Аутизм бол хөгжлийн бэрхшээлийн спектр бөгөөд хүүхэд аутизмын шинж тэмдгийг олон янзын зан үйлээр өөр өөр хэлбэрээр илрүүлж эсвэл харуулдаг гэсэн үг юм. Аутизмтай хүүхдүүд тархины хөгжлийн эмгэгийг мэдэрдэг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн оюуны чадвар, нийгмийн харилцан үйлчлэл, аман бус болон аман харилцаа холбоо, өдөөлт (өөрийгөө өдөөх эсвэл өдөөх зан үйл) -ийн бэрхшээл эсвэл ялгаатай байдлаас үүдэлтэй байдаг. Аутизмтай хүүхэд бүр өвөрмөц онцлогтой боловч та болон таны хүүхдэд аль болох хэвийн амьдралаар амьдрахад туслах эрт үеийн тусламж үзүүлэхийн тулд шинж тэмдэг, шинж тэмдгийг аль болох эрт таних хэрэгтэй.
Алхам
4 -ийн 1 -р арга: Нийгмийн ялгааг хүлээн зөвшөөрөх
Алхам 1. Хүүхэдтэй харилцах
Нялх хүүхдүүд ерөнхийдөө нийгмийн амьтад бөгөөд нүдээрээ холбоо барих дуртай байдаг. Аутизмтай хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ харьцдаггүй юм шиг, эсвэл эцэг эхтэйгээ огт харьцдаггүй юм шиг харагддаг.
- Нүдэндээ холбоо барих. Хэвийн хөгжиж буй хүүхдүүд 6-8 долоо хоногоос эхлэн нүдний хараагаа буцааж өгөх боломжтой. Аутизмтай хүүхдүүд таныг харахгүй, эсвэл бүр нүдээ анихгүй.
- Хүүхэд рүү инээмсэглээрэй. Нярай бус хүүхдүүд инээмсэглэж, зургаан долоо хоног эсвэл түүнээс доош насны халуун дулаан, аз жаргалтай илэрхийлэлийг харуулдаг. Аутизмтай хүүхдүүд эцэг эхдээ хүртэл инээмсэглэх дургүй байдаг.
- Нялх хүүхдэд хөөрхөн илэрхийлэл үзүүлээрэй. Тэр үүнийг дуурайж байгаа эсэхийг үзээрэй. Аутизмтай хүүхдүүд дууриамал тоглоомд оролцох нь бага байдаг.
Алхам 2. Хүүхдийн нэрийг дуудаарай
Хүүхдүүд ерөнхийдөө есөн сартайгаасаа эхлэн нэрээ дуудахад хариу өгөх чадвартай байдаг.
Хөгжлийн хэвийн явцтай хүүхэд 12 сартайдаа "Ээж" эсвэл "Аав" гэж дуудаж болно
Алхам 3. Хөлд орж буй хүүхдээ тоглуул
2-3 насандаа ерөнхийдөө хүүхдүүд тантай болон бусад хүмүүстэй тоглох сонирхолтой байх болно.
- Аутизмтай нярай хүүхдүүд дэлхийтэй "холбоо тасарсан" мэт санагдаж эсвэл өөрсдийн бодол санаандаа төөрсөн байж магадгүй юм. Аутизмгүй хүүхэд 12 сартайгаасаа эхлэн зааж, харуулах, гараа сунгах, даллах зэргээр таныг өөрийн ертөнцөд татан оролцуулах болно.
- Хүүхдүүд ихэвчлэн 3 нас хүртлээ зэрэгцээ тоглоом тоглодог. Нялх хүүхэд зэрэгцэн тоглоход энэ нь бусад хүүхдүүдтэй тоглож, тэдний хамт зугаацаж байгаа гэсэн үг юм, гэхдээ заавал хамтарсан тоглоом тоглох шаардлагагүй. Зэрэгцээ тоглоомыг нийгмийн оролцоогүй аутизмтай хүүхдүүдтэй андуурч болохгүй.
Алхам 4. Үзэл бодлын зөрүүтэй байдалд анхаарлаа хандуулаарай
Ойролцоогоор 5 нас хүрэхэд ихэнх хүүхдүүд таныг ямар нэгэн зүйлийн талаар өөр бодолтой байж болно гэдгийг ойлгож чадна. Аутизмтай хүүхдүүд бусад хүмүүсийн үзэл бодол, бодол санаа, мэдрэмж өөр өөр байдгийг ойлгоход маш хэцүү байдаг.
- Хэрэв таны хүүхэд гүзээлзгэнэтэй зайрмаганд дуртай бол түүнд дуртай зайрмаг нь шоколадтай зайрмаг гэдгийг хэлээд, та түүний санаа бодлыг хуваалцахгүй байна гэж маргаж, уурлаж байгаа эсэхийг нь хараарай.
