Үнэн хэрэгтээ өрсөлдөгчийнхөө аргументийг няцаах, тэдний аргумент буруу болохыг нотлох үйл явц нь мэтгэлцээний хамгийн сэтгэл хөдөлгөм хэсэг бөгөөд ялангуяа хуйвалдааныг урьдчилан таамаглахад маш хэцүү байх болно. Энэ явцад танай баг өрсөлдөгчийн өгсөн бүх аргументийг няцааж, тэдний аргумент буруу бөгөөд хэлэлцэж буй хэрэгт нөлөөлөхгүй гэдгийг нотлох ёстой. Чанартай няцаалт өгөхийн тулд та багийнхаа аргументийг үнэхээр ойлгож, гарч болзошгүй эсрэг аргументуудыг урьдчилан харж, өрсөлдөгчийнхөө аргументийг няцаах янз бүрийн стратегийг ойлгож байгаа эсэхээ шалгаарай.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Хүчтэй эсэргүүцлийг бий болгох
Алхам 1. Өөрийнхөө маргааныг мэдэж аваарай
Та хөндөж буй сэдэв, тухайн сэдвээр өөрийн байр суурь, тухайн албан тушаалыг сонгосон шалтгаан, энэ үндэслэлийг дэмжихийн тулд ашиглах нотлох баримтаа бүрэн ойлгож байгаа эсэхээ шалгаарай. Хэрэв танд бичгээр бичсэн тохиолдолд аргументийг ойлгоход хялбар болно. Хэрэв тийм биш бол та мэтгэлцээний явцад тэмдэглэл хөтлөх замаар маргааны чанарыг хадгалах боломжтой хэвээр байна.
- Хэрэв танд бичгээр бичсэн тохиолдол байгаа бол хэргийг сайтар судалж, маргаан гарахаас өмнө маргааныг тоймло. Чухал мэдэгдлүүдийн доогуур зурж, өгөх гэж буй нотолгоо хаанаас ирснийг ойлгоорой.
- Хэрэв танд бичгээр бичсэн зүйл байхгүй бол эхлээд танилцуулах нотлох баримтыг сайтар шалгаж, мэтгэлцээний сэдвээр үүсгэж болох зарим аргументуудыг бэлтгэсэн эсэхээ шалгаарай. Ингэх нь мэтгэлцээний явцад нотлох баримт, нотлох баримтыг илүү хурдан сонгоход тусална.
Алхам 2. Үндсэн 3 эсвэл 4 аргументуудаа бичээрэй
Эсрэг баг таны аргумент руу дайрах тул тэдний довтолгоог урьдчилан таамаглахын тулд өөрийн гол аргументыг сайтар ойлгож, дараа нь холбогдох няцаалтын талаар бодоорой.
- Хэрэв танд бичгээр бичсэн тохиолдолд энэ аргыг хэрэгжүүлэхэд илүү хялбар болно. Хэрэв танд бичгээр бичсэн тохиолдол байгаа бол үндсэн аргументаа онцолж, тоймло.
- Хэрэв танд бичгээр бичсэн тохиолдол байхгүй бол тухайн сэдвийг үндэслэсэн хамгийн магадлалтай аргументийг сонгоод үзээрэй.
- Жишээлбэл, та "Миний гол аргумент бол самрын бүтээгдэхүүн нь газрын самарнаас харшилтай оюутнуудын амь насанд аюул учруулж болзошгүй тул сургуулийн орчноос зайлуулах ёстой гэсэн миний гол маргаан бол би байж болох хор хөнөөл нь маш том бөгөөд Маш чухал асуудал. Эцэст нь хэлэхэд, бүтээгдэхүүнийг хасах нь шинэ гуанз барих, харшилтай оюутнуудыг шилжүүлэх гэх мэт бусад шийдлүүдтэй харьцуулахад асуудлыг шийдэх хамгийн хялбар бөгөөд хямд арга зам гэж би маргах болно."
Алхам 3. Таны маргаантай байж болзошгүй эсэргүүцлийг тодорхойл
Эдгээр эсэргүүцлийг тодорхойлох үйл явцыг жинхэнэ мэтгэлцээн эхлэхээс өмнө хийх ёстой. Өрсөлдөгчийнхөө эсэргүүцлийг мэдэх нь танд зөв хариултын талаар бодох цаг гаргах болно. Тиймээс өгөх 3, 4 үндсэн аргументуудаа хянаж, өөрийн аргумент руу дайрахыг хичээгээрэй. Үүний дараа довтолгоог эсэргүүцэх төлөвлөгөө гарга.
