Ахлах сургууль, их сургуулийн олон ангид багш нар заримдаа ном унших даалгавар өгдөг. Энэ үйл ажиллагаа нь ядаргаатай, бэрхшээлтэй байж болзошгүй тул уран зохиолын хичээлд зориулсан уран зохиол, түүхийн ангид зориулсан уран зохиолын бус намтар уншихад танд тусламж хэрэгтэй байж магадгүй юм. Үр дүнтэй, үр дүнтэй уншихын тулд номыг ойлгох, санах, таашаал авахад туслах зохион байгуулалттай стратеги бэлтгэ.
Алхам
3 -р хэсгийн 1: Идэвхтэй уншихад бэлтгэх
Алхам 1. Унших тайван, нам гүмхэн газрыг хайж олоорой
Гар утас, зурагт, компьютер гэх мэт өөр зүйл рүү чиглүүлэх нь таны анхаарлыг бууруулж, хязгаарлах болно. Анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд үнэхээр чимээгүй байх эсвэл цагаан дуу чимээ эсвэл байгалийн дуу чимээ (хэрэв та гадаа уншиж байгаа бол) гэх мэт чимээ шуугиантай байх хэрэгтэй эсэхийг шийдээрэй.
- Ном, тэмдэглэлээ хайж олоход цаг зарцуулахгүйн тулд ойрхон байлга.
- Тав тухтай вандан сандал эсвэл сууж буй байрлалыг сонгоорой, гэхдээ уншиж байхдаа унтахгүй байхыг анхаараарай.
- Та уншиж байхдаа интернет үзэх, зурагт үзэх гэх мэт "олон ажлыг нэг дор хийх" боломжтой гэж бүү бодоорой. Олон ажил хийх нь домог юм. Уншихын тулд номонд анхаарлаа хандуулаарай, өөр юу ч биш.
Алхам 2. Багшийнхаа өгсөн даалгаврыг хянаж үзээрэй
Багш унших даалгавар өгч буй зорилгоо ойлгох ёстой бөгөөд ингэснээр та гар дээр байгаа сэдэв, санаан дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадна. Анхаарал төвлөрүүлэх нь номыг илүү сайн ойлгож, илүү үр дүнтэй дүгнэхэд тусална.
- Хэрэв багш эссэ эсвэл сэдвээр асуулт асуувал үүнийг ойлгож байгаа эсэхээ шалгаарай.
- Хэрэв та хэд хэдэн асуултанд дараалан хариулах шаардлагатай бол тэдгээрийг анхааралтай уншиж, ойлгохгүй байгаа үг, санаагаа тодруулахын тулд толь бичиг, ангийн тэмдэглэлийг ашиглаарай.
Алхам 3. Номыг уншихаасаа өмнө урьдчилан үзээрэй
Номын ерөнхий сэдвийг таахаас гадна тохиргооны тоймыг ойлгоход туслах үндсэн урьдчилан харах стратегийг ашигла. Хэрэв та номын ерөнхий сэдвүүдийг мэдэх юм бол тэдгээрийг ойлгож, сайн тоймлох магадлал өндөр байна.
- Номын нүүр, арын хавтас, нугалаасыг уншиж, сэдвийн талаар ерөнхий ойлголт, зохиогчийн тухай мэдээлэл аваарай.
- Номын сэдэв, ерөнхий зохион байгуулалтын талаар илүү дэлгэрэнгүй мэдээлэл авахын тулд агуулгын хүснэгтийг уншина уу. Номын бүлэг, хэсгүүдийг унших дарааллыг тодорхойлохын тулд хичээлийн хөтөлбөртэй харьцуулж үзээрэй.
- Зохиогчийн бичсэн хэв маягийг мэдрэхийн тулд нээлт болон эхний бүлгийг уншиж, романы чухал сэдвүүд эсвэл номын дүрүүдийн талаар илүү их мэдээлэл олж аваарай.
