Хэрэв та муу багштай харьцаж байгаа бол зүгээр л тэнцэхээс илүү шаргуу ажиллах хэрэгтэй. Та боловсрол эзэмшиж байхдаа өөрийгөө хамгаалах ёстой бөгөөд магадгүй хэрэв та азтай бол хатуу харилцааг хэрхэн шийдвэрлэх талаар бага зэрэг сурч мэдээрэй. Багш зүгээр л нарийн төвөгтэй заах хэв маяг, зан чанартай, эсвэл тэтгэвэрт гарахад бэлэн байж магадгүй юм. Бусад тохиолдолд багш нь шугамыг давж, зохисгүй эсвэл бүр хүчирхийлэлд өртдөг. Тусламж хайх нь нөхцөл байдлыг сайжруулах болно.
Алхам
4 -ийн 1 -р арга: Хэцүү багш нартай харилцах
Алхам 1. Багшийг яагаад муу гэж бодож байгаагаа тодорхой бодоорой
Багшийн талаар муу сэтгэгдэл төрүүлсний дараа түүний тухай бүх зүйлийг үзэн ядах нь амархан байдаг. Багшийн зан байдлын аль тал нь таны сурахад хамгийн их саад болдог вэ? Бага зэрэг ядаргаатай гэж юу ангилдаг вэ? Эдгээр гол бэрхшээлүүдийг таньж мэдэх нь муу багш нартай харьцах төлөвлөгөө боловсруулах эхний алхам юм.
- Жишээлбэл, та хөгжилтэй хошигнол хийх дуртай, гэрийн даалгавар өгдөггүй багштай байж магадгүй юм. Та хошигнолыг үл тоомсорлож магадгүй, гэхдээ хичээл дуусахаас өмнө гэрийн даалгаврын талаархи мэдээллийг самбар дээр оруулахыг багшаас хүсч болно.
- Ялангуяа илүү тайван орчинд сурахад илүү хялбар байдаг бол маш хатуу чанга багш бухимдуулдаг. Гэхдээ хэрэв багш сурагчдыг санаатайгаар айлган сүрдүүлж, эвгүй байдалд оруулбал та сургуулийнхаа эцэг эх эсвэл бусад насанд хүрэгчидтэй нөхцөл байдлын талаар ярилцах хэрэгтэй.
Алхам 2. Өөрийнхөө зан төлөвийг үнэл
Багш хоёрын хоорондын таагүй харилцаанд таны зан авир ямар нэгэн байдлаар нөлөөлсөн үү? Та өөрийнхөө зан байдлын хариуцлагыг хүлээх ёстой. Жишээлбэл, багш уйтгартай байсан ч та түүний ангид унтах шалтгаан байхгүй.
Хэрэв та муу нөхцөл байдал үүсгэсэн гэдгээ ухаарч байвал зан авираа өөрчилж уучлал гуйгаарай. Жишээлбэл, та: "Өчигдөр хичээлдээ анхаарал хандуулаагүйд уучлаарай. Математик чухал гэдгийг би сайн мэдэхийг хүсч байна." Уучлаарай гэдгээ шүүмжлэх боломж болгон бүү хувиргаарай: жишээ нь: "Би хэт унтсандаа уучлаарай, учир нь та үнэхээр уйтгартай байна" гэж битгий хэлээрэй
Алхам 3. Багштайгаа ярилц
Хичээлдээ хэрхэн илүү сайн сурах талаар эелдэг, хүндэтгэлтэйгээр түүнээс асуугаарай. Түүний танд өгч буй зөвлөгөө, шүүмжлэлийг сонсоорой. Хамгаалах гэж бүү хариул. Үүний оронд зөв ойлгосон эсэхээ сонсохын тулд бясалгахыг хичээгээрэй.
Багш нар ихэвчлэн санаачлагатай оюутнуудыг үнэлдэг. "Би яаж сайн дүн авах вэ?" Гэж асуухын оронд. тодорхой төлөвлөгөөтэй хэцүү багшид хандаж, түүнээс санал авахыг хичээ. Жишээлбэл, та: "Би энэ шалгалтанд зориулагдсан бүлгүүдийг дахин уншиж, үгсийн сан агуулсан флаш карт хийх замаар судлахаар төлөвлөж байна. Миний сургалтын төлөвлөгөө сайн байна уу? Өөр санал байна уу?" Гэж хэлж болно
Алхам 4. Сайн заахыг үнэлж, урамшуулан дэмж
Багш таныг урамшуулахыг хичээдэг шиг та багшийг сонирхолтой, хамааралтай лекц, даалгавар өгөхөд нь урамшуулж болно. Энэ алхам нь урт хугацааны арга боловч таны сурч боловсроход төдийгүй ангийн амьдралыг хөнгөвчлөхөд тустай. Гэсэн хэдий ч үргэлж чин сэтгэлээсээ байгаарай: урам зоригтой дүр эсгэх нь сурагч, багшийн хоорондын харилцааг улам дордуулна.
