Бичихгүй байх нь илүү их эрх чөлөөг өгч, оюутнуудад өөрсдийн сурах үйл явцыг илүү хянах боломжийг олгодог сургалтын арга юм. Хичээлийг маш тодорхой (гэхдээ үргэлж үнэн зөв байдаггүй) сургалтын хөтөлбөрөөс бүрддэг улсын сургуулиудаас ялгаатай нь хатуу дүрмүүд нь хүүхдүүдэд байгалийн сонирхлыг нь дэмжихээс илүү дуулгавартай байдлын талаар заахад илүү анхаарал хандуулдаг.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Сургуульд явахгүй байх тухай сурах
Алхам 1. Сургуульд явахгүй байх талаар илүү ихийг олж мэдэх
Ямар ч сургууль хүүхдэд өөрийн сонирхол, сониуч зангаа ашиглан бие даан, бие даан суралцах боломжийг олгодоггүй. Өдөрт 8 цаг хичээл дээр суухын оронд тэд интерактив төслүүдтэй болж, байнга суралцах боломжтой байдаг.
- Сургууль сурах нь дасан зохицох чадвар багатай байдаг, учир нь энэ арга нь хүүхэдтэй хамт, хүүхдийн хурдаар өөрчлөгдөж, хөдөлдөг. Энэ арга нь суралцах нь "баримт", сорилтын хатуу бүтэц дээр биш, харин байгалийн болон стресстэй орчинд тасралтгүй явагдах боломжтой гэдгийг хүүхдүүдэд заадаг. Та байнга сурч байгаа болохоор сургуулийн үйл ажиллагаа байдаггүй.
- Хүүхдүүдэд бие даан суралцах боломж, сургалтын нөөцийг бүрдүүлэх нь тэдэнд илүү их бие даасан байдал, хариуцлага хүлээх, өөрсдөө шийдвэр гаргах чадварыг өгөх болно.
- Энгийн улсын сургуулиуд нь анги, арьс өнгө, хүйс дээр үндэслэн хийсвэр хил хязгаарыг тогтоож, хүүхдүүдийн зан төлөв, хил хязгаарыг багтаасан байдаг. Ихэнх хүүхдүүд өөрсдийгөө хүн гэж үздэггүй системд хэрхэн ажиллахаас илүү ихийг сурдаг (олон оюутнууд шалгалтанд хууран мэхлэх, бэрхшээлээс зайлсхийхийн тулд худлаа ярих гэх мэт түүхтэй байдаг).
Алхам 2. Сурах үйл явцыг хариуцах
Сургуульд явахгүй байх нь эцэг эх, хүүхдүүд сургалтын үйл явцыг хариуцах ёстой гэсэн үг юм. Энэ нь эцэг эх нь "багш" байх үүрэгтэй гэсэн үг биш, харин хүүхдийн сурах үйл явцад идэвхтэй оролцдог.
- Энэ нь сонирхолтой төслүүд дээр ажиллах, хүүхдийн асуултад хүүхэдтэй хамт хариулах гэсэн үг юм (жишээ нь: яагаад тэнгэр цэнхэр вэ?).
- Хүүхдүүдээ сургуульд явуулахгүй байгаа эцэг эхчүүдэд зориулсан олон төрлийн ном, ашигтай орон зай байдаг бөгөөд энэ нь санаа өгөх, асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг. Жон Холт "Өөртөө заа" эсвэл Грейс Ллевеллиний "Өсвөр үеийнхнийг чөлөөлөх гарын авлага" зэрэг номууд. Эсвэл өөрөө хийсэн эрдэмтэн сургуульд явахгүй байгаа тухай унших жагсаалтыг үзээрэй.
Алхам 3. Үргэлж сур
Сургуульд явахгүй байх нь тасралтгүй суралцах гэсэн үг юм. Энэ арга нь уйтгартай сонсогдож байгаа боловч энэ нь таны сууж, зарим баримтуудыг цээжлэх цаг гаргахаас гадна таны хүүхэд дэлхий ертөнц, одоо байгаа сурч мэдэх боломжуудтай танилцах болно гэсэн үг юм.