Алхам 4. Урьдчилан харахдаа товч тусгал бичээрэй
Эдгээр эргэцүүлэл нь материалыг ойлгоход илүү итгэлтэй болоход тусалж, тухайн сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусална. Энэхүү тусгал нь номын материалыг санах чадварыг сайжруулах болно, учир нь ингэснээр та судлах лавлах материалтай болно.
- Номын зохиогч, сэдвийн талаар та юу олж мэдсэн бэ?
- Энэ номыг он дараалсан бүлгүүдэд хуваасан уу? Эсвэл энэ нь эссегийн цуглуулга мөн үү?
- Энэ ном нь хичээлийн багшийн өгсөн даалгаврыг биелүүлэхэд хэрхэн туслах вэ?
- Та үүнийг яаж бичих вэ?
Алхам 5. Ном эсвэл сэдвийн талаар аль хэдийн мэддэг зүйлийнхээ талаар асуулт асуу
Холбогдох сэдвээр суурь мэдээлэл тавих нь номыг ойлгоход тусалж, илүү идэвхтэй, хурдан уншихад тусална.
- Номын сэдэв юу вэ? Та энэ сэдвээр аль хэдийн юу мэддэг вэ?
- Хичээлийн багш яагаад энэ семестрийг бусад уншилттай хослуулдаг вэ?
Алхам 6. Ном унших зорилгоо өөртөө тавь
Тодорхой даалгавар аваагүй байсан ч яагаад ном уншсанаа үргэлж санаж байх хэрэгтэй. Хувийн зорилгоо харгалзан үзэх нь уншсанаа ойлгоход тусална, ингэснээр унших стратеги сонгоход нөлөөлнө. Энэхүү унших зорилгоо тусгах мэдэгдэлд нэмээрэй.
- Бид ихэвчлэн тодорхой мэдээлэл хайх эсвэл тодорхой сэдэв/үзэл баримтлалыг урьдчилан харах зорилгоор уран зохиолын зохиол уншдаг.
- Чанартай түүхийг үзэх, дүрийн хөгжилд анхаарлаа хандуулахын тулд бид уран зохиол уншдаг. Уран зохиолын хичээл дээр бид номын туршид өсч, өөрчлөгдөж буй сэдвүүдийг илүү нарийвчлан уншиж эсвэл зохиогчийн сонгосон тодорхой хэв маяг, хэлийг олж уншиж болно.
- Өөрөөсөө асуу: "Би энэ сэдвээр юу сурмаар байна, ямар асуулт асуумаар байна вэ?"
Алхам 7. Хувь хүний нөхцөл байдлыг судлах
Ном унших бүрт хувийн туршлага нь түүх, түүний үг, сэдвийг ойлгоход нөлөөлдөг. Таны уншиж буй контекст нь тухайн номыг бичсэн контекстээс тэс өөр байж болохыг анхаарна уу.
- Номыг анх хэвлэсэн он сар өдөр, гарал үүслийн улсад анхаарлаа хандуулаарай. Тэр үеийн түүх, байршлыг бодоод үзээрэй.
- Номын сэдвийг анхаарч, тухайн сэдвээр өөрийн хувийн санал, бодлоо бичээрэй. Номыг оновчтой, академик байдлаар шинжлэхийн тулд та үүнийг хэсэг хугацаанд мартах хэрэгтэй болж магадгүй юм.
- Зохиогчид өөр өөр үзэл бодолтой байж болохыг анхаарна уу. Таны даалгавар бол тэдний үзэл бодлыг ойлгох, түүнчлэн тэдний материалд биечлэн хариулах явдал юм.
Алхам 8. Ангийн багш ном, зохиогч эсвэл сэдвийн талаар өгсөн нэмэлт материалыг уншаарай
Энэ алхам нь тухайн материалыг өөрийн өнцгөөс бус зохиогчийн санаа зорилго, зорилгын дагуу уншихад тусална. Энэ нь зохиогчийн номынхоо талаар өгч буй үйл явдал, санааг ойлгоход тусална.