- Олон аутизмтай хүмүүс үүнийг онолын хувьд ойлгодог боловч амьдрал дээр ойлгодоггүй. Аутизмтай охин таныг цэнхэр өнгөнд дуртай гэж ойлгож магадгүй, гэхдээ тэр гудамжинд бөмбөлөг харахаар тэнэж байвал та яагаад бухимдахаа ойлгохгүй байна.
Алхам 5. Түүний сэтгэлийн байдал, тэсрэлтэнд анхаарлаа хандуулаарай
Аутизмтай хүүхдүүдийн сэтгэл санаа муудах эсвэл ихэвчлэн цочирдолтой төстэй сэтгэл хөдлөлийн тэсрэлт гарах болно. Гэсэн хэдий ч тэр үүнийг санаатайгаар хийгээгүй бөгөөд энэ нь түүнийг маш их бухимдуулсан юм.
- Аутизмтай хүүхдүүд олон бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд анхаарал халамж тавьдаг хүмүүст таалагдахын тулд сэтгэл хөдлөлөө дарахыг хичээдэг. Сэтгэл хөдлөл заримдаа хяналтаас гарч дэлбэрч, хүүхэд маш их бухимдаж, толгойгоо хана цохих, өөрийгөө хазах зэргээр өөрийгөө гэмтээхийг оролддог.
- Аутизмтай хүүхдүүд мэдрэхүйн асуудал, хүчирхийлэл болон бусад асуудлаас болж илүү их өвддөг. Тэд өөрийгөө хамгаалах зорилгоор илүү олон удаа дайрч магадгүй юм.
4 -ийн 2 -р арга: Харилцааны бэрхшээлд анхаарлаа хандуулаарай
Алхам 1. Хүүхэдтэйгээ ярилцаж, тэр танд хариу өгөх эсэхийг шалгаарай
Түүний дуу хоолойг сонсож, нас ахих тусам нэмэгддэг. Хүүхдүүд ихэвчлэн 16-24 сартайдаа амаар бүрэн харилцах чадвартай байдаг.
- Хүүхдүүд 9 сартайгаасаа эхлэн тантай ярихад хариулах болно. Аутизмтай хүүхдүүд огт аман болон аман байдлаар харилцаж чадахгүй байж магадгүй ч энэ чадвараа алддаг.
- Хүүхдүүд ерөнхийдөө 12 сартайгаасаа эхлэн ярьж эхэлдэг.
Алхам 2. Ярилцлага хийх
Түүний дуртай тоглоомын тухай ярьж, түүний өгүүлбэрийн бүтэц, чатлах чадварыг анхаарч үзээрэй. Хүүхдүүд ерөнхийдөө 16 сартайдаа маш их үгсийн сантай болж, 24 сартайдаа хоёр үгтэй хэллэг хийж, 5 насандаа уялдаа холбоотой өгүүлбэр хийх чадвартай болдог.
- Аутизмтай хүүхдүүд өгүүлбэрийн бүтэц дэх үгсийг буруу байрлуулах эсвэл бусад хүмүүсийн хэллэг, өгүүлбэрийг давтах хандлагатай байдаг бөгөөд үүнийг "тоть" эсвэл echolalia гэж нэрлэдэг. Тэд заримдаа нэр үгийг буруу ашигладаг бөгөөд "Та мартабак хүсч байна уу?" тэр "Би мартабак хүсч байна" гэсэн үг.
- Зарим аутизмтай хүүхдүүд "хүүхдийн хэл" үеийг даван туулж, хэлний мэдлэг сайтай байдаг. Тэд илүү хурдан ярьж сурах, эсвэл том үгсийн сан хөгжүүлэх боломжтой. Тэд үе тэнгийнхнээсээ өөрөөр ярьж магадгүй юм.
Алхам 3. Олон тооны илэрхийллийг туршиж үзээрэй
Таны хүүхэд энэ үгийг шууд утгаар нь авч байгаа эсэхийг анхаарч үзээрэй. Аутизмтай хүүхдүүд биеийн хэл, дууны өнгө, илэрхийлэлийг буруу тайлбарлах хандлагатай байдаг.
Хэрэв та аутизмтай хүүхэд зочны өрөөний хананд улаан маркераар зурж бичих гэх мэт үйл явдал тохиолдвол таны урам хугарч, "Энэ үнэхээр сайхан байна!" Гэж хэлэх нь тэр таны "урлаг" гэж бодож байна гэж шууд бодно. үнэхээр сайн.