Та өөртөө болон хүүхдийнхээ аль алинд нь суралцах арга замыг хайж эхэлнэ, магадгүй таны сурах хамгийн үр дүнтэй аргыг тодорхойлохын тулд зарим сорилт, алдааг даван туулах болно, учир нь сурах ганц зөв арга зам байдаггүй
Алхам 4. Сургуульд явахгүй байх, коллежид суралцах боломжийн талаар олж мэдэх
Та сургуульд сурдаггүй хүүхэд коллежид суралцаж чадахгүй гэж бодож магадгүй (мөн ижил асуудал нь гэртээ сурч буй хүүхдүүдэд хамаатай), гэхдээ энэ нь үнэн биш юм. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүр коллежид явахыг хүсдэггүй, эсвэл хүсдэггүй ч ихэнх нь үүнийг хүсч байгаагаа мэдэрдэг.
- Харвард, MIT, Дюк, Йел, Стэнфорд зэрэг их, дээд сургуулиуд нь өөр сургалтын туршлагатай оюутнуудыг идэвхтэй хайж байдаг, учир нь ийм төрлийн оюутнууд ердийн оюутнуудаас илүү кредит авах хандлагатай байдаг. өөрийгөө өдөөх замаар суралцах боломжтой.
- Ихэнх коллежууд сургуулийн гадуурх оюутнуудад өргөдөл гаргахад хялбар болгох үүднээс элсэлтийн бодлогоо өөрчилсөн байна.
- Хэрэв та коллежид суралцахыг хүсч буй сургуулийн бус оюутан бол хийх ёстой хамгийн чухал зүйл бол хийж буй бүх зүйлийнхээ талаар сайн тэмдэглэл хөтөлж, SAT (Scholastic Aptitude Test) болон ирүүлсэн өргөдөл гэх мэт бүх зүйлийн эцсийн хугацааг мэдэж байгаа эсэхийг шалгах явдал юм., мөн өргөдлийн эссэ дээрээ анхаарлаа хандуулаарай.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Сургуульгүй
Алхам 1. Хүүхдийн сонирхлыг анхаарч үзээрэй
Сургуульд явахгүй байхын гол зорилго нь хүүхдийн сурч боловсроход, энэ сонирхол нь хаашаа явж байгааг анхаарч үзэх явдал юм. Тэд унших эсвэл тоолох хүсэл эрмэлзэлтэй байх шаардлагатай боловч хэрэв хүссэн хэмжээгээрээ ажиллахыг зөвшөөрвөл тэд бие даан сурч, мэдээллийг хадгалах боломжтой болно.
- Аливаа зүйлд тэдний байгалийн сонирхлыг өдөөх. Хэрэв тэд хоол хийх сонирхолтой байгаа бол хоол хийх сонирхолтой туршилтуудыг олоод хамтдаа туршиж үзээрэй, эсвэл хүүхдүүд өөрсдөө туршиж үзээрэй. Хоол хийх нь математик (бутархай, тоо хэмжээ), практик ур чадвар гэх мэт олон зүйлийг заах боломжтой.
- Хэрэв таны хүүхэд үлгэр зохиох дуртай бол бүтээлчээр бичих төсөл зохиож, өөрийн жүжгийн өөр өөр дүрүүд болон тэдний уншиж буй үлгэрүүдийн талаар ярилцаарай. Тэд шинж чанар, бичих ур чадварын талаар сурч, маш хөгжилтэй байх болно.
- Хэрэв тэд таны ойлгохгүй байгаа сэдвээр илүү эрчимтэй суралцахыг хүсч байвал Хан Академи гэх мэт сайн онлайн үнэгүй курсууд байдаг. ба өөрөө хийсэн эрдэмтэн. Нээлттэй соёлын мэдээллийн санд та коллежийн үнэгүй онлайн сургалтуудыг олох боломжтой.