Өөрөөсөө асуулт асуугаарай: “Зохиогч энэ материалыг бичихдээ ямар зорилготой байсан бэ? Зорилтот уншигч хэн бэ? Холбогдох сэдвээр түүний шүүмжлэлтэй байр суурь ямар байна вэ?”
Алхам 9. Тэмдэглэл хөтлөхөд бэлэн байгаарай
Тэмдэглэл хөтлөх аргыг ашиглан текстийг унших нь таны ойлголт, төвлөрөл, ой санамжийг дээшлүүлэх болно. Та бүх материалыг ойлгож, санаж байна гэж идэвхгүй найдахын оронд хариултаа бичиж, уншиж байхдаа нэгтгэн дүгнэх тодорхой аргыг бий болго.
- Зарим оюутнууд номын ирмэг дээр тэмдэглэл хөтлөхийг сонгож, уншсан зүйлийнхээ доогуур зурдаг. Хэрэв таны арга иймэрхүү байвал унших хэсэг бүрийн дараа бүх зүйлийг цуглуулах төлөвлөгөө гаргаарай. Үүнийг тусад нь хий.
- Унших даалгавар болон/эсвэл зорилгодоо үндэслэн график ном бүтээгээрэй. Та бүлгүүдийн хураангуй, сэдэв эсвэл дүрүүдийн талаархи дэлгэрэнгүй мэдээлэл, сонирхож буй сэдвүүд, асуулт, хариултуудад зориулж олон мөр ашиглаж болно. Уншиж байхдаа энэ номонд тэмдэглэл нэмж оруулаарай.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Ойлгох, санах зорилгоор унших
Алхам 1. Материалыг уншаад завсарлага авч ойлголтоо шалгаарай
Ном унших цагийг хэрхэн удирдах хамгийн сайн арга замыг тодорхойлохын тулд ном бэлтгэх, багшийн даалгаврыг ашиглах. Та тодорхой цаг үед уншиж болно, эсвэл бүлэг, ашиглалтаар нь задалж болно.
- Хэрэв та уран зохиол уншдаг бол өгүүллэгийн хэв маяг илүү сонирхолтой байдаг тул та илүү удаан унших боломжтой байж магадгүй юм.
- Зөгнөлт бус ном унших нь таныг унших зорилгодоо илүү анхаарахад хүргэж магадгүй юм. Та хэд хэдэн эссэ дарааллаар нь унших шаардлагагүй. Үүний оронд сонирхол эсвэл даалгавар дээрээ үндэслэн сэдвүүд эсвэл анхаарлаа төвлөрүүлж буй газруудыг дарааллаар нь уншиж үзээрэй.
Алхам 2. Хэдэн минут тутамд зогсоод уншсан зүйлийнхээ нарийн ширийн зүйлийг санаж байхыг хичээгээрэй
Хэрэв та бараг бүх зүйлийг санаж чаддаг бол энэ нь таны унших хурд хамгийн тохиромжтой гэсэн үг юм. Үгүй бол илүү олон удаа зогсоод дахин оролдоно уу.
- Таны ой тогтоолт сайжирч байгаа тул унших цаг эсвэл давтамжийг нэмэгдүүлэхийг хичээгээрэй. Дасгал хийснээр таны ойлгох чадвар, ой тогтоолт нэмэгдэх болно. Эцэст нь та илүү сайн уншигч болох болно.
- Шинэ хуралдаан эхлэхээс өмнө өмнөх уншлагын сешнүүдээ санаж үзээрэй. Энэхүү ой тогтоолтын ур чадварыг хэдий чинээ их дадлагажуулах тусам таны төвлөрөл, ой санамж улам хүчтэй болно.