Алхам 4. Нүүрний хувирал, хоолойны өнгө, биеийн хэл зэргийг анхаарч үзээрэй
Аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн аман бус харилцааны өвөрмөц арга барилтай байдаг. Бидний ихэнх нь бие махбодийн бус хэлийг харж дассан байдаг тул ийм байдлаар харилцах нь таныг болон бусдыг төөрөлдүүлж болзошгүй юм.
- Робот, дуугарах, хүүхдийн дуу хоолой гэх мэт байгалийн хэл (өсвөр нас хүртэл, насанд хүртэл).
- Түүний сэтгэл санаанд нийцэхгүй биеийн хэл.
- Нүүрний хувирлын төрөл зүйл маш бага, маш их хэтрүүлсэн, эсвэл бүр хачин илэрхийлэлтэй нүүрний хувирал байдаг.
4 -ийн 3 -р арга: Давтагдах зан үйлийг тодорхойлох
Алхам 1. Хүүхдийн ер бусын давтагддаг зан үйлийг анзаараарай
Хэдийгээр бүх хүүхдүүд давтагдах тоглоомд дуртай байдаг ч аутизмтай хүүхдүүд чичиргээ, гараа цохих, юмны байрлалыг өөрчлөх, дууг давтах (тоть хийх) гэх мэт хүчтэй давтагдах зан үйлийг харуулдаг. Тэдний хувьд эдгээр арга замууд нь тайвширч, амрахад чухал ач холбогдолтой юм.
- Бүх хүүхдүүд гурван нас хүртлээ аман дууриамал хийдэг байсан. Аутизмтай хүүхдүүд үүнийг 3 нас хүртлээ хийх магадлал өндөр байдаг.
- Энэхүү давтагдах зан үйлийг өдөөх буюу өөрийгөө өдөөх гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь хүүхдийн мэдрэмжийг өдөөдөг. Жишээлбэл, хүүхдүүд нүднийхээ өмнө хуруугаа хөдөлгөж, алсын харааг өдөөж, өөрийгөө аз жаргалтай болгодог.
Алхам 2. Хүүхэд хэрхэн тоглохыг ажиглаарай
Аутизмтай хүүхдүүд уран сэтгэмжтэй тоглоом сонирхохгүй байх болно. Тэд юм зохион байгуулахыг илүүд үздэг (жишээлбэл, тоглоом тоглох, хүүхэлдэйндээ байшин барихын оронд хот барих). Уран сэтгэмж зөвхөн тэдний толгойд байдаг.
- Загвараа өөрчилж үзээрэй: эгнүүлсэн хүүхэлдэйнүүдээ өөрчилж, тойрог хэлбэрээр алхаж байхдаа хажуугаар нь өнгөр. Аутизмтай хүүхдүүд энэ эмгэгээс болж маш их сэтгэл дундуур байх болно.
- Аутизмтай хүүхдүүд бусад хүүхдүүдтэй хамт уран сэтгэмжтэй тоглоомд оролцож болно, ялангуяа нөгөө хүүхэд тоглолтыг удирдаж байгаа бол. Гэсэн хэдий ч аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн ганцаараа тоглодоггүй.
Алхам 3. Түүний онцгой сонирхол, дуртай зүйлд анхаарлаа хандуулаарай
Өдөр тутмын гэр ахуйн эд зүйлс (шүүр, олс гэх мэт), эсвэл зарим баримтуудад (хөгшрөх тусам) хүчтэй, ер бусын анхаарал хандуулах нь аутизмын шинж тэмдэг байж болно.
- Аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн тодорхой сэдвийг сонирхож, тэдний талаар ер бусын гүн гүнзгий мэдлэгтэй байдаг. Жишээлбэл, муур, хөл бөмбөгийн статистик, логик таавар, шатар гэх мэт. Хүүхдүүд өөрт таалагдсан сэдвийг асуухад сэтгэл нь хөдөлсөн эсвэл нээлттэй харагддаг.
- Аутизмтай хүүхдүүд нэг буюу хэд хэдэн сонирхолтой байж болно. Хүүхэд сурч, хөгжихийн хэрээр эдгээр сонирхол өөрчлөгдөж болно.
Алхам 4. Зарим мэдрэмжинд мэдрэмтгий чанар нэмэгдэх эсвэл буурах эсэхийг ажиглаарай
Хэрэв таны хүүхэд гэрэл, бүтэц, дуу чимээ, амт, температурт маш их таагүй мэдрэмж төрүүлж байвал эмчид хандаарай.
