэлгээний жишиг болгон ашиглах үндсэн хоёр хэсэгт хувааж, төслийн агуулгыг үнэлэх хэсэг, мөн дуусгах явцыг үнэлэх хэсгээс бүрдэнэ. төсөл.
-
Агуулгын бүрэлдэхүүн хэсгүүд Энэ бол оюутнуудын аль хэдийн ажиллаж байсан төслийн үр дүн, чанарт чиглэсэн үнэлгээний нэг хэсэг юм. Энэ хэсэгт орсон талууд нь:
- Загвар ба онцлог
- Сэдэв эсвэл зорилготой холбоотой харилцаа
- Аргумент эсвэл диссертаци
- Төслийн бэлтгэл, цэвэр байдал
- Бүтээлч байдал, дуу чимээ
-
Процессийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд даалгавар/төслийг гүйцэтгэхэд оюутны хийх ёстой алхамууд юм. Энэ хэсэгт орсон талууд нь:
- Хуудасны нэр, нэр, огноо.
- Дуусгахад шаардагдах хугацаа
- Хариултын формат
Алхам 3. Үнэлгээний талуудыг энгийн байлга
Өргөлт, амьсгалыг хянах, хэрэглэж буй бэхэлгээний чанар гэх мэт ач холбогдол багатай талуудыг үнэлж энергээ хэмнээрэй. Үнэлэх объектив, энгийн, холбогдох шалгуурыг тодорхойлох. Үнэлгээний хүснэгт нь төслийг бүхэлд нь хамарсан байх ёстой, гэхдээ тийм ч их биш байх нь үнэлгээ өгөхөд таныг бухимдуулж, оюутнуудын авч буй үнэлгээг ойлгоход хэцүү болгоно. Зорилтот түвшинд тохирсон үнэлгээний шалгуурыг сонгож, шалгуурыг хамтад нь ангилж болох жижиг хэсгүүдэд хуваана.
Үнэлгээний хүснэгт нь үндсэндээ өөр өөр жинтэй 5 өөр хэсгээс бүрдэнэ: дипломын ажил эсвэл аргумент, догол мөрийн бүтэц, зохион байгуулалт, нээлт ба дүгнэлт, дүрмийн/өгүүлбэрийн хэрэглээ/зөв бичгийн алдаа, эх сурвалж/лавлагаа
Алхам 4. Ангийнхаа хүснэгтийг хичээл дээр танилцуулсан асуудлуудад анхаарлаа төвлөрүүл
Хэрэв та хичээлдээ огт хамрагдаагүй зүйлд ач холбогдол өгсөн бол оюутнуудад шударга, үндэслэлтэй биш байх болно. Та хичээл дээр танилцуулсан хичээлүүдийнхээ агуулгыг ашиглан өгсөн даалгавраа үнэлэх боломжтой тул үнэлгээний хүснэгтийг бүтээхдээ үүнийг ашиглаарай.
Таны онооны хүснэгтэд үндсэн категориуд байгаа бол тэдгээрийг жижиг хэсгүүдэд хувааж болно. "Дипломын ажил эсвэл аргумент" ангиллын нэгэн адил та үүнийг оюутнуудынхаа түвшин, чадвар, үндсэн үнэт зүйлсээс хамааран статистикийн нотолгоо, дипломын ажил эсвэл бусад зүйлийг багтааж болно. тэр үед таны зааж байсан материал
3 -ийн 2 -р хэсэг: Үнэлгээ
Алхам 1. Таны ажлыг хөнгөвчлөхийн тулд дугуйрсан тоог ашиглаарай
Сэдвийн үнэлгээний систем дэх онооны жинг хуваах олон арга бий. Гэхдээ хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг зүйл бол 100 тоог хамгийн их утга болгон ашиглах бөгөөд ингэснээр үсэг хэлбэрээр утгыг бий болгоно. Ийм байдлаар үнэлэх нь үнэлгээний хамгийн энгийн арга бөгөөд оюутнууд энэхүү үнэлгээний аргыг сайн мэддэг. Бүх хамгийн их утгыг нэмж үзээрэй, ингэснээр тэдгээрийг нэмэх үед утга нь хувь эсвэл нийт утга хэлбэрээр 100 болно.
Сургуулийн зарим багш нар бусдаас ялгахын тулд уламжлалт бус үнэлгээний системийг ашигладаг. Энэ бол чиний анги бөгөөд чиний хэрхэн үнэлгээ өгөхийг өөрөө шийдэх эрхтэй, гэхдээ уламжлалт бус арга нь оюутнуудад туслахаасаа илүү төөрөгдөлд оруулна гэдэгт итгээрэй. Энэ нь оюутнуудыг өөр өөр систем ашигладаг багш нар субъектив байдлаар шүүж байгаа гэдэгт улам бүр итгэхэд хүргэдэг. Үүнээс зайлсхийхийн тулд хамгийн дээд оноо 100 оноотой уламжлалт оноо авахыг зөвлөж байна
Алхам 2. Тал бүрийн ач холбогдлоос хамааран утгыг өгнө үү
Бусдаас илүү өндөр ач холбогдолтой зарим талууд байх тул та эдгээр талуудад илүү их ач холбогдол өгөх ёстой. Энэ нь ихэвчлэн үнэлгээний хүснэгт үүсгэхэд хамгийн хэцүү байдаг боловч таны өгч буй төсөл эсвэл даалгаврын гол зорилго, оюутнуудын сурах зорилгыг тодорхойлоход туслах болно. Эссэ үнэлгээний хүснэгт нь үндсэндээ дараах хэсгүүдээс бүрдэнэ.
