Хэрэв та багш эсвэл техникийн гарын авлагын зохиолчоор ажилладаг бол мэдээж өдөр бүр зааврыг бичих шаардлагатай болно. Гэсэн хэдий ч ихэнх хүмүүсийн хувьд тодорхой удирдамж бичих нь хэцүү байдаг. Та уншигч үүнийг автоматаар хийх болно гэж бодож байгаа тул нэг алхамыг алгасаж болно, эсвэл уншигчийг нэг алхамтай холбоотой олон үйлдэлтэй андуурч болно. Тодорхой удирдамж бичих чадвартай байхын тулд та эхлээд даалгавраа хэрхэн яаж гүйцэтгэхээ мэдэх ёстой. Энэ нь уншигчдад даалгавраа биелүүлэхэд нь туслахын тулд гарын авлагаа шууд утгаар нь аваарай.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Даалгавруудыг ойлгох
Алхам 1. Шаардлагатай материалыг цуглуулах
Хөтөч бичихийн өмнө та ямар үүрэг даалгавартай танилцсан байх ёстой. Шаардлагатай бүх багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгслийг бэлтгэж, тэдгээрийг ашиглах дарааллаар нь байрлуул.
Танд хэрэгтэй бүх зүйлийг бичээрэй. Гарын авлага бичихдээ даалгаврыг гүйцэтгэхэд шаардлагатай бүх хангамж, материалыг жагсаах шаардлагатай байж магадгүй юм
Алхам 2. Холбогдох даалгаврыг өөрөө гүйцэтгээрэй
Та хэд хэдэн удаа холбогдох ажлыг өөрөө хийж чадсан ч гэсэн юу ч алдахгүйн тулд гарын авлага бичихдээ даалгавраа дахин давтах нь зүйтэй.
- Хэрэв та даалгавраа сайн мэддэг бол товчлолыг сонгож болно. Гарын авлага бичихдээ ямар ч алхам, мэдээллийг алдахгүй байх хэрэгтэй.
- Та хэн нэгэнд жор бичиж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Хэрэв та энэ хоолыг ойр ойрхон хийдэг бол шаардлагатай найрлагыг нь хараад л хэмжих боломжтой болно. Гэсэн хэдий ч бусад хүмүүст эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тодорхой тооны тун шаардлагатай байдаг.
Алхам 3. Нарийвчилсан тойм гаргах
Даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ нэг минут зарцуулаад юу хийснээ бичээрэй. Энэ нь таны хөтөчийг логик дарааллаар бичихэд тусална. Хэрэв та алхамуудыг бичиж байхдаа даалгавар хийвэл яг юу хийх, хэзээ дуусгахаа мэдэх болно.
Алхам 4. Үзэгчдээ тодорхойл
Гарын авлагыг бичих аргыг таны гарын авлагыг уншиж, дагах хүмүүсийн төрөлд тохируулж болно. Өсвөр насныханд зориулсан гарын авлага хэрхэн бичих нь насанд хүрэгчдээс ялгаатай байх болно.
Энэ нь даалгаврыг биелүүлэх үзэгчдийн шалтгаануудад нөлөөлдөг. Төсөл дээр ажиллаж буй оюутны зорилго бол ажлаа дуусгахыг хүсч буй насанд хүрсэн хүнээс өөр юм
Алхам 5. Товч танилцуулга үүсгэх
Энэхүү танилцуулга нь даалгаврыг гүйцэтгэхдээ юу хийж болох, ямар үр дүнд хүрэхийг уншигчдад хэлэх болно. Ихэнх хүмүүс танилцуулгыг алгасах эсвэл алгасах болно гэдгийг санаарай. Тиймээс чухал мэдээлэл, анхааруулгыг оршил хэсэгт бүү оруулаарай.
- Жишээлбэл, хэрэв та самрын тос, вазелин хачиртай талх хийх гарын авлага бичиж байгаа бол самрын тос, вазелин хачиртай талх бол хүүхдийн үдийн хоол, үдээс хойш зууш хийхэд тохиромжтой, энгийн сонголт гэдгийг товч дурдах хэрэгтэй.
- Хэрэв та танилцуулгадаа анхааруулга оруулах шаардлагатай гэж үзэж байгаа бол уншигч таны танилцуулгыг орхигдуулсан тохиолдолд үүнийг нэг алхам дээр оруулах нь зүйтэй юм.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Гарын авлага бичих
Алхам 1. Даалгаврыг жижиг алхам болгон хуваа
Алхам бүр нэг үйлдлийг агуулсан байх ёстой. Хэрэв танд нэг эсвэл хоёроос дээш өгүүлбэр байгаа бол үүнийг богино, энгийн алхам болгон хувааж үзээрэй.