- Та тухайн сэдвийг уншсан, судалсан гэдгээ харуулсан олон янзын асуулт асуугаарай. Уйтгартай багш нь оюутнуудаа чин сэтгэлээсээ сонирхож байгааг хараад илүү их оролцдог, сэтгэл хөдөлдөг.
- Хугацаа сунгах эсвэл өөр тусламж хүсэх үедээ зөвхөн багштай ярьж болохгүй.
- Сурахад тань үнэхээр тусалсан маш тодорхой тайлбар эсвэл даалгавар өгсөнд баярлалаа.
Алхам 5. Багшдаа биш өөрийнхөө амжилтанд анхаарлаа хандуулаарай
Таалагдахгүй байгаа хүмүүсийн тухай онолыг шүүн тунгааж, хөгжүүлэх завгүй байх нь амархан. Гэсэн хэдий ч ойлгоход хэцүү хүмүүс ихэвчлэн тэдний ухаалаг бус зан авирын зарим далд шалтгаантай байдаг. Багштайгаа найзлах шаардлагагүй гэдгийг санаарай. Ангидаа хэрхэн хамгийн сайнаараа ажиллах талаар анхаарлаа төвлөрүүл.
4 -ийн 2 -р арга: Хэцүү багш нартай эцэг эхчүүдийг оролцуулах
Алхам 1. Асуудал нь эцэг эхчүүдэд хамаатай эсэхийг тодорхойлох
Багшийн зан байдал таныг айлгах эсвэл сурахад хэцүү болгож байвал эцэг эхээ оролцуулах талаар бодож үзээрэй. Эцэг эхийн оролцоотой байж болох зан үйлийн жишээг дурдвал:
- Ихэнхдээ оюутнуудыг хашгирах, доромжлох, санаатайгаар эвгүй байдалд оруулах.
- Маш эмх замбараагүй зантай. Энэ нь өгсөн даалгаврыг хасах эсвэл дүнгээ бөглөөгүй хэлбэрээр байж болно.
- Хэрэв багш таныг сурах боломжийг олгодог байдлаар зааж чадахгүй бол.
- Сэдэвгүйгээр даалгавар өгөх.
Алхам 2. Асуудлыг эцэг эхтэйгээ ярилц
Тодорхой жишээнүүд гаргаж ирээрэй. Жишээлбэл, "Багш маань аймаар байна" гэж хэлэхийн оронд "Өнгөрсөн пүрэв гаригт багш маань маш их уурлаж, манай ширээг бүхэлд нь захирагчаар цохиж, бидэн рүү арван минут хашгирсан. Тэр үед би үнэхээр их айж байсан."
Алхам 3. Эцэг эхчүүдээс багштайгаа холбоо барихыг хүс
Эцэг эхчүүд багштайгаа захидал эсвэл имэйлээр холбоо барих нь зүйтэй. Тиймээс, хэрэв та дараа нь захирал эсвэл бусад эрх бүхий байгууллагад хандах шаардлагатай бол таны эцэг эх хоёр талын харилцааны талаархи баримт бичгийг авч болно. Имэйл нь биечлэн болон утсаар чатлах урилга байж болох бөгөөд утасны дугаар оруулах ёстой.
Боломжтой бол эцэг эхчүүд илгээхээс өмнө имэйлийн агуулгыг уншиж, асуудлыг ойлгож байгаа эсэхийг шалгаарай
Алхам 4. Хэрэв танд хариу өгөхгүй бол утасны дуудлагаа үргэлжлүүлээрэй
Эцэг эхчүүд багш руу залгахдаа үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Алхам 5. Эцэг эхээсээ захирал эсвэл бусад эрх бүхий байгууллагатай холбоо барихыг хэзээ хүсэхээ мэдэж аваарай
Хэрэв багш хариу өгөхгүй, асуудал шийдэгдээгүй эсвэл нөхцөл байдал хүндэрсэн бол багшаас дээгүүр байгаа хүнтэй ярилцах цаг болжээ.