Алхам 3. Унших хурдыг тохируулна уу
Төрөл бүрийн номууд сайн ойлгохын тулд өөр өөр хурд шаарддаг. Зохиол гэх мэт хялбар текстийг академик эссэгийн цуглуулгаас хамаагүй хурдан унших боломжтой. Гэсэн хэдий ч судалгаагаар хэт удаан унших нь хэцүү материалыг ойлгоход муугаар нөлөөлдөг.
- Нүдээ хөдөлгөж, анхаарлаа төвлөрүүл. Уншиж буй текстээ доогуур зурахын тулд индекс карт, захирагч эсвэл хурууны үзүүр ашиглана уу.
- Унших хурдыг хөгжүүлэхийн хэрээр өөртөө итгэх итгэлийг олж авахын тулд ойлголтоо шалгахын тулд байнга зогсоо.
Алхам 4. Уншиж байхдаа товч тэмдэглэл хөтлөнө үү
Та нарийн ширийн зүйлийн талаархи ойлголтоо шалгахын тулд зогсоох бүртээ саяхан дуусгасан хэсгийнхээ гол санааг тэмдэглэж аваарай. Энэхүү үндсэн санаануудын жагсаалт нь материалыг цээжлэх, тест, эссэ бичихэд ашиглаж болох хэсгийн тойм болно.
- Хэрэв та захын хэсэгт тэмдэглэл хөтөлдөг бол тэмдэглэлийн дэвтэр, текст боловсруулах баримт бичиг, тэмдэглэл хөтлөх програм гэх мэт өөр газар дахин бичихэд цаг гаргаарай.
- Сэдэв эсвэл сэдвүүдийн жагсаалтыг гаргаж, сурч мэдсэн зүйлээ тэмдэглэ. Энэхүү хураангуйд үндсэн санаа, аргументыг агуулсан байх ёстой бөгөөд тэдгээрийг дэмжсэн баримт, санааг нарийвчлан тусгасан болно. Үүнийг диаграмын дэвтэртэйгээ нэгтгээрэй.
Алхам 5. Танихгүй эсвэл чухал үгсийн утгыг толь бичиг ашиглан олж мэдээрэй
Номын тухай эссэ бичихдээ эдгээр үгс хэрэг болж магадгүй, эсвэл шалгалтанд ойлгоход хэрэгтэй нэр томъёо байж магадгүй юм. Энэ жагсаалтад лавлах зорилгоор үг, өгүүлбэр, толь бичгийн утгыг нэмж оруулаарай.
Алхам 6. Уншиж байхдаа асуулт асууж, бичээрэй
Багш оюутнуудаас эрдэм шинжилгээний болон хувийн арга барилаас гадна текстийн талаархи ойлголтоо шалгахыг хүсдэг. Уншиж байхдаа асуулт асууснаар та мэдээллийг илүү сайн санаж, ойлгож, илүү гүнзгий дүн шинжилгээ хийж, хэлэлцэж чадна.
- Хэрэв та шууд тэмдэглэл хөтлөх юм бол асуултуудыг догол мөрөнд бичээд тэмдэглэл хөтлөх систем эсвэл диаграмын дэвтэртээ цуглуулаарай.
- Ойлголтыг шалгахаа болихдоо өмнөх хэсгийн асуултуудыг хараад шинэ уншлагад үндэслэн хариулахыг хичээгээрэй.
- Хэрэв таны уншиж буй уран зохиолын бус бүтээлийн бүлэгт гарчиг, хадмал орчуулга байгаа бол эдгээр гарчгийг унших явцдаа хариулах боломжтой асуулт болгон өөрчил.
Алхам 7. Бүлгийн хураангуйг өөрийн үгээр бичээрэй
Хуучин эсвэл диаграмын дэвтэрт аль хэдийн бичсэн тэмдэглэлийн давуу талыг ашиглаарай, гэхдээ хураангуй нь товч байгаа эсэхийг шалгаарай. Үндсэн санаан дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь даалгаврынхаа хажуугаар текстийн "том зургийг" харж, нэг бүлгээс нөгөө бүлэгт оруулсан санааг холбоход тусална.