Алхам 2. Бүтээлч боломжийг ашиглан сурах
Энэ бол сургуульд явахгүй байх хамгийн хөгжилтэй, сонирхолтой хэсгүүдийн нэг юм. Та болон таны хүүхэд ертөнцийг танин мэдэх янз бүрийн бүтээлч боломжуудтай байж болно.
- Орон нутгийнхаа музейг сонирхоорой. Олон музейд үнэ төлбөргүй нэвтрэх тусгай өдрүүд байдаг, эсвэл зөвхөн хүүхдүүдэд үнэ төлбөргүй байдаг бөгөөд энэ үйл ажиллагаа нь зугаатай аялал болно. Нэмж дурдахад олон том музейд онлайн каталог байдаг тул музейд биеэр очиж үзэх боломжгүй байсан ч гэсэн гайхалтай, сонирхолтой зүйлсийг үзэх боломжтой.
- Номын сан бол суралцах гайхалтай эх сурвалж юм. Номын санд ихэвчлэн хэд хэдэн төсөл хэрэгжиж, бүлэг, лекц уншдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн олон сонирхолтой номноос илүү чухал зүйл юм! Номын сангийнхаа үйл явдлын хуанлиас юу болж байгааг харж, хүүхдүүдтэй юу сонирхож болох талаар ярилцаарай.
- Хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн зүйл сонирхож байгаа бөгөөд та зохих чадвартай хүнийг мэддэг бол хүүхдээ түүнээс нэг өдөр, эсвэл долоо хоног, бүр сард хэд хэдэн удаа сургахыг зөвшөөрч болох эсэхийг үзээрэй. Энэ нь тогооч, химийн профессор, археологич гэх мэт хүмүүс байж болно. Энэ нь хүүхдэд шинэ мэдлэг олгохоос гадна хүүхэд өөр өнцгөөс харж, насанд хүрэгчдийн ертөнцөд илүү идэвхтэй оролцох сайн арга юм.
Алхам 3. Хөгжилтэй тоглоом, төслүүдийг сургалтын хэрэгсэл болгон ашиглах
Танд олон бүтээлч, хөгжилтэй сурах арга зам хэрэгтэй байгаа тул янз бүрийн тоглоом, төсөл ашиглах нь сурах үйл явцыг хөнгөвчлөх сайхан арга байж болох юм.
- Танай нутагт ямар төрлийн экосистем байдаг талаар мэдээлэл аваарай. Жишээлбэл, хэрэв та далайн ойролцоо амьдардаг бол далайн амьтад, усны экосистемийн янз бүрийн төрлүүдийн талаар олж мэдээрэй. Боломжтой бол хясаа, далайн амьтдыг хайж далайн эрэг рүү аялаарай.
- Хэрэв та дуран авбал эсвэл бүтээж чадвал шөнийн тэнгэрийг харж, оддын тухай ярьж болно. Та үүнийг одны ордны жишээг ашиглан домог зүйг хэлэлцэх арга болгон ашиглаж болно.
- Микроскоп ашиглан арын болон цэцэрлэгийн шороог шалгаж, харьцуулж үзээрэй. Хоёр төрлийн хөрсний ялгаа яагаад байдаг, юунаас болж үүсдэг талаар ярилцъя.
Алхам 4. Асуултанд хариулна уу
Та хүүхэдтэйгээ хамт асуултанд хариулах цаг гаргах нь чухал юм. Та бүх сэдвээр шинжээч байх албагүй, гэхдээ тэд асуулт асуухад хариултаа олохын тулд тэдэнтэй хамт суу.
- Та тэдгээрийг нэвтэрхий толь бичиг (эсвэл интернет) рүү зааж, үүнийг хайж үзээд дараа нь мэдэгдээрэй. Хэрэв тэд 10 минутын дотор олж чадахгүй бол хариултаа олохын тулд тэдэнтэй хамтран ажиллаарай.
- Хэрэв хариулт байхгүй эсвэл хариултуудын аль нь ч зөв биш бол та яагаад үүнийг ярилцаж, өөртөө болон хүүхдэдээ хариулт олохыг оролдож болох арга замуудынхаа талаар ярьж болно. Жишээлбэл, та таталцал гэж юу болохыг, яг тодорхой шалтгааныг хэн ч мэдэхгүй талаар ярьж болно. Та таталцлын хүчийг туршиж үзэж болно (учир нь хэн өндөр байшингаас юм шидэх дургүй байдаг).