4 -ийн 3 -р арга: Хэрэв та бүдүүлэг багштай бол тусламж авах
Алхам 1. Зохисгүй эсвэл хүчирхийлсэн зан үйлийг тодорхойлох
Олон газарт багш нар оюутнуудыг бие махбодийн хувьд шийтгэхийг хориглодог. Багш нар оюутнуудтайгаа романтик эсвэл бэлгийн харьцаанд орохгүй байх, эсвэл садар самуун үг хэлэх, хошигнол хийх ёсгүй. Багш нар оюутнуудыг эвгүй байдалд оруулах, дарамтлахыг зөвшөөрдөггүй.
- Жишээлбэл, багш нар "Хэрэв та хөгшин байсан бол би тантай болздог байсан" гэх мэт тайлбар хийх ёсгүй. эсвэл хайр дурлалын харилцааг санал болгож эсвэл урьж байгаа мэт бусад үгс. Заримдаа эдгээр сэтгэгдлүүд зусардах мэт санагддаг. Гэхдээ энэ мэт сэтгэгдлүүд нь багш сурагчийн харилцааг зөрчсөн үйлдэл болно.
- Багш нар оюутнуудыг доромжлохын тулд тусгаарлаж, бусад оюутнуудыг оюутнуудаа дооглохыг урьж болохгүй. Шавийг ингэж зэмлэх нь дээрэлхэх зүй бус үйлдэл юм.
- Хэдийгээр боломжийн үр дагавар өгөх, оюутанд хатуу үг хэлэх нь багшийн хувьд хэвийн зүйл боловч тэрээр сурагч руу хашгирч, хашгирч, оюутныг шударга бус шийтгэлээр сүрдүүлж болохгүй.
Алхам 2. Өөрийнхөө хариу үйлдлийг ажиглаарай
Бухимдсан багшаар хичээл заалгахаас айх нь ердийн хариу үйлдэл боловч анги руу ороход аймшигтай эсвэл гунигтай мэдрэмж төрөх нь илүү ноцтой асуудал байгааг илтгэнэ. Тэр ангид орох тухай таны мэдрэмж таны амьдралд нөлөөлсөн үү эсвэл ердийн үйл ажиллагаанаасаа таашаал авахад тань саад болсон уу гэдгийг ойлгоорой. Математикийн хичээлд дургүй байх нь байгалийн жам ёсны зүйл байж болох ч хэрэв та үүнээс болж долоо хоногийн турш сэтгэлээр унасан бол тийм биш юм.
Алхам 3. Зохисгүй үйлдлийг бүртгэж, баримтжуулах
Огноо, боломжтой бол тохиолдсон үг, үйлдлийг тэмдэглэж эсвэл утсаараа бичээрэй. Ийм мэдээлэл нь "Тэр ээж үргэлж хүүхдүүдийн нэгийг дээрэлхдэг байсан" эсвэл "Тэр аав үргэлж охид, болзооны талаар хачин байдлаар ярьдаг" гэх мэт ерөнхий мэдэгдлээс хамаагүй илүү тустай байж болох юм. Энэ явдлыг өөр оюутан, багш харсан эсэхийг олж мэдээрэй.
Алхам 4. Энэ асуудлыг эцэг эхтэйгээ хамт дээд байгууллагад хандаарай
Зохисгүй эсвэл хүчирхийлэлтэй үйлдлийг мэдээлэх ёстой. Үүнийг эцэг эхтэйгээ ярилцаж эхэл. Та тэднээс захирал, ахлах багш, тэнхимийн эрхлэгч эсвэл бусад эрх бүхий байгууллагатай уулзахыг хүсч болно. Асуудлаа бичгээр мэдээлэхэд бэлэн байгаарай. Хэрэв эдгээр яриа үр дүнгээ өгөхгүй бол дээд сургуулийн албан тушаалтантай ярилцана уу: сургуулийн ахлагч, сургуулийн удирдах зөвлөл эсвэл орон нутгийн боловсролын хэлтсийн удирдлагуудтай холбоо бариарай.
Хэрэв та үүнийг аюулгүй гэж үзвэл бие махбодийн болон бэлгийн хүчирхийллийн талаар цагдаагийн байгууллагад мэдэгдэх ёстой. Та мөн эмч, зөвлөхөөс тусламж хүсч, юу болсныг тэдэнд хэлж болно. Хэрэв та энэ тухай хэнд ч мэдэгдэхгүй гэж бодож байвал хүүхдийн эсрэг хүчирхийллийн чиглэлээр ажилладаг утсаар холбогдоорой
Алхам 5. Анги солихыг хүс
Сургуулийн удирдлагууд энэ багштай харьцаж байхад та түүний заасан ангид үлдэх ёсгүй. Боломжтой бол өөр ангид шилжихийг хүс, эсвэл хичээлээ зогсоож, өөр багштай хамт хичээлээ үргэлжлүүлэхийг зөвшөөр.