Аутизмтай хүүхдүүд шинэ дуу чимээ (гэнэт чанга дуу гарах, тоос сорогчийн дуу гарах гэх мэт), бүтэц (загатнах цамц, оймс гэх мэт) гэх мэт хэт их хариу үйлдэл үзүүлдэг. Учир нь зарим амтыг хэт боловсруулж, жинхэнэ таагүй байдал, өвдөлт үүсгэдэг
4 -ийн 4 -р арга: Аутизмыг бүх насны үед үнэлэх
Алхам 1. Аутизм хэзээ танигдах боломжтойг мэдэх
Зарим шинж тэмдгийг 2-3 наснаас эхлэн тодорхой харж болно. Энэ наснаас дээш насны хүүхдүүдийг ямар ч насны үед, ялангуяа шилжилтийн үед (сургууль эхлэх, байшин нүүлгэх гэх мэт) эсвэл бусад стресстэй үед оношлох боломжтой. Амьдралын хатуу шаардлага нь аутизмтай хүмүүсийг даван туулах "регресс" -ийг бий болгож, анхаарал халамж тавьдаг хүмүүст оношийг тогтооход тусалдаг.
Зарим хүмүүс коллежийн дараа л оношлогддог бөгөөд тэдний хөгжлийн дундаж хүнээс ялгаа нь тодорхой болдог
Алхам 2. Бага насны чухал үе шатуудыг тодорхойлох
Зарим өөрчлөлтийн хувьд ихэнх хүүхдүүд тодорхой хэв маягт нийцсэн хөгжлийн үе шаттай байдаг. Аутизмтай хүүхдүүдийн хөгжлийн үе шат нь ихэвчлэн удаан байдаг. Тэдний зарим нь эрт төлөвшсөн байдаг бөгөөд эцэг эх нь тэднийг маш шаргуу ажилладаг эсвэл дотогшоо авьяастай хүүхдүүд гэж үздэг.
- 3 нас хүрэхэд хүүхдүүд ихэвчлэн шатаар өгсөж, энгийн уян хатан тоглоом тоглож, дүр эсгэж (төсөөллийн тоглоом) тоглох чадвартай болдог.
- 4 нас хүрэхэд ихэнх хүүхдүүд дуртай үлгэрээ дахин ярьж, бичээч бичиж, энгийн тушаалуудыг дагаж чаддаг.
- Хүүхдүүд 5 насандаа ерөнхийдөө зурж, тэр өдрийн туршлагаа хуваалцаж, гараа угааж, аливаа ажилдаа анхаарлаа төвлөрүүлж чаддаг.
- Хуучин аутизмтай хүүхэд, өсвөр насныхан хэв маяг, зан үйлийг чанд баримталж, тодорхой сонирхолд гүнзгий хамрагдаж, насныхаа хүүхдүүдэд таалагдаагүй зүйлээс таашаал авах, нүдэнд хүрэхээс зайлсхийх, хүрэхэд маш мэдрэмтгий байх болно.
Алхам 3. Алга болсон хүүхдийн чадварыг ажигла
Хэрэв та хүүхдийнхээ хөгжилд санаа зовж байгаа бол эмчтэйгээ ярилцаарай. Таны хүүхэд аль ч насандаа ярих чадвараа алдаж, өөрийгөө арчлах, нийгмийн ур чадвараа алдсан бол эмчид үзүүлэхээ бүү хойшлуул.
Алдагдсан чадваруудын ихэнх нь байсаар байгаа бөгөөд үүнийг сэргээж болно
Зөвлөмж
- Та хүүхдээ өөрөө оношлох ёсгүй ч онлайнаар тест хийж үзээрэй.
- Аутизм нь охидоос илүү хөвгүүдэд илүү түгээмэл тохиолддог гэж үздэг. Охидын аутизм нь оношлогооны шалгуурыг алдаж магадгүй, ялангуяа охид илүү "чимээгүй" байх хандлагатай байдаг гэдгийг мэргэжилтнүүд хүлээн зөвшөөрдөг.
- Өмнө нь Аспергерийн синдромыг өөр ангиллаар ангилдаг байсан бол одоо аутизмын спектрийн эмгэгийн ангилалд багтжээ.
- Аутизмтай олон хүүхдүүд сэтгэлийн зовиур, сэтгэл гутрал, хоол боловсруулах чадваргүй болох, таталт өгөх, мэдрэхүйн боловсруулалтын эмгэг, pica гэх мэт эрүүл мэндийн байдалтай холбоотой байдаг бөгөөд энэ нь хоол хүнс биш зүйлийг идэх хандлагатай байдаг (нялх хүүхдийн хөгжлийн ердийн зуршлаасаа болоод дуртай байдаг. тэдний аманд юу ч оруулах). түүний аманд).
- Дархлаажуулалт нь аутизм үүсгэхгүй.