- Ойлголцоогоо баяжуулахын тулд зарим маргаантай түншүүдээс таны маргааныг няцаахыг хүс.
- Тэдний эсэргүүцлийн хариуд өгч болох няцаалтуудын талаар бодоорой. Энэхүү дасгалыг тогтмол хийснээр та маргаантай байгаа үйл явцыг няцаахад илүү хялбар болно.
- Жишээлбэл, газрын самрын харшилтай оюутнуудын эзлэх хувь маш бага тул асуудлыг хэлэлцэх нь чухал биш гэж эсрэг баг маргаж магадгүй юм.
- Энэ аргументад хариулахын тулд харшлын урвал нь маш аюултай тул асуудал нь чухал болохыг нотлох баримт өгөхийг хичээгээрэй. Мөн хоол хүнсэнд харшилтай хүмүүсийн тоо цаг хугацаа өнгөрөх тусам нэмэгдэж байгааг нотлох баримтуудыг гаргаж өгөөрэй.
Алхам 4. Танай баг болон эсрэг багийн өгсөн аргументыг үргэлж хянаж байгаарай
Та багийнхаа болон эсрэг багийнхаа өгсөн бүх аргументуудаа үргэлж тэмдэглэж аваарай. Үүнийг хийснээр эсрэг баг таны маргааныг няцааж, танай багийг шүүгчдээс оноо авах эрхтэй болгож чадаагүй эсэхийг мэдэх болно.
"Эцсийн няцаалт өгөхдөө эсрэг баг нь тэдний төлөвлөгөөний хамааралд хийсэн миний довтолгоонд хариу өгөөгүй. Эсрэг баг няцаалтыг үл тоомсорлосон тул манай баг маргаанд ялсан нь тодорхой байна." Гэж хэлээд үзээрэй
Алхам 5. Няцаалт өгөхдөө лавлагаа болгон ашиглаж болох аргументын хүрээг бий болгох
Маргааныхаа бүх нарийн ширийн зүйлийг бичихэд цаг алдах хэрэггүй. Бэлтгэх цагийг дэмий үрэхээс гадна та татгалзсан хариугаа байнга харах хэрэгтэй бөгөөд тангарагтны шүүхтэй холбоо барихгүй байх магадлалтай. Үүний оронд өрсөлдөгчөө няцааж байхдаа лавлагаа болгон ашиглахын тулд өөрийн аргументыг бүтэцлэгдсэн хүрээнд нэгтгэн дүгнэ. Таны дуурайж болох аргументын хүрээний ерөнхий бүтэц:
- A. Эсрэг заалтыг няцаах - Газрын самрын харшлын аюул асар их бөгөөд үүнд өртсөн сурагчдын тоо жил ирэх тусам нэмэгдэж байгаа тул энэ асуудал чухал ач холбогдолтой юм.
- B. Холбогдох байдал - Өрсөлдөгчийн өгсөн нотлох баримт миний багийн байр сууринд хамаагүй
- C. Сөрөг нөлөө - Бэлэн байгаа нотолгоо нь эсрэг багийн төлөвлөгөө нь асуудлыг улам хурцатгах болно гэдгийг харуулж байна. Үүний зэрэгцээ, асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой гэдгээ нотлох баримт бол миний багийн нотолгоо юм
- D. Жишээ - Эсрэг багийн өгсөн жишээнүүд логикийн хувьд алдаатай байна - нотлох баримтыг уншина уу
- E. Багийн байр сууриа сэргээх
3 -ийн 2 -р хэсэг: Хатуу хариуцлагаас татгалзах
Алхам 1. Өрсөлдөгчийн хамгийн сүүлийн маргаанд довтлох
Ихэнх мэтгэлцээн нь хоёр багт нэгээс илүү няцаалт өгөх хангалттай хугацаа өгдөг. Хамгийн сүүлд гарсан маргаантай асуудлуудыг эхлээд дайрч эхлээрэй, ялангуяа тангарагтны шүүгчдийн санаанд шинэ байх болно.
- Өөрийнхөө маргааныг товчхон хянахад цаг гаргаарай.
