Дислекси бол үндсэндээ уншихад бэрхшээлтэй байдаг сургалтын эмгэг юм. Энэ эмгэг нь АНУ -ын (АНУ) хүмүүсийн 20% хүртэл нөлөөлдөг бөгөөд бусад сая сая хүмүүс оношлогдоогүй хэвээр байна. Дислекси нь тархи хэрхэн ажилладагтай холбоотой бөгөөд боловсрол муу, оюун ухаан муу, хараа муугаас үүдэлтэй байдаггүй. Дислекси өвчтэй хүмүүс ихэвчлэн үгсийг цавчих, дуу хоолойг аман болон бичгээр нэгтгэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Өөрөөр хэлбэл, дислекси өвчтэй хүмүүс хэлийг оюун ухаандаа ойлгох (сонсох, унших явцад), оюун ухаанд байгаа ойлголтыг хэл рүү хөрвүүлэх (ярих эсвэл бичих явцад) маш их тэмцэх ёстой болдог. Ийм учраас дислекси өвчтэй хүмүүс ихэвчлэн дислексигүй хүмүүс шиг нарийвчлал, хурд, чөлөөтэй уншиж чаддаггүй. Сайн мэдээ бол дислекси нь насан туршийн шинж чанартай боловч оношлогдсоны дараа үүнийг эмчлэх, хөнгөвчлөх боломжтой юм. Гол шинж тэмдэг бол унших явц удаашрал эсвэл хүндрэлтэй байдаг боловч сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгийн насны хүүхдүүд, сургуулийн насныхан болон насанд хүрэгчдэд дислекси байгааг таних бусад олон шинж тэмдэг байдаг.
Алхам
3-ийн 1-р хэсэг: Сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгийн насны хүүхдүүдийн дислекси өвчнийг таних (3-6 нас)
Алхам 1. Яриа, сонсоход бэрхшээлтэй байдлыг олж мэд
Дислекси нь хэлийг ойлгох, боловсруулахад бэрхшээлтэй байдаг тул шинж тэмдгүүд нь зөвхөн унших бус янз бүрийн салбарт илэрдэг. Ганц хоёр шинж тэмдэг илэрвэл заавал дислекси байгааг илтгэдэггүй, гэхдээ хэрэв таны хүүхдэд доорх олон шинж тэмдэг илэрвэл та хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй болж магадгүй юм.
- Удаан яриа (гэхдээ энэ нь бусад олон хүчин зүйлээс үүдэлтэй байж болно). Хэрэв та хүүхдийнхээ ярианы хөгжилд санаа зовж байвал хүүхдийн эмчээс зөвлөгөө аваарай.
- "Каман" гэх мэт үсэг солих хандлага гэх мэт үгсийг хэлэхэд хэцүү байдаг (үүнийг "идэх" ёстой).
- Үгийг дуу болгон хуваахад хэцүү, эсрэгээр ярихдаа дууг үг болгон нэгтгэхэд бэрхшээлтэй байдаг.
- Шүлэглэсэн үгсийг нэгтгэн шийдвэрлэхэд хэцүү байдаг.
Алхам 2. Суралцах бэрхшээлийг хайж олох
Дислекси өвчтэй хүүхдүүд дууны боловсруулалт (дууны өөрчлөлт), харааны болон аман хариулах үйл явцад бэрхшээлтэй байдаг тул анхан шатны сурахад хүндрэлтэй байж болно.
- Үгсийн санг аажмаар нэмэгдүүлдэг. Ихэвчлэн дислекси өвчтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд цөөн тооны үгийг л эзэмшдэг.
- Дуу, үсэг, өнгө, тоог танихад удаан. Дислекси өвчтэй хүүхдүүд өдөр тутам тааралддаг объектоо нэрлэх/танихдаа удаан байж магадгүй юм.
- Түүний нэрийг танихад хэцүү байдаг.
- Үг хэллэг ашиглах эсвэл цэцэрлэгийн шүлэг хэлэхэд хэцүү байдаг.