- Асуултанд хариулах эсвэл унших зорилгоо биелүүлсэн мэт санагдах шууд хуудсыг хуулж, иш татаарай.
- Та даалгавар эсвэл уншихад хэрэгтэй санаануудыг дахин савлаж, иш татах боломжтой.
Алхам 8. Үүсч буй үзэл санааны хэв маягийг тэмдэглэ
Тэмдэглэлийн дэвтэр, диаграмын тусдаа хэсгүүдэд гарч буй чухал зураг, сэдэв, санаа, нэр томъёог бичээрэй. Эдгээр сэдвийг эссэ эсвэл хэлэлцүүлгийн сэтгэгдлээр хөгжүүлээрэй. Энэ бүхэн нь танд байгаа номын талаар илүү шүүмжлэлтэй бодоход тусална.
- Чухал мэт санагддаг, давтдаг, эсвэл ямар нэгэн байдлаар сэтгэхэд хүргэдэг уншлагыг "X" үсгээр тэмдэглээрэй. Энэ тухай өөрийн сэтгэгдлийг номынхоо захад эсвэл өөрийн байранд бичээрэй.
- Унших хэсэг бүрийн дараа алгасаж, дахин уншсан бүх хэсгүүдийг тэмдэглэсэн болон тэмдэглэлүүдтэй нь хамт шалгаарай. Асуулт: "Энд ямар загвар байна вэ? Зохиогч эдгээр сэдэв эсвэл санааны талаар юу хэлэхийг хүсч байна вэ?"
- Хариултаа анхны тэмдэглэлийнхээ хажууд бичнэ үү. Шууд ишлэл, эх сурвалжийг оруулаад дараа нь яагаад сонирхолтой эсвэл чухал болохыг тайлбарла.
Алхам 9. Уншиж буй номынхоо талаар ангийнхаа найз эсвэл бусад найзтайгаа ярилц
Хариултууд болон цуглуулсан мэдээллээ хуваалцах нь мэдээллийг илүү сайн санах боломжийг танд олгоно. Ангийнхан танд байгаа аливаа мэдээлэл эсвэл үл ойлголцлыг засах боломжтой. Та хамтдаа номын үндсэн санаа, сэдвүүдийн талаар илүү идэвхтэй бодож болно.
- Юу ч алдаагүй гэдгээ батлахын тулд хураангуй болон тэмдэглэлийг нарийвчлан шалгаарай.
- Олсон загвараа ярилцаж, шинэ дүгнэлт нэмж оруулаарай.
- Ном болон даалгаврын талаар бие биенийхээ асуултанд хариулна уу.
3 -ийн 3 -р хэсэг: Унших тухай эргэцүүлэл
Алхам 1. Боломжтой бүх хураангуйг нэгтгэн дүгнэ
Хураангуй тэмдэглэл, үндсэн санаануудынхаа жагсаалтыг дахин уншаад нэг хуудаснаас хэтрэхгүй үндсэн хураангуйг үүсгээрэй. Энэ алхам нь номын талаархи ойлголт, материалыг санаж сурахад чухал ач холбогдолтой юм. Гол санааг өөрийн үгээр ойлгох нь номыг илүү бүрэн дүүрэн ойлгоход хүргэнэ.
- Хэт их нарийн ширийн зүйлийг агуулсан тойм нь таны санааг хөндүүлж, гол зүйлээс сатааруулж магадгүй юм.
- Ромыг нэгтгэн дүгнэхэд туслахын тулд "эхлэл-дунд-төгсгөл" бүтцийг ашигла.
Алхам 2. Нарийвчилсан тэмдэглэлээ тоймло
Үндсэн санаануудыг тоймын гол цэг болгон ашиглаж, дэлгэрэнгүй мэдээлэл, шууд эшлэлийг хадмал орчуулга болгон оруулна уу. Тойм нь номын бүтцийг харуулж, сэдвүүдийн талаархи таны ойлголтыг дэмжиж чадна.