4 -ийн 4 -р арга: Өөрийн сурч мэдсэн зүйлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх
Алхам 1. Багшийн хичээл заах нь танд таалагдаагүй учраас хичээлийн даалгаврыг үл тоомсорлож болохгүй
Өгөгдсөн бүх ажлыг хийж, материалтайгаа байнга холбоотой байхыг хичээ. Заримдаа, та тухайн сэдвийг ойлгож эхэлмэгц эрэлт хэрэгцээтэй багшийг илүүд үздэг болохыг олж мэднэ.
Алхам 2. Өөрийнхөө зорилгыг тавь
Хэрэв багш үнэхээр ангид хичээл заадаггүй бол түүндээ хүрэхийн тулд та өөрийн сурах, ажиллах зорилгоо тодорхойлох хэрэгтэй болж магадгүй юм. Энэхүү сургалтанд хамрагдаж сурах ёстой зүйлээ тодорхойлохын тулд гадны эх сурвалж эсвэл мэдээллийг ашиглаарай. Хувь хүний бодит зорилтыг тодорхойлох нь өөрөө суралцах системийн чухал хэсэг юм.
- Жишээлбэл, хэрэв та улсын шалгалтанд бэлтгэх анги авч байгаа бол сургуулийн номын сангаас өмнөх жилийн асуултуудыг хайж үзээрэй. Тэдгээрийн аль нэгийг нь сайтар уншиж, сурах ёстой зүйлээ тодорхойл.
- Сурах бичгийнхээ давуу талыг ашиглаарай. Ихэнх сурах бичигт бүлэг бүрийн төгсгөлд жишиг асуулт, хариулт байдаг. Холбогдох асуултуудын 80% -д зөв хариулж чаддаг байх зорилгоо тавь.
Алхам 3. Боломжтой бол бусад багш нарт найд
Бухимдсан багш нарын заасан сэдвийг судлахын тулд бусад багш нараар удирдуулсан нэмэлт хичээлийн цаг гэх мэт бусад нөөцийг сайн ашиглах. Багшаас сэдвийг сурч чадахгүй байгаа нь үүнийг огт судлах шаардлагагүй гэсэн үг биш юм!
Жишээлбэл, хэрэв таны гадаад хэлний багш маш муу байгаа бол тухайн хэлийг хэрхэн сурч, дадлагажуулах талаар бусад хэлний багш нараас зөвлөгөө авах боломжтой. Багшаа битгий шүүмжил, харин хичээлээс гадуур суралцахад нь туслахыг энэ багшаас хүс
Алхам 4. Ангийнхаа бусад оюутнуудтай хамт судалгааны бүлгүүд байгуулна
Найз нөхөдтэйгөө хамт суралцах нь багш тань хөхүүл байсан ч гэсэн ангидаа амжилтанд хүрэхэд тань туслах ёс суртахууны дэмжлэгийг өгч чадна. Түүнчлэн, хэрэв та бусад хүмүүсийн тайлбарлаж байгааг сонсвол зарим ойлголтыг илүү сайн ойлгох болно.
- Долоо хоног бүр ээлжлэн хичээлийн гол ойлголтуудын талаар бие биедээ заа. Цагаан самбар эсвэл хүснэгтийн цаас ашиглан санаагаа дүрслэн харуул.
- Янз бүрийн мэдээллийг санахад туслах флаш карт ашиглан бие биентэйгээ асуулт, хариулт хий.
Алхам 5. Суралцах хөгжлийн бэрхшээлтэй эсэхийг олж мэдэх
Хэрэв таны бэрхшээл зөвхөн нэг багшаар хязгаарлагдахгүй бол суралцах хөгжлийн бэрхшээлтэй эсэхээ үнэлэх шаардлагатай байж магадгүй юм. Унших, цээжлэх, зааврыг дагаж мөрдөх, эмх цэгцтэй байх нь ерөнхийдөө танд хэцүү байдаг уу? Сургалтын нийтлэг бэрхшээлүүдийн дунд хэлийг унших, боловсруулах чадварт нөлөөлдөг дислекси, бичих чадварт нөлөөлдөг дисграфи орно. Зөв байр, дэмжлэг авах нь бүх ангиудад амжилтанд хүрэхэд тусална.