- Мэдээллийн материал/агуулгыг, тухайлбал видео/кино, түүний дуртай видео/кино гэдгийг санах нь хэцүү байдаг.
- Бичгийн алдаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн дислекси шинж тэмдэг биш гэдгийг анхаарна уу. Цэцэрлэгийн болон 1 -р ангийн олон хүүхэд бичиж сурахдаа үсэг эсвэл тоог урвуугаар ашигладаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь ахимаг насны хүүхдүүдэд хэвээр байвал дислексийн шинж тэмдэг байж болох тул хүүхдийг дислексийн шинжилгээнд хамруулах шаардлагатай болдог.
Алхам 3. Бие махбодийн бэрхшээлийг олох
Дислекси нь орон зайн зохион байгуулалт, нарийн моторын хяналттай холбоотой асуудлуудыг агуулдаг тул энэ эмгэг нь бага насны хүүхдүүдэд бие махбодийн хувьд илэрдэг, жишээлбэл:
- Харандаа барих, товч, цахилгаан товч ашиглах, шүдээ угаах гэх мэт нарийн моторт ур чадварыг аажмаар хөгжүүлэх.
- Баруун, барууныг танихад хэцүү.
- Хөгжмийн хэмнэлд шилжихэд бэрхшээлтэй байдаг.
Алхам 4. Хүүхдийн эмчээс зөвлөгөө аваарай
Хэрэв та хүүхдээ дислекси өвчтэй гэж санаа зовж байгаа бол таны хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол ихэвчлэн хүүхдээ эмчилдэг хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх явдал юм. Эрт оношлох нь хүүхдэд дислекси өвчнийг үр дүнтэй шийдвэрлэхэд туслахад маш чухал юм.
Мэргэжилтнүүд хүүхдэд 5 наснаас эхлэн дислекси өвчнийг оношлох, оношлох зорилгоор ашигладаг хэд хэдэн туршилттай байдаг
3-р хэсгийн 2-р хэсэг: Сургуулийн насны хүүхдүүдэд дислекси өвчнийг таних (6-18 нас)
Алхам 1. Уншихад тулгарч буй бэрхшээлийг олох
Хүүхэд болон өсвөр үеийнхний дислекси нь ихэвчлэн уншиж сурах явцдаа үе тэнгийнхнээсээ хоцорч, эсвэл биологийн насандаа унших чадвараа хэвийн хэмжээнд харуулснаар илэрдэг. Энэ бол дислексийн гол шинж тэмдэг юм. Уншихад тулгарч буй асуудал бол жишээ нь:
- Үсэг, дууны хоорондын хамаарлыг ойлгож сурахад хэтэрхий оройтсон байна.
- "To" эсвэл "at", "call" эсвэл "take" гэх мэт богино үгээр ч гэсэн харьцахдаа эргэлздэг.
- Зөв жишээг харсан ч гэсэн унших, зөв бичих, бичих алдааг байнга харуулдаг. Нийтлэг алдаанууд, жишээлбэл, зүүн ба баруун тийш эргэсэн үсэгнүүд (жишээ нь "d" ба "b"); буцаах үгс (жишээ нь "аюулгүй" ба "нэр"); доошоо харуулсан үсэг (жишээлбэл "m" ба "w", "u" ба "n"); буруу оруулсан үсэг (жишээ нь "доод" ба "тахал"); мөн солигдсон үг (жишээ нь "цаг" ба "цаг").
- Богино материалыг түүний агуулгыг ойлгохын тулд дахин дахин унших шаардлагатай болдог.
- Түүний насны хүүхдүүдэд нийтлэг ойлголтыг ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
- Түүх, үйл явдлын дараа юу болохыг тэмдэглэж, урьдчилан таамаглахад хэцүү байдаг.
Алхам 2. Сонсох, ярианы хүндрэлийг ажигла
Дислексийн шалтгаан нь дууны боловсруулалтын асуудал, үг харах, сонсох чадварын асуудал, үгсийг салангид дуу болгон хуваах, дараа нь дуу бүрийг үгсийг бүрдүүлдэг үсгүүдтэй холбох асуудал юм. Эдгээр асуудлууд нь уншихад ихээхэн бэрхшээл учруулдаг боловч хүүхдийн сонсох, ярих чадварыг тодорхой, зөв болгоход нөлөөлдөг. Дараах шинж тэмдгүүд байж болно.