Жишээлбэл, та нохойгоо хэрхэн яаж алхах талаар гарын авлага бичсэн. "Нохойны хүзүүнд хүзүүвч зүүж оосор зангиа" гэсэн алхам нь оосор бэхлэх гэсэн хоёр үйлдлээс бүрдсэн хосолсон алхам юм. ба жолоогоо уя. Тиймээс эхний алхам бол "Нохойн хүзүүнд оосор зүүл", хоёр дахь алхам бол "Оосор оосор" -ыг бич.
Алхам 2. Алхам бүрийг үйлдлийн үгсээр эхэл
Бичсэн алхам бүр нь биелэгдэх ёстой. Даалгаврын алхамыг дуусгахын тулд яг ямар арга хэмжээ авах ёстойг зааж өгөхийн тулд үйл үгсийг ашигла.
- Мэдэх ёстой зүйлээ бус хүнд юу хийх ёстойгоо хэлэхийн тулд өгүүлбэр зохио.
- Жишээлбэл, та нохойгоо хэрхэн яаж алхах талаар гарын авлага бичиж байна гэж бодъё, нэг алхам бол оосорны хэмжээг тохируулах явдал юм. Энэ алхамд "уяаны хэмжээг шалгах" эсвэл "нохойныхоо хүзүүг хэмжих" гэсэн хэллэг нь "уяаныхаа хэмжээг мэдэх" гэхээсээ илүү магадлалтай.
Алхам 3. Логик явцыг дагах
Уншигч эхний алхамыг уншаад шууд ажилдаа орно гэж бодъё. Ихэвчлэн уншигч гарын авлагын алхмуудыг эцэс хүртэл уншдаггүй. Хэрэв даалгаврыг биелүүлэхийн тулд уншигчийн мэдэх шаардлагатай мэдээлэл байгаа бол энэ мэдээллийг гарын авлагын алхамуудад оруулна уу.
- Хэрэв тодорхой алхам дээр аюул байгаа бол энэ алхамд анхааруулга оруулаарай. Хэт оройтсон тохиолдолд танилцуулга эсвэл гарын авлагын төгсгөлд анхааруулга бүү оруулаарай.
- Уншигчид эдгээр алхмуудыг хэрхэн зөв хийснийг мэдэхийн тулд зохих зааврыг оруулна уу. Жишээлбэл, та "Хоёр хүзүүвчний хүзүүвч, нохойн хүзүүний хооронд хоёр хуруугаа шургуулж чадвал оосор нь яг тохирох хэмжээтэй" гэж бичиж болно.
Алхам 4. Үгээ болгоомжтой сонгоорой
Хүн бүр ойлгоход хялбар энгийн хэлийг ашигла. Та үг хэллэг эсвэл техникийн нэр томъёог ашиглахаас зайлсхийх хэрэгтэй. Хэрэв та техникийн нэр томъёо ашиглах шаардлагатай бол үүнийг товч бөгөөд энгийн байдлаар бичээрэй.
Жишээлбэл, хэрэв та шүүхэд нэхэмжлэл гаргах талаар гарын авлага бичиж байгаа бол хуулийн нэр томъёог оруулах шаардлагатай байж магадгүй юм. Эхлээд энгийн тайлбар бичээд дараа нь туршилтанд ашигласан техникийн нэр томъёог үргэлжлүүлээрэй
Алхам 5. Эерэг үйл үгсийг ашигла
Ихэвчлэн уншигчид даалгаврыг биелүүлэхийн тулд юу хийх ёстойг биш харин хийх ёстой зүйлээ бичих нь зүйтэй. Хүн гарын авлага уншихад түүний оюун ухаан энэ даалгаврыг биелүүлэхийг зорьдог. Хэрэв та тэдний хийх ёсгүй зүйлээс эхэлбэл тэд төөрөлдөж, хийх ёсгүй зүйлээ хийж чадна.
Жишээлбэл, хэрэв та нохойгоо хэрхэн яаж хөтлөх талаар гарын авлага бичиж байгаа бол "оосор бүү тавь" гэхийн оронд "оосорыг зөв бэхэлсэн эсэхийг шалгах" эсвэл "хүзүүвчийг зохих ёсоор нь тааруулах" гэж бичихийг хүсч болно. хэт бариу "эсвэл" хэт бариу хүзүүвч зүүж болохгүй "хэт нарийн."
Алхам 6. Хоёр дахь хүнээр бичээрэй
Уншигчид төөрөгдөлд орохгүйн тулд "та" гэсэн үгийг уншигчиддаа шууд хандаарай. Та "та" гэсэн үгийг ашиглах үед уншигчид даалгаваргүйгээр даалгавраа биелүүлэхийн тулд юу хийх хэрэгтэйг мэдэх болно.