- Хэрэв та маргалдсан гэж үзэж байгаа бол (эсвэл эсрэг багийн аргумент буруу болохыг нотолсон бол), маргааныг ялах ёстой гэдгийг тангарагтны шүүгчдэд сануулахын тулд бүх аргументаа даруй товчхон бичээрэй.
Алхам 2. Өрсөлдөгчийнхөө маргааныг тангарагтны шүүгчдэд сануул
Өрсөлдөгчийн мэдэгдлийг нэг богино өгүүлбэрээр нэгтгэн дүгнэх; сэдвээр хамгийн няцаагдах эсвэл хамгийн чухал маргаанаас эхэл.
"Манай өрсөлдөгчид хичнээн олон сурагчид шүүсэнд өртөх эрсдэлтэй байгаагаас үл хамааран хамгийн түгээмэл тохиолддог харшлын нэгийг манай сургуулийн орчинд байлгахыг шаардаж байна" гэж хэлээд үзээрэй
Алхам 3. Өөрийн байр сууриа дахин баталгаажуул
Тангарагтны шүүгчид маргааныхаа талаар сануулж, энэ нь одоогийн нөхцөл байдалд хамгийн сайн сонголт байсан гэдгийг онцлон хэлээрэй. Үгээ ухаалгаар сонгож, маргаанаа зөв ашиглахын тулд анхаараарай.
“Бүх оюутнуудад аюулгүй боловсролын орчин хэрэгтэй. Одоогоор бид асбестын эслэгээр баялаг сургуулиудад оюутан явуулахаа больсон. Одооноос эхлэн гуанзандаа самраар хооллож байгаа сургуулиудад оюутан явуулахаа болих хэрэгтэй байна.”
Алхам 4. Тангарагтны шүүгчдэд няцаалт өгөх нь яаралтай байгааг онцлох хоёр сонголтыг өг
Аргументаа үнэмшилтэй байдлаар танилцуулаарай, гэхдээ тангарагтны шүүгчдийг сонголт хийх боломжтой гэж бодохоор багцлахыг хичээгээрэй. Энэ нь үнэн хэрэгтээ тангарагтны шүүх хоёр сонголт маш их зөрчилдөж байгаа тул сонгохдоо төвөг удах шаардлагагүй гэдгийг харуулж байна.
- Жишээлбэл, "Сонголт нь маш энгийн: Бид оюутнуудыг амь насанд нь аюул учруулж болзошгүй харшлын халдлагаас хамгаалах боломжтой, эсвэл зарим оюутнуудад үдийн хоолны үеэр самрын тос идэхийг зөвшөөрч болно."
- Энэхүү маргаан нь эрүүл мэндийн чухал асуудал нь үдийн хоолонд самрын тосоор хийсэн сэндвичээр үйлчилдэг шиг өчүүхэн зүйлтэй зэрэгцэн оршдог гэж шууд хэлдэг.
Алхам 5. Таны маргаан яагаад хамгийн сайн болохыг тайлбарла
Сэдэвтэй холбоотой аргументаа дахин холбож, үүнийг батлах нотлох баримтыг үзүүлээрэй. Танай маргааныг дэмжих нотлох баримт яагаад ийм бат бөх болохыг тангарагтны шүүхэд тайлбарлах; Мөн таны маргаан яагаад өрсөлдөгчийнхөөс илүү сайн болохыг онцол. Энэ нь няцаахыг хүсч буй аргументуудын тооноос ихээхэн хамаардаг боловч үүнийг хийхэд хэдхэн минут шаардагддаг.
- Тайлбар дагалддаггүй шалтгааныг бүү хэл. Таны няцаалт нь маргааныг хэрхэн тайлбарлахаас ихээхэн хамаарна гэдгийг санаарай.
- Жишээлбэл, "Газрын самрын бүтээгдэхүүнийг сургуулийн гуанзнаас хасах бидний төлөвлөгөө нь нийтлэг байж болзошгүй эрсдлүүдийг арилгах замаар аюулгүй сургалтын орчинг бүрдүүлэх зорилгоо биелүүлж байна. Байгаа нотолгоо нь газрын самрын харшлын аюул асар их бөгөөд өдөр бүр, Сургуулиудад харшилтай болсон оюутнуудын тоо нэмэгдэж байна. Тиймээс сурагчдыг хамгаалах хамгийн хялбар бөгөөд хямд арга бол самрын бүтээгдэхүүнийг хасах явдал юм. Бүх сурагчдад сургуулийн аюулгүй орчинг бүрдүүлэхийн тулд бидний саналд саналаа өгөөрэй."