- Шуурхай зааварчилгааг ойлгох эсвэл командын дарааллыг санах асуудал гардаг.
- Сонссон зүйлийг санах нь хэцүү байдаг.
- Бодол санааг үгээр илэрхийлэхэд хэцүү байдаг. Хүүхэд зогсоож, дутуу өгүүлбэрээр ярьж болно.
- Төөрөгдөлтэй үг хэлдэг: буруу эсвэл хүүхдийн санаанаас өөр үгсээр солигдсон үгс.
- Шүлэглэсэн үгсийг олох, ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
Алхам 3. Бие махбодийн шинж тэмдгийг анхаарч үзээрэй
Дислекси нь орон зайн зохион байгуулалттай холбоотой асуудлуудыг багтаадаг тул ийм эмгэгтэй хүүхдүүд моторын ур чадвараа алдаж магадгүй юм. Энэхүү моторын эмгэгийн зарим шинж тэмдгүүд нь:
- Бичих, хуулбарлахад хэцүү. Тэдний гараар бичсэн хэлбэр нь бас унших боломжгүй байж магадгүй юм.
- Ердийн бус байдлаар харандаа эсвэл үзэг барьдаг.
- Бие махбодийн хувьд эвгүй эсвэл биеийн зохицуулалт сул.
- Бөмбөг тоглох эсвэл багийн спортоор хичээллэхэд бэрхшээлтэй байдаг.
- Баруун, баруун, дээш, доошоо ялгахдаа ихэвчлэн будилдаг.
Алхам 4. Сэтгэл хөдлөл, зан байдлын шинж тэмдгийг хайж олох
Дислекси өвчтэй хүүхдүүд сургуулийнхаа өдөр тутмын үйл ажиллагаатай байнга тэмцдэг, учир нь тэд үе тэнгийнхэн нь харьцангуй хялбар уншиж, бичиж байгааг хардаг. Үүний үр дүнд эдгээр хүүхдүүд илүү тэнэг юм шиг эсвэл олон талаараа бүтэлгүйтсэн мэт санагдаж магадгүй юм. Таны хүүхдэд оношлогдоогүй, эмчлэхгүй байгаа дислекси байгааг илтгэх сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн хэд хэдэн шинж тэмдэг байдаг.
- Өөртөө итгэх итгэл багатай байгааг харуулж байна.
- Сэтгэл санаагаа тасалдаг эсвэл сэтгэлээр унасан мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг, найз нөхөдтэйгээ харилцах эсвэл хамт байх сонирхолгүй байдаг.
- Сэтгэлийн түгшүүрийг мэдэрч байна. Зарим шинжээчид сэтгэлийн түгшүүрийг дислекситэй хүүхдүүдэд ихэвчлэн тохиолддог сэтгэл хөдлөлийн шинж тэмдэг гэж үздэг.
- Ихэвчлэн уур хилэн хэлбэртэй байдаг хэт их бухимдлыг харуулдаг. Хүүхэд бусдын сурах бэрхшээлээс сатааруулахын тулд "жүжиглэх" гэх мэт асуудалтай зан авир гаргаж магадгүй юм.
- Анхаарлаа төвлөрүүлэх, хэт идэвхтэй байх эсвэл хэт их зүүдлэх нь хэцүү байж магадгүй юм.
Алхам 5. Зугтах механизмыг ажиглаарай
Дислекси өвчтэй хүүхэд, залуучууд найз нөхөд, багш, эцэг эх гэх мэт олон нийтийн өмнө унших, бичих, олон нийтийн өмнө ярихыг шаарддаг нөхцөл байдлаас санаатайгаар зайлсхийж болно. Ахмад насны хүүхдүүд эдгээр нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд энэхүү зайлсхийх стратегийг ихэвчлэн ашигладаг гэдгийг анхаараарай. Муу зохион байгуулалт эсвэл залхуурал нь хүүхдийн дислекситэй холбоотой бэрхшээлээс зайлсхийх арга байж магадгүй юм.