Алхам 5. Сургуулиас ангид байх (сургуулийн өмнөх боловсрол)
Заримдаа сургуульдаа явахгүй байхад сургуулиасаа гарах шаардлагатай болдог. Таны хүүхэд улсын сургуулийн системд хэсэг хугацаанд байсан бол энэ нь заримдаа чухал байж болох юм. Сургуулиас ангид байна гэдэг нь сургуулийн сэтгэлгээг эвдэхийн тулд тэдэнд хэдэн долоо хоног, бүр сар завсарлага өгөхийг хэлнэ.
Тэд илүү тайван хэмнэлд ормогц юу сурахыг хүсч байгаагаа, хэрхэн сурахыг хүсч байгаагаа ярилц. Тэдэнд тэнд ямар нэгэн тодорхой зүйл байх албагүй, та сургуульгүй гэсэн санаагаа цаашид танилцуулж болно
Алхам 6. Тэвчээртэй байгаарай
Та тэр даруй сургуульд явахгүй байхын үр дагаврыг олж харахгүй байж магадгүй юм. Заримдаа хүүхдүүд зөрүүд байж, юу ч сурахыг хүсдэггүй, ялангуяа өмнө нь улсын сургуулийн системд байсан бол. Үүнд ямар ч асуудал байхгүй. Шинэ системд дасан зохицож, байгалийн сониуч зангаа ухаж ойлгоход цаг хугацаа хэрэгтэй.
- Та хүүхдээ сурч боловсроход нь итгүүлэх ёстой. Хүүхдүүд байгалиас заяасан ертөнцийг сонирхож, аливаа зүйлийн талаар мэдэхийг хүсдэг. Цаг хугацаа шаардсан ч гэсэн тэд сурч эхлэх болно, учир нь тэд тэвчих чадваргүй болно.
- Хүүхдүүдийг сурахад нь дарамт үзүүлэх нь тэднийг тайван бус байдалд оруулж, сурах хүсэл сонирхлыг бууруулдаг (сургууль дээр ихэвчлэн тохиолддог). Сургалтын стрессгүй, хөгжилтэй орчинг бүрдүүлэх нь тэднийг бие даан суралцах хүсэлтэй болгоно.
3 -р хэсгийн 3 -р хэсэг: Сургуульд байхдаа уншихгүй байх
Алхам 1. Унших "зөв" нас гэж байдаггүй гэдгийг ойлгоорой
Сургуульд явахгүй гэж бодож байгаа эцэг эхчүүдийн хувьд ном унших нь том асуудал мэт санагддаг. Унших нь ихэвчлэн оюун ухаантай адилтгадаг. Гэсэн хэдий ч бага насны хүүхдүүд хэзээ унших ёстой тухай сургуулийн ердийн үзэл бодол бол зүгээр л хуурамч мэдээлэл юм. Хүүхдүүд хүссэн үедээ уншиж сурдаг.
Алхам 2. Заах үйл явцыг сайхан өнгөрүүлээрэй
Унших үйл ажиллагааг ноцтой тоглоом шиг (тэнэг биш) энгийн, гэхдээ хүсүүштэй, маш хялбар болго. Хүүхдүүдийг унших тоглоомд “сургаж” (албаддаггүй, албаддаггүй) бол уншихад илүү эерэг хандлагатай болдог. Энэ арга нь унших "тоглох" сонголтоо хийхдээ уншиж сурахад илүү хялбар болгоно.
Алхам 3. Үгийн хайлтыг тоглуулах:
Гэрлийн унтраалга дээрх "асаах/унтраах" гэх мэт нийтлэг үгсийг тэдэнд харуул /гарах "товчлуурыг оффисын хаалга гэх мэт хоёр, гурван үгээр бичиж," EXIT "," INIT "гэх мэт чухал үгтэй хэдэн үг нэмж оруулаарай. Гэртээ байхдаа тэдэнд үсэг тус бүрийг харуул, хамгийн гол нь зөвхөн нэр биш үсэг бүрийн "авиа" -г заа. А гэдэг нэр, гэхдээ "a, ah" гэдэг нь инээдтэй дуу гаргах шиг дууны зарим жишээ юм.