- Үндсэн санаагаа бүтэн өгүүлбэрээр, дэлгэрэнгүйг нь богино өгүүлбэрээр ашиглаарай.
- Гол цэг бүрийн хувьд ижил тооны хадмал орчуулгыг багтаасан тоймоо тэнцвэртэй байлгаарай.
- Сум, дэд цэгийг хэрхэн яаж бүтээх талаархи санааг өөрийн зургийн номноос үзээрэй.
Алхам 3. Энэ ном болон бусад уншлагын хоорондох холбоог хайж олох
Энэ текст болон бусад текстийн ижил төстэй байдлыг олж мэдэх нь таны ойлголтыг бэхжүүлж, харьцуулах нь нэг сэдвээр өөр өөр өнцгөөс судлахад тусална.
- Өөрөөсөө асуугаарай: "Энэ зохиогчийн хандлага, хэв маяг нь ижил сэдвээр эсвэл энэ төрөлд багтсан бусад номтой ямар холбоотой вэ?"
- Өөрөөсөө асуугаарай: "Бусад номын бусад хүмүүсийн мэдээлэл, үзэл бодлоос юугаараа ялгаатай вэ?"
Алхам 4. Хэрэв та уран зохиолын бус зохиол уншиж байгаа бол зохиогчийн аргументыг үнэлнэ үү
Ангийн багш нь зохиогчийн үндэслэл, үндэслэлийг үнэлсэн таны үнэлгээг унших сонирхолтой байж магадгүй тул та зохиогчийн нэхэмжлэл, түүнийг дэмжихийн тулд нотлох баримтуудыг шүүмжлэх чадвартай байх ёстой. Зохиогчийн диссертацийг шүүмжлэхийн тулд үндсэн санаанууд болон нэмэлт дэлгэрэнгүй мэдээллийг бичсэн тэмдэглэлээ хянаж үзээрэй.
- Зохиогч найдвартай харагдаж байгаа эсэхийг тодорхойл: тэр үнэн зөв судалгаа хийсэн үү? Үүнд тодорхой онол, санаанууд нөлөөлсөн үү? Илт өрөөсгөл ойлголт байгаа бололтой? Та яаж олж мэдэх вэ?
- Зураг гэх мэт графикийг шалгаж, зохиогчийн аргументийг ойлгоход хэрэгтэй эсэхийг тодорхойл.
Алхам 5. Хувийн хариултаа эргэцүүлэн бодоорой
Тэмдэглэлийг дахин уншиж, зохиогчийн хэв маяг, текстийн бүтцийн талаархи бодлыг оруулахын тулд хариултаа өргөжүүлээрэй. Зохиогчийн хэв маяг, түүнд өгсөн хариултыг шалгана уу.
- "Зохиогч ямар хэв маягийг ашигласан бэ? Өгүүллэг эсвэл аналитик уу? Албан ёсны эсвэл албан бус уу?"
- "Номын хэлбэр, хэв маяг надад хэрхэн нөлөөлсөн бэ?"
- Номын маргаан, сэдэв, түүхийг ойлгоход яагаад энэ хэв маяг, таны хариулт чухал болохыг тайлбарлаж чадах эсэхээ шалгаарай.
Алхам 6. Номыг уншиж байхдаа гарч буй асуултуудад хариулахыг хичээгээрэй
Сониуч зан бол номыг ойлгож, таашаал авах нэг түлхүүр тул та сайн асуулт асуувал номын талаар илүү өргөн, гүнзгий ойлголттой болох боломжтой.
- Сайн асуултууд нь эссэ бичих сонирхолтой, нарийн төвөгтэй мэдэгдлүүдийг гаргахад хүргэдэг.
- Эдгээр хариулт нь номноос авсан энгийн баримт биш байж магадгүй; хамгийн сайн асуултууд нь санаа, түүх, дүрийн талаар илүү их мэдээлэл өгөхөд хүргэдэг.