- Хүүхэд, өсвөр насныхан ичиж зовохоосоо айж чанга уншиж, олон нийтийн өмнө үг хэлэхээс зайлсхийхийн тулд өвчтэй мэт дүр үзүүлж болно.
- Тэд тэмцлээ аль болох удаан хойшлуулахын тулд даалгавар унших эсвэл бичих ажлыг хойшлуулж магадгүй юм.
Алхам 6. Таны хүүхдийг ихэвчлэн эмчилдэг багш, хүүхдийн эмчтэй зөвлөлд
Хэрэв та дээрх шинж тэмдгүүдийн аль нэг дээр үндэслэн таны хүүхэд гажигтай гэж үзэж байгаа бол энэ хугацаанд хүүхдээ эмчилсэн багш, хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Эдгээр хүмүүс таныг мэргэжлийн сэтгэл зүйч рүү чиглүүлэхэд тусалж, таны хүүхдийг итгэлтэйгээр шалгаж болно. Эрт оношлох нь хүүхдүүдэд дислекси өвчнийг даван туулахад туслахад маш чухал юм.
- Дислекси өвчтэй хүүхдүүдийн хэрэгцээг хангахгүй байгаа нь ирээдүйд тэдний амьдралд ноцтой үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Судалгаанаас харахад дислекси өвчтэй хүүхдүүдийн гуравны нэгээс илүү хувь нь сургуулиа орхидог бөгөөд энэ нь сургуулиа орхиж буй бүх ахлах ангийн сурагчдын дөрөвний нэгээс илүү хувийг эзэлдэг.
- Дислекси оношлох ганцхан тусгай шинжилгээ байдаггүй. Стандарт туршилтын багцад 16 хүртэлх төрлийн тест багтсан болно. Эдгээр тестүүд нь унших үйл явцын бүх талыг судалж, хаана бэрхшээл тулгарч байгааг ажиглаж, унших чадварын түвшинг оюун ухаанд үндэслэн түүний чадавхитай харьцуулж, шалгуулагч мэдээлэл (аудио, харааны эсвэл кинестетик) хэрхэн шингээж, хуулбарлаж байгааг шалгадаг.
- Эдгээр туршилтыг ихэвчлэн хүүхдийн сургууль хариуцдаг боловч нэмэлт тусламж болгон дислексийн эмчилгээний төвүүд болон дислекси өвчнийг эмчлэх чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдтэй холбоо барьж болно. [1]
3 -р хэсгийн 3 -р хэсэг: Насанд хүрэгчдийн дислексияг таних
Алхам 1. Унших, бичихтэй холбоотой асуудлыг хайж олох
Удаан хугацааны туршид дислекси өвчтэй амьдарч байсан насанд хүрэгчид хүүхэд шиг зовж шаналж буй хүмүүстэй ижил төстэй олон асуудалтай тэмцэх шаардлагатай болдог. Насанд хүрэгчдэд тохиолддог унших, бичих хүндрэлийн нийтлэг шинж тэмдгүүд нь дараахь зүйлийг агуулдаг.
- Удаан, уншихад маш их алдаа гардаг.
- Буруу бичгийн алдаа. Дислекси өвчтэй хүмүүс нэг үгийг нэг бичгээр өөр өөрөөр бичиж болно.
- Үгийн баялаг муутай.
- Мэдээллийг нэгтгэн дүгнэх, төлөвлөх зэрэг төлөвлөх, зохион байгуулахад хэцүү.
- Санах ой муу, уншсаны дараа мэдээллийг хадгалахад бэрхшээлтэй байдаг.
Алхам 2. Дислекситэй тэмцэхэд ашигладаг стратегиудыг олоорой
Олон насанд хүрэгчид дислекси өвчнийг нөхөх тусгай стратеги боловсруулсан байдаг. Эдгээр стратегиудын жишээ бол:
- Унших, бичихээс зайлсхий.
- Үсэг бичихдээ өөр хэн нэгэнд итгээрэй.