-
Тезис ба аргумент _/40
- Диссертацийн мэдэгдэл: _/10
- Сэдвийн өгүүлбэрийн сонголт: _/10
- Мэдэгдэл ба нотлох баримт: _/20
-
Догол мөр боловсруулах, бүтэцжүүлэх: _/30
- Параграфын дараалал: _/10
- Ховил: _/20
-
Нээх ба хаах: _/10
- Сэдвийн танилцуулга: _/5
- Аргументыг нэгтгэсэн дүгнэлт: _/5
-
Бичгийн нарийвчлал: _/10
- Цэгийн хэрэглээ: _/5
- Дүрэм: _/5
- Эх сурвалж, ишлэл, ишлэл: _/10
- Эсвэл та тал бүрийн утгыг жигд хувааж болно. Энэ аргыг бичгээр өгсөн даалгаварт ашиглахад тохиромжгүй боловч танилцуулга эсвэл бусад бүтээлч төслүүдийг үнэлэхэд ашиглаж болохыг үгүйсгэхгүй.
Алхам 3. Үр дүнгийн онооны амжилтын түвшингээс хамааран үсгийн утгыг өгнө үү
Энэ бол сургалтын явцад нэг улирлын үнэлгээ хийхэд хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг арга юм. Энэ нь танд үнэлгээний явцыг удаашруулж, хүндрүүлэх нарийн төвөгтэй асуудлуудтай тулгарахаас урьдчилан сэргийлэх болно. Нийт 100 онооноос хамаарч үсгийн оноотой байхыг зөвлөж байна.
Эсвэл захидлын үнэлгээг ашиглах нь танд таалагдахгүй байгаа бол үүнийг "Төгс!" Гэх мэтээр орлуулж болно. "Сэтгэл хангалуун байна!" "Маш сайн!" "Илүү их хичээ!" үсгийг ашиглан үнэлгээг орлуулах
Алхам 4. Өөрийн үнэлгээний захидлыг тодорхойлж, тайлбарлана уу
Ангийн түвшин бүрийн бүрэн тодорхойлолтыг бичээд, үсэг нь ангийн хувьд юу гэсэн үг болохыг, оюутнууд таны үнэлгээний утгыг хэрхэн хүлээж авах ёстойг тайлбарлана уу. Хамгийн өндөр утгатай ('A') үсгийг тайлбарлаж эхэлснээр та дунд нь байгаа тодорхой үсгээр (жишээ нь 'C') эхлэхээс илүү хялбар болно. Ерөнхийдөө үнэлгээний захидлын тайлбар иймэрхүү харагдах болно.
- А (100-90): Оюутны ажил нь даалгаварт шаардлагатай бүх шалгуурыг бүтээлч, сэтгэл хангалуун байдлаар хангаж өгдөг. Үйлдвэрлэсэн ажил нь хүлээгдэж буй стандартаас давсан нь оюутны өгсөн даалгаврыг биелүүлэхэд илүү санаачлагатай байгааг харуулж байна.
- Б (89-80): Оюутны ажлын үр дүн хүлээгдэж буй стандарт шалгуурыг хангасан байна. Ажил маш сайн хийгдсэн боловч илүү өвөрмөц зохион байгуулалт эсвэл хэв маягаар сайжруулж болох байсан.
- C (79-70): Оюутны ажил нь хүлээгдэж буй агуулга, зохион байгуулалт, хэв маяг зэрэг өгөгдсөн ихэнх шалгуурыг хангаж өгдөг. Гэсэн хэдий ч ажлын явцад зарим дутагдлууд байсаар байгаа тул засвар хийх шаардлагатай хэвээр байна. Энэхүү ажлын үр дүнд оюутан ямар ч өвөрмөц шинж чанар, өвөрмөц байдал, бүтээлч байдлыг олж хардаггүй.
- D (69-60): Ажлын үр дүн хүлээгдэж буй шалгуурыг сайн хангаагүй байна. Энэхүү ажлын үр дүн нь олон засварыг хийх шаардлагатай байсан бөгөөд сайн агуулга, зохион байгуулалт, хэв маягийг хүргэж чадсангүй.