- Хэрэв та тодорхой асуултанд хариулж чадахгүй бол багш, оюутан, найзаасаа тусламж хүсээрэй.
Алхам 7. Уншсаны үндсэн дээр "багшийн асуултууд" -ын жагсаалтыг гарга
Асуулт, эссегийн сэдвүүдийг урьдчилан харах нь багш асуухад илүү итгэлтэй болох болно. Таны асуулт багшийн хэлсэнтэй яг таарахгүй байсан ч гэсэн өргөн шалгалтанд бэлдэхийн тулд багш шиг бодоорой.
- Бодит мэдлэг, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвараа хэрэгжүүлэхийн тулд богино хариулт, эссэ, үгийн асуулт гэх мэт өөр өөр төрлийн асуултуудыг ашиглаарай.
- Эссегийн талаархи асуултуудыг багтаасан хариултын түлхүүрийг өөрөө бэлдээрэй, ингэснээр та асуулт, хариултыг хоёуланг нь урт хугацааны зохиолыг судлах гарын авлага эсвэл тэмдэглэл болгон ашиглаж болно.
- Илүү эрчимтэй судалгааны гарын авлага болохын тулд ангийнхантайгаа хамтран урт тест хийх.
Алхам 8. Тэмдэглэлээ өдөр бүр хянаж үзээрэй
Тэмдэглэл уншиж, номын тухай бодох нь тэдний талаарх ойлголтыг улам гүнзгийрүүлж, шалгалтын асуулт, эссэ бичих сэдвүүдэд илүү боловсронгуй хариулт өгөх болно. Шалгалтанд үргэлж сайн бэлдэж байгаарай, ингэснээр та эхлэх үедээ өөртөө итгэлтэй байж чадна.
Хэрэв та тодорхой ишлэл эсвэл баримт хайж байгаа бол ном уншихад цаг бүү зарцуул. Дахин унших нь ойлголт өгөхгүй бөгөөд бухимдах, залхахад хүргэж болзошгүй юм
Алхам 9. Номыг ангийнхантайгаа дахин ярилц
Номыг дуусгах хамгийн сэтгэл ханамжтай хэсгүүдийн нэг бол уншигчидтайгаа ярилцах цаг гаргах явдал юм. Та ойлголт, дэлгэрэнгүй мэдээллийг хамтад нь шалгаж, зохиогчийн түүх эсвэл нэхэмжлэлийн талаархи хувийн хариулт, шалтгааныг хуваалцаж болно.
- Алдаа, дэлгэрэнгүй мэдээллийг орхигдуулсан эсэхийг бүртгэлийн эцсийн шалгалтыг ажиллуулна уу.
- Мэдэж буй сэдвүүдийнхээ талаар яриа өрнүүлэх, номон дээрх санаануудыг судлахад бэлэн байгаарай.
- Ном, түүний даалгаврын талаар бие биенийхээ асуултанд хариулж, түүний бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг сайтар бодож үзсэн эсэхээ шалгаарай.
Зөвлөмж
- Номын онлайн хураангуйг унших нь өөрийгөө уншиж, иш татснаар олж авч болох мэдлэг, таашаалын түвшинг бий болгохгүй.
- Хулгай хийхээс зайлсхийж, өөрийн үгээр тэмдэглэл хөтлөн ойлгуулах дадлага хий.
- Дахин уншихгүй байхыг хичээгээрэй, учир нь дахин унших нь тухайн материалыг ойлгохыг хичээх үед өөртөө итгэх итгэл буурсантай холбоотой байж магадгүй юм.
- Ойлголтыг шалгахаа болих, тэмдэглэл хөтлөх нь илүү их цаг хугацаа шаардсан мэт санагдаж болох ч энэ нь ерөнхийдөө цагийг багасгаж чадна, учир нь та үүнийг дахин дахин унших шаардлагагүй гэсэн үг юм.