Алхам 6. Таны ялсан аргумент яагаад тангарагтны шүүгчид анхаарал хандуулах ёстойг харуул
Мэтгэлцээний явцад танай баг болон эсрэг баг маргаантай тохиолдолд ээлжлэн ялалт байгуулах магадлал өндөр байна. Гэсэн хэдий ч тангарагтны шүүх нэг ялагчийг сонгох шаардлагатай хэвээр байгааг ойлгоорой. Тиймээс, таны аргумент нь тавьсан асуудлын хамгийн оновчтой шийдлийг гаргаж өгч чадна гэдгийг харуул, тиймээс ялагчийг сонгохдоо тангарагтны шүүгчид анхаарал хандуулах нь зүйтэй юм.
- Жишээлбэл, хамааралгүй байдал нь маргаанд нөлөөлөх хүчин зүйлүүдийн нэг юм, учир нь хамааралгүй маргаан нь ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй. Тиймээс өрсөлдөгчийнхөө маргаан нь тухайн сэдэвтэй ямар ч хамаагүй болохыг харуулахыг хичээгээрэй, ингэснээр таны маргаан ялах ёстой.
- Жишээлбэл, "Эсрэг баг нь самрын тос биш харин чихэрлэг хоол хүнс хэрэглэхийг хориглох ёстой гэж маргадаг. Гэхдээ энэ маргаан нь миний хэрэгт хамаагүй юм. Тиймээс чихэрлэг хоол хүнс ямар аюултай болохыг нотлох ганц ч баримт байдаггүй. Үүнийг анхаарч үзэх нь зүйтэй юм."
Алхам 7. Тангараг шүүхийг шүүгчид таны аргументийг сонгоход хүргэсэн дүгнэлтийг өгнө үү
Өөрийнхөө маргааныг товчхон дүгнэж, тангарагтан танай байр суурийг дэмжихийг хүс.
Жишээлбэл, “Миний багийн өгсөн нотлох баримтууд нь өрсөлдөгчийнхөө аргумент хамааралгүй бөгөөд асуудлыг шийдэж чадахгүй байгааг харуулж байна. Нэмж дурдахад, эсрэг баг нь газрын самар хэрэглэх үед зөвхөн харшлын урвал үүсгэдэг гэсэн буруу таамаглал дэвшүүлжээ. Эдгээр бүх шалтгааныг үндэслэн тангарагтны шүүх миний багийн байр суурийг дэмжих ёстой."
Алхам 8. Зөвхөн маргааныг үл тоомсорлож болохгүй
Тодорхойлоогүй аргументууд нь бусад багууд авч, таныг дайрахад бумеранг болгон ашиглахад эмзэг байдгийг санаарай. Таны маргаан алдагдсан байсан ч гэсэн илүү хүчтэй маргаан руу шилжихээсээ өмнө ядаж няцаалт өгөхдөө дурдах хэрэгтэй. Хэрэв эсрэг багийнхан та маргааныг үл тоомсорлосноо харуулж чадвал шүүгчдийн нүдэн дээр байдал өөрөө үүнийг хүлээн зөвшөөрөхийг сонсохоос хамаагүй дор байх болно.
Мөн эсрэг багийн үл тоомсорлодог аргументуудад анхаарлаа хандуулаарай. Нөхцөл байдлыг тангарагтны шүүгчид танилцуулж, маргаантай өрсөлдөөнд ялсан гэдгээ мэдэгдээрэй
3 -ийн 3 -р хэсэг: Өрсөлдөгчийн үнэ цэнийг бууруулах
Алхам 1. Эсрэг багийн маргаан, нотлох баримт нь хамаагүй гэдгийг харуул
Заримдаа таны өрсөлдөгчид өөрсдийн байр суурьтай огт хамаагүй нотлох баримт, нотолгоо өгөх болно. Ерөнхийдөө энэ төрлийн маргааныг зөв сэдвийн коридорт хэвээр байгаа тул тодорхойлоход хэцүү байх болно. Гэсэн хэдий ч тэдний үүрэг бол зөвхөн шаардлагатай гэж үзсэн мэдэгдэл хийх биш харин өөрсдийн байр суурийг нотлох явдал юм.