- Унших, бичих даалгавраа хийхээ хойшлуулах.
- Уншихын оронд санах ойд (цээжлэх) найд.
Алхам 3. Дунджаас дээгүүр байгаа бусад чадварыг анзаараарай
Хэдийгээр дислекси нь уншихад бэрхшээлтэй байдаг ч энэ нь тэдний оюун ухаан муутай байгаагийн шинж биш юм. Чухамдаа дислексик нь бусадтай харилцах маш сайн ур чадвартай бөгөөд бусад хүмүүсийн зан чанарыг "унших" маш зөн совинтой, үр дүнтэй байдаг. Дислекси өвчтэй хүмүүс сансрын шинжлэх ухааны чиглэлээр сэтгэх чадвар сайтай байдаг бөгөөд инженерчлэл (инженер гэх мэт), архитектур зэрэг энэ чиглэлээр мэргэшсэн ур чадвар шаардагдах чиглэлээр ажилладаг.
Алхам 4. Туршилтыг хий
Дислекси гэж тодорхойлсоны дараа насанд хүрэгчид илүү үр дүнтэй уншиж, бичиж чаддаг байхын тулд зохих стратеги хэрэгжүүлж сурах боломжтой бөгөөд ингэснээр өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгдэх болно. Тохиромжтой шинжилгээ хийх чадвартай мэргэжилтэн (ихэвчлэн сэтгэл судлаач) олохын тулд эмчээс зөвлөгөө аваарай.
Зөвлөмж
- Дислекси өвчтэй олон хүмүүс янз бүрийн салбарт маш амжилттай амьдарч ирсэн. Томас Эдисон, Альберт Эйнштейн, Жорж Вашингтон, Чарльз Шваб, Эндрю Жексон, Александр Грэм Белл нар дислекси өвчтэй улс төрчид, бизнесменүүд, цэргийн удирдагчид, эрдэмтдийн жагсаалтыг тэргүүлж, гайхалтай амжилтанд хүрч, ихээхэн хувь нэмэр оруулсан юм. дэлхийд маш их. Нэмж дурдахад Стивен Спилберг, Орландо Блум, Жей Лено, Томми Хилфигер, Леонардо да Винчи, Ансель Адамс нар мөн дислекси өвчнөөр шаналж буй алдартнууд, зураач, дизайнерууд юм.
- Хэрэв та эсвэл таны анхаарал халамж тавьдаг хүн дислекси өвчтэй бол эмчилгээ хийх боломжтой бөгөөд ирээдүйд амжилттай амьдрах боломжтой гэдгийг ойлгоорой.
Анхааруулга
- Дислекси ба түүний өвчтнүүдийн талаар олон буруу ойлголт байдаг. Жишээлбэл, дислекси нь оюун ухааны түвшинтэй огт холбоогүй бөгөөд уншигчидтай тулгардаг бэрхшээлүүд нь оюун ухаан багатай эсвэл залхуурлын үр дүн биш юм. Судалгаанаас үзэхэд IQ оноо өндөр, бага оноотой хүүхдүүд дуу авианы кодчилол (дууны ойлголт), тухайлбал үгсийг бие даасан дуу болгон хуваах, дуу хоолойг аман болон бичгийн хэлбэрээр нэгтгэх гэх мэт ноцтой асуудалтай тулгардаг. Тиймээс та эсвэл таньдаг хэн нэгэн тань энэ өвчтэй эсэхийг тодорхойлохдоо дислекси өвчнийг зөв ойлгож байгаа эсэхээ шалгах нь маш чухал юм.
- Дислекси өвчнийг танихад хэцүү байдаг, учир нь энэ тахир дутуугийн шинж тэмдэг, илрэх түвшин нь хүн бүрт харилцан адилгүй байдаг. Түүгээр ч барахгүй хязгаарлалтын бусад эмгэгүүд байгаа нь бодит асуудлыг нууж, ингэснээр эмгэг бүрийн шалтгаан ба шалтгаан хоорондын хамаарал тодорхойгүй байж магадгүй юм.