Сургуулиас гадуур гарсан сурагчид уншиж чадахгүй, дараа нь маш хурдан уншдаг болсон нь судалгаагаар тогтоогджээ. Тиймээс таны хүүхэд 4 ба түүнээс дээш настай байсан ч хүн бүр өөрт хамгийн тохиромжтой цагт уншиж сурах болно
Алхам 4. Процессыг хялбарчлах:
Хүүхдээ ямар нэг юм унш гэж захиалахаас зайлсхий. Таны хийж чадах хамгийн муу зүйл бол хүүхдээ ном уншихыг үзэн яддаг тул дарамтлах явдал юм. Энэ бол тэднийг унших сонирхол бууруулдаг бумеранг юм. Хүүхэд стресст орсон үед хичээлээ хурдан, амархан хүлээж авах магадлал бага байдаг. Үнэн хэрэгтээ хэд хэдэн судалгаагаар уншихад бэрхшээлтэй (эсвэл эвгүйрхдэг) хүүхдүүд аз жаргалтай сурахаасаа илүүтэйгээр сургууль дээрээ ухаантай биеэ авч явах дүр үзүүлдэг нь тогтоогджээ.
Жишээлбэл, бага насны хүүхдүүдийг сурах ёстой үгсийнхээ жагсаалтыг бичихийг бүү зөвшөөр. Өөрсдийнхөөрөө сурахаар үлдээсэнтэй харьцуулахад тэд үг сурах хүсэл багатай байдгийг та олж мэдэх болно. "K-u-c-i-n-g, ka u se en ge", "cat" гэх мэт шинэ үгсийг олж авахын тулд үсэг хэрхэн дуугарахыг санал болгох; "муур"! Дуу авиаг тэдэнд сургамж гэж бүү хүчлээрэй, гэхдээ хүүхдэд үг, санааг ойлгохын баяр баясгаланг мэдрэхийн тулд нэг хором өгөөч. Хэрэв таны хүүхэд бичих гэж оролдвол бичвэр нь жаахан налуу, хачин, инээдтэй бичигдсэн байсан ч сэтгэл ханамжтай байгаагаа харуулаарай. "Та одоо ахиц дэвшил гаргалаа. Үргэлжлүүлээрэй!"
Алхам 5. Уншихад хэр их үнэ цэнэтэй байдгаа харуул
Өдөр тутмын амьдралаас маш хол байгаа зүйлийг уншсанаар та хүүхэддээ ном уншихын чухлыг харуулах болно. Та өдрийн секунд тутамд ном унших тухай ярих шаардлагагүй, харин байшингийн эргэн тойронд номтой байж, уншиж буй номынхоо талаар хүүхдэдээ хэлээрэй.
- Хүүхдээсээ ямар ном хамгийн их таалагддагийг асууж, ном ихтэй байх ёстой (номын дэлгүүрээс эсвэл номын санд очиж хүүхэдтэйгээ хамт түүж аваарай).
- Тэдэнд зориулж бүх уншилтыг бүү уншаарай. Хүүхэддээ асуулт асуухад нь туслах нь чухал боловч түүнд юу ч уншиж өгөхгүй байснаар тэд уншиж сурах нь ямар чухал болохыг ойлгох болно. Тиймээс, жишээ нь, хэрэв та тэдэнд үлгэр уншиж байгаа бол түүнийгээ хуваарьтаа тохирсон хурдаар уншаарай. Хэрэв тэд үлгэрт илүү хурдан орохыг хүсч байвал үүнийг бие даан уншиж сурах хэрэгтэй болно.