Жишээлбэл, газрын самрын харшилтай сурагчдыг хамгаалахын тулд газрын самарыг сургуулийн үдийн хоолны үеэр хасах хэрэгтэй гэж та маргаж магадгүй юм. Хэрэв дараа нь эсрэг баг газрын самар нь эрүүл зууш, уургаар баялаг гэж маргаж байсан бол сургуулийн гуанзанд газрын самар байх нь харшилтай оюутнуудын эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулахгүй гэдгийг харуулах ёстой байсан тул маргаан нь огт хамаагүй байв
Алхам 2. Өрсөлдөгчийн маргаан дахь логик хэлхээг таслах
Өрсөлдөгчийнхөө логикийг алдагдуулж, өрсөлдөгчийнхөө байр суурь, мэдэгдэл, нотлох баримттай нийцэхгүй байгаа цоорхойг хайж олоорой. Тэдний логикийг яагаад алдаатай, үндэслэлгүй гэж бодож байгаагаа тайлбарла.
Жишээлбэл, эсрэг багийнхан оюутнуудын 50% нь сургуулийн үдийн хоолны цэсэнд газрын самар үлдээхийг хүссэн гэж мэдэгджээ. Тиймээс газрын самар арилгах бодлого нь оюутнуудын 50% -ийн эрхийг зөрчиж болзошгүй юм. Хэрэв тийм бол газрын самар идэх, идэх боломж нь эрх гэж тооцогддоггүй тул тэдний логик алдаатай гэж та маргаж болно
Алхам 3. Эсрэг баг буруу таамаг дэвшүүлснийг онцол
Энэхүү стратегийн тусламжтайгаар та өрсөлдөгчийнхөө аргумент хангалттай сайн сонсогдож байгаа боловч алдаатай таамаглал дээр үндэслэн дүгнэлт хийж байгаа тул сул хэвээр байгааг хүлээн зөвшөөрч байна.
- Жишээлбэл, самрын харшилтай оюутнууд самар агуулсан бүх хоолыг шошголсон тохиолдолд аюулгүй байх болно гэж эсрэг багийнхан маргаж байв. Үнэн хэрэгтээ эсрэг баг нь самар идсэн тохиолдолд л харшлын урвал явагдана гэж таамаглаж байсан тул та энэ аргументыг няцааж чадна. Үнэндээ зарим хүмүүс самрын уураг идэхгүйгээр харшлын урвал үзүүлдэг.
- Эсвэл та зарим аргументын үнэнийг хүлээн зөвшөөрч болох боловч илүү чухал зүйлийг няцааж болно. Жишээлбэл, самрын тос нь хямд үнэтэй уургийн эх үүсвэр бөгөөд сурагчид сургуульдаа ирэхээс өмнө хаанаас ч худалдаж авч болно. Дараа нь харшилтай оюутнуудын аюулгүй байдал илүү чухал бөгөөд үүнийг нэн тэргүүнд тавих ёстой гэдгийг онцол.
Алхам 4. Өрсөлдөгчийн маргааны нөлөөг сулруулна
Энэхүү стратеги ашиглан өрсөлдөгч баг нь асуудалд хүрч чадсан боловч юу ч засч чадаагүйг та хүлээн зөвшөөрч байна. Тэдний маргаан тийм ч их ач холбогдол өгдөггүй тул үүний дараа таны маргаан ялагч байх ёстой.
Жишээлбэл, эсрэг багийнхан харшлахгүй оюутнууд цайны газрын гадна газрын самар идэж болно гэж маргаж таны няцаалтыг няцааж магадгүй юм. Хэрэв тийм бол хоолны газрын гаднах орчинд үлдээж болох самрын үлдэгдэл нь харшилтай оюутнуудад хор хөнөөл учруулж болзошгүйг онцол. Тиймээс тэдний маргаан нь асуудлын шийдлийг гаргаж чадаагүй юм
Алхам 5. Хэрэв эсрэг баг нэгээс олон аргумент өгвөл хамгийн үндсэн аргумент руу довтлох
Заримдаа эсрэг баг хоёр аргументыг өгөх бөгөөд үүнийг нэгтгэх нь илүү хүчтэй аргумент болно. Хэрэв бүх аргументууд нэг үндсэн аргумент дээр үндэслэсэн бол бүгдийг нэг дор задлахыг хичээгээрэй.