- F (60 -аас доош): Ажил нь даалгаварт заасан шаардлагыг хангаагүй байна. Ерөнхийдөө энэ ажлыг хийхэд үнэхээр хүчин чармайлт гаргасан оюутнууд F авахгүй болно
Алхам 5. Онооны шалгуур, оноог хүснэгт болгон байрлуул
Даалгавраа засахдаа бөглөх хүснэгтийг бий болгох нь таны унших үйл явцыг хурдасгахаас гадна оюутнуудад засвараа хуваалцахдаа үнэлэх бодит шалтгааныг өгөх болно. Ийм үнэлгээ нь оюутнуудад өгсөн үнэлгээний талаар нэмэлт тайлбар өгөхгүйгээр зөвхөн эцсийн дүнг бичихээс илүү өөрийгөө сайжруулах шаардлагатай байгааг ойлгоход илүү тустай байх болно. үнэлгээний тал бүрт өөр өөр ач холбогдолтой жин. Мөн (90 - 100) гэх мэт бичсэн утгуудын хүрээнд хүлээгдэж буй утгыг өгөөд, доор нь "Маш сэтгэл хангалуун байна" гэсэн үгийг нэмээрэй. Эрэмбэлэх дарааллын хувьд танд илүү тав тухтай санагдаж байгаагаас хамааран тэдгээрийг хамгийн сайнаас хамгийн бага хүртэл эсвэл эсрэгээр нь ангилахыг зөвлөж байна.
3 -р хэсгийн 3: Рубрик ашиглах
Алхам 1. Даалгавраа дуусгахаас өмнө оюутнуудад дүнгийн хүснэгтээ тарааж өгөөрэй
Ингэснээр тэд ажиллаж байгаа төсөлдөө биелүүлэх ёстой таны хүлээлтийг ойлгож чадна. Тэд оюутнуудын эзэмшдэг үнэлгээний хүснэгтийг ашиглан өнөөг хүртэл ямар шаардлага хангасан болохыг тодорхойлох боломжтой.
Алхам 2. Оюутнуудад үнэлгээний талуудыг хүснэгтэд санал болгох боломжийг олгох
Тархины шуурга хийх арга нь янз бүрийн санаа бодлыг бий болгож, багшийн үнэлгээний үйл явцын талаар оюутнуудад илүү нээлттэй сэтгэхүйг бий болгож чадна. Ерөнхийдөө тэд тантай адил тал, жинг өгөх болно, энэ нь оюутнуудад дүн тавих явцдаа шударга байдлыг мэдрүүлэх болно. Тэд мөн амжилтанд юу нөлөөлж болохыг тодорхой харж чаддаг. Энэ бол оюутнуудад сургалтын үйл явцад оролцох хамгийн их санал болгож буй сургалтын арга юм.
Та багш хэвээр байна. Хэрэв таны оюутнуудын дийлэнх нь нэгдмэл бөгөөд үндэслэлгүй жин өгөхийг шаардаж байгаа бол та тэдэнд энэ цагийг хичээл болгон ашиглаж болно. Даалгавруудаа үндэслэлтэйгээр шийдвэрлэснээр ирээдүйд ажлын ертөнцөд илүү мэргэшсэн болоход нь туслах арга замыг тэдэнд өг
Алхам 3. Даалгаврыг үнэлгээний хүснэгтээр жишиг болгон үнэлнэ
Хэрэв та хийх ёстой залруулгын ажлыг хийж дуусгах гэж байгаа бөгөөд зарим оюутнуудад хэт сайн үнэлгээ өгөх гэх мэт үнэлгээнд шударга бус байдал байгаа гэж бодож байгаа бол дундуур нь засвар хийх хэрэггүй. тэр завгүй байдлын тухай. Онооны хүснэгтийг дагаж, одоо байгаа стекээ дуусгаад дараа нь шинэчилнэ үү.
Алхам 4. Эцсийн дүнг тооцоолж, оюутнууддаа үзүүлээрэй
Үнэлгээний тал бүрийг үнэлж, тэдний эцсийн оноог тооцоолж, эцсийн оноогоо оюутнуудтайгаа хуваалцаж, дүнгийн хүснэгтийн хуулбарыг өөртөө үлдээгээрэй. Оюутнууд энэ төслийн талаар олж авсан үнэ цэнээ хэлэлцэх шаардлагатай гэж үзвэл тэдэнд зөвлөгөө өгөх цаг өгөх тусгай хуралдаан зохион байгуул.
Зөвлөмж
- Үнэлгээний хүснэгтэд зориулсан дэлгэцийн жишиг үзүүлэлт байдаггүй бөгөөд таны хэрэгцээнд нийцсэн үнэлгээний хүснэгтийг бий болгож, ирээдүйд ашиглахад хялбар болно.
- Интернет дээрээс онооны хүснэгтийн загварыг хайж олоорой, энэ нь хүснэгт үүсгэх үйл явцыг хөнгөвчлөх болно, учир нь танд энэ хүснэгтийг хийхэд шаардлагатай үндсэн зүйлүүд байгаа тул та үүнийг өөрийн хэрэгцээнд бага зэрэг тохируулах хэрэгтэй.