Алхам 6. Янз бүрийн насны гэр бүлийн гишүүдийн харилцан үйлчлэлийг дэмжих
Хүүхдүүд янз бүрийн насны хүмүүстэй нээлттэй харьцаж, уншиж байгаа болон уншдаггүй хүмүүсийг хооронд нь хольж харьцвал илүү сайн сурах хандлагатай байдаг. Жишээлбэл, янз бүрийн насны хүүхдүүдийн бүлэг эсвэл гэр бүлтэйгээ хамт гэртээ хамт уншиж байгаа бүлэг.
- Хүүхдүүд ихэвчлэн уншиж чаддаг, уншиж чаддаггүй тоглогчдын хоорондын тоглоомоор дамжуулан уншиж сурдаг. Уншиж ойлгохыг шаарддаг олон тоглоом байдаг бөгөөд уншиж чаддаг тоглогчид үүнийг уншиж чадахгүй байгаа хүмүүст тайлбарлах болно. Уншиж амжаагүй байгаа тоглогчид тоглож байхдаа үг сурч эхэлдэг.
- Олон насны харилцан үйлчлэлтэй гэр бүлд зориулсан зарим санаа нь тайлбартай зурагт үзэх явдал юм. Тиймээс уншиж чаддаггүй хүмүүс үг, үсгийг ялгаж эхэлдэг бөгөөд бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ чангаар унших боломжтой хамтдаа уншдаг. Нэмж дурдахад та орой бүр эцэг эх эсвэл ах эгч нар нь уншиж чадахгүй байгаа дүү нартаа уншиж өгөх үед уншлага зохион байгуулж болно.
Алхам 7. Бичгээр дамжуулан сур
Ихэнхдээ хүүхдүүд бичиж сурдаг учраас уншиж сурдаг. Тэд ихэвчлэн сонирхолтой зүйл бичихийг хүсч байгаа учраас бичиж сурдаг: зурсан зурган дээрх тайлбар, өөрийн түүх, гэр бүлийнхээ гишүүдэд зориулсан тэмдэглэл.
Хүүхдээ танаас тусламж хүсэх үед ямар нэг зүйл бичихэд нь тусал. Үгүй бол энэ нь хэлийг өөрийнхөөрөө ангилах боломжийг олгох сайхан цаг юм. Санаа зоволтгүй, тэд сайн бичиж сурах болно, гэхдээ хэсэг хугацаа шаардагдах болно
Алхам 8. Хүүхдийнхээ үгийг сонс
Эдгээр алхмууд нь таны хүүхдийг уншиж сурахад нь туслах зүйлсийн талаархи зөвлөмж юм. Таны хүүхдийн сурах арга барилыг хамгийн сайн мэддэг хүн бол таны хүүхэд. Тэд хэрхэн аливаа зүйлийг сурч, юу хийхийг хүсч байгаагаа анхаарч үзээрэй. Эцсийн эцэст сургуульд явахгүй байх нь хүүхдээ сургалтын үйл явцыг өөрөө удирдан чиглүүлэх явдал юм.
Зөвлөмж
- Хэрэв таны хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй илүү их цагийг өнгөрөөх хэрэгтэй гэж бодож байвал тэд спортод (хөл бөмбөг гэх мэт) дуртай эсэх, эсвэл олон нийтийн клубт хамрагдахыг хүсч байгаа эсэхийг асуугаарай.
- Та хүүхдээ 'сургуульгүй' зарим сургуульд өгч болно. Хэрэв та өдрийн цагаар ажилладаг бол ойр орчноо шалгаж, олж чадах эсэхээ шалгах нь ашигтай байж магадгүй юм.
- Та түүхэн дэх сургуулийн бус сургалтын санаануудад туслахын тулд Zinn Education Project гэх мэт газрыг ашиглаж болно.
- Өөр үзэл бодолтой хүмүүсийг хайж олоод тэдэнтэй хамтарч ажиллаарай. Хэрэв танд санаа бодлоо хуваалцаж, сэтгэл дундуур байгаа хүмүүсийг дэмждэг олон нийтийн хамт олон байвал энэ нь маш их тусалдаг. Энэ нь таны хүүхдэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах гайхалтай арга юм.