Хэрэв эсрэг баг газрын самрыг хориглох нь оюутнуудын эрхийг зөрчиж, эрх баригчдаас айдас төрүүлж болзошгүй гэж маргаж байгаа бол газрын самрыг хасах бодлого нь оюутнуудын эрхийг зөрчихгүй гэдгийг харуулснаар бүхэл бүтэн аргументийг няцаана
Алхам 6. Тэдний аргумент дахь зөрчилдөөнийг онцол
Заримдаа өрсөлдөгч нь сэдвийн асуудалтай үнэхээр зөрчилдсөн эсвэл зөрчилдсөн хоёр чанарын аргумент өгөх болно. Хэрэв эсрэг баг алдаа гаргасан бол тэдний амнаас гарсан маргааныг ашиглан тэдэнтэй тэмцэхийг хичээгээрэй.
Жишээлбэл, эсрэг баг сургуульдаа самрыг авчирдаг сурагчдын тоо маш бага тул болзошгүй эрсдэл хамгийн бага гэж маргадаг. Үүний дараа ихэнх оюутнууд хүсдэг тул газрын цайнд сургуулийн цайны газар оруулах ёстой гэж тэд маргаж байв. Энэ хоёр мэдэгдэл нь хоорондоо зөрчилдөж байгаа тул та үүнийг няцааж болно
Алхам 7. Тэдний маргаан яагаад боломжгүй болохыг харуул
Эсрэг баг нь асуудлыг шийдэж болох боловч мөнгө, цаг хугацаа, нөөц, олон нийтийн санаа бодол эсвэл холбогдох бусад логик шалтгааны улмаас хэрэгжүүлэхэд хэцүү аргументуудыг танилцуулах магадлалтай. Хэрэв тийм бол өрсөлдөгчийнхөө маргааныг няцаах нь боломжгүй гэдгийг ашиглаарай.
Тухайлбал, самрын самар идэж, хадгалахыг хүссэн оюутнуудад сургуулиуд тусгай талбай гаргаж өгөх, гарц дээр гараа угаах зориулалтын угаалтуур гаргаж өгөхийг эсрэг багийнхан санал болгов. Уг нь харшилтай оюутнуудыг хамгаалах чадвартай ч гэсэн бодлого нь маш их зардал шаарддаг тул хэрэгжүүлэхэд хэцүү байдаг
Алхам 8. Эсрэг багийн эцсийн мөчид өгсөн жишээг эсэргүүц
Хэрэв танд цаг байгаа бол тэдний аргументыг няцаахын тулд өгөгдсөн янз бүрийн жишээг (анекдот, зүйрлэл, түүхэн баримт гэх мэт) няцааж үзээрэй. Хамгийн муу жишээг сонгож, яагаад ийм сул дорой, эсвэл өрсөлдөгчийнхөө маргааныг дэмжих боломжгүй байгааг тангарагтны шүүгчид тайлбарла.
- Жишээлбэл, та анекдотыг зохиомлоор бүтээсэн байж магадгүй, эсвэл яагаад энэ зүйрлэл нь маргааныг дэмждэггүй гэж хэлж болно.
- Сул дорой жишээг эхлээд тоолж, цаг нь дуустал үргэлжлүүлээрэй. Татгалзсан мэдэгдлийг нэгтгэн дүгнэж, эцсийн дүгнэлт гаргах цаг байгаа эсэхийг шалгаарай.
Зөвлөмж
- Хамгийн чухал аргументууд дээр анхаарлаа төвлөрүүл.
- Багийнхантайгаа ярилц. Надад итгээрэй, хамтарч ажиллах нь ганцаараа бодохоос хамаагүй дээр. Эсрэг баг маргаантай байгаа тул тэмдэглэлээ багийн андууддаа дамжуулаарай.
- Боломжит аналоги эсвэл урьдчилсан таамаглалыг ашиглан дасгал хий.
- Зөвхөн мэдээлэл мэдэхгүй байна. Үүний оронд мэдээлэл хаанаас ирснийг мэдэж аваарай.
Анхааруулга
- Таны довтлох ёстой зүйл бол өрсөлдөгчийн багийн зан чанар биш харин маргаан гэдгийг санаарай.
- Нэг няцаалтанд хэт их цаг зарцуулах хэрэггүй.