Жишээлбэл, хэрэв та "хөшүүргийг дарах ёстой" гэж бичвэл энэ хөшүүргийг хэн дарах ёстойг та уншигчдад ойлгуулж байна. "Та хөшүүргийг дарах ёстой" эсвэл бүр "хөшүүргийг дарах ёстой" гэсэн хэллэг уншигчийг эргэлзээ төрүүлэхгүй
Алхам 7. Өөр хувилбаруудыг оруулах
Заримдаа нэг буюу хэд хэдэн алхамыг дуусгах хэд хэдэн арга байдаг. Уншигчид өөрсдийн хүссэн арга замыг сонгохын тулд алхмуудын хамт өөр хувилбаруудыг оруулаарай.
Жишээлбэл, хэрэв та самрын тос, вазелин хачиртай талх хийх гарын авлага бичиж байгаа бол "Газрын самрын харшилтай хүмүүст зориулсан бүйлсний тос" гэх мэт өөр дүүргэгчийг оруулаарай
Алхам 8. Тусалж байгаа бол зургийг оруулна уу
Ийм нэг зүйр цэцэн үг байдаг: "Нэг зураг мянган үгнээс дээр." Тодорхой удирдамж гаргахын тулд заримдаа зураг эсвэл диаграм нь уншигчдын өгсөн удирдамжийг ойлгоход хялбар болгоно.
Илүү техникийн заавар авахын тулд уг зураг уншигчдад тодорхой тусалж чадах бөгөөд зураг дээрх үйлдэл нь багаж хэрэгсэл, гараар саад болохгүй гэдгийг анхаараарай
3 -ийн 3 -р хэсэг: Бүтээсэн гарын авлагыг туршиж үзэх
Алхам 1. Хөтөчөө хэсэг хэсгээр нь зохион байгуул
Нарийн төвөгтэй даалгавар нь нэгээс илүү хэсэгтэй. Хэрэв та хэд хэдэн жижиг хэсгүүдтэй том даалгаврын гарын авлага бичиж байгаа бол тэдгээрийг тусдаа хэсэгт хуваа.
- Хэрэв та гарын авлагыг дугаарлаж байгаа бол хэсэг бүрт дугаар оноож өг. Уншигч хэсэг бүрийг бөглөсний дараа амжилтын амжилтыг мэдрэх болно.
- Хэдийгээр таны даалгаварт хэсэгчлэн хянадаг (хагас бие даасан) хэсгүүд байхгүй байсан ч даалгавар хэд хэдэн алхамтай бол түүнийг хэсэг болгон хуваа. Ингэснээр уншигчид гарын авлагад орсон алхмуудын тоо дарагдахгүй болно.
Алхам 2. Бичсэн гарын авлагаа хийж үзээрэй
Хэрэв та бичсэн удирдамжийг дагаж чадахгүй бол өөр хэн ч дагаж мөрдөхгүй. Найзаасаа гарын авлагыг уншиж, дагахыг хүсч, түүнийг төөрөгдүүлэх хэсэг байгаа эсэхийг асуугаарай.
Та гарын авлагыг хэд хэдэн удаа туршиж үзэх шаардлагатай байж магадгүй, ялангуяа таны хөтөч урт эсвэл төвөгтэй байвал
Алхам 3. Хөтөчөө болгоомжтой засаарай
Алдааны алдаа, дүрмийн алдаа нь таны хөтөчийн тодорхой байдлыг алдагдуулж, дагахад хэцүү болгодог. Алдаа байхгүй эсэхийг шалгахын тулд гарын авлагаа нааш цааш нь уншаарай.
Хэрэв та засварлах чадвардаа итгэлгүй байгаа бол найзаасаа хөтөчөө шалгахыг хүс
Алхам 4. Шаардлагатай багаж хэрэгсэл, материалын жагсаалтыг оруулна уу
Ялангуяа даалгаварт тусгай багаж, материал шаардлагатай бол энэ жагсаалт уншигчдад ихээхэн тус болно. Энэ жагсаалтыг гарын авлагын эхэнд байрлуул, ингэснээр уншигч нь даалгавар эхлэхээс өмнө бүх багаж хэрэгсэл, материалыг цуглуулж чадна.
Та жор бичиж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Жор нь эхэнд шаардлагатай бүх найрлага, хоол хийх хэрэгслийг үргэлж агуулдаг. Ингэснээр та хоол хийхээс өмнө бүх зүйлийг цуглуулж болно
Алхам 5. Тохирох сэрэмжлүүлэг өгөх
Гарын авлагыг туршиж үзэхэд та анх гарын авлага бичихдээ дэлгэгдээгүй далд аюулыг олж мэднэ. Уншигчдад энэ аюулаас хамгаалахын тулд тэдэнд анхааруулаарай.
