Үнэн хэрэгтээ 11 нас хүрэхээсээ өмнө сэтгэл санааны шинж тэмдэг илэрч байсан хүмүүс өсвөр нас, насанд хүрсэн үедээ анхны гэмтэл авсан хүмүүстэй харьцуулахад сэтгэлзүйн шинж тэмдэг илэрдэг.
Гэмтлийн үйл явдал, туршлага нь яаралтай эмчлэхгүй бол хүүхдийн урт хугацааны амьдралыг сүйтгэх эрсдэлтэй байдаг. Аз болоход, хэрэв хүүхэд эцэг эх, итгэмжлэгдсэн бусад насанд хүрэгчдээс дэмжлэг, туслалцаа авбал ийм боломж гарах шаардлагагүй болно.
Таны мэддэг хүүхэд гэмтэл бэртлийг даван туулах гэж оролдож байгаад санаа зовж байна уу? Гэмтлийг даван туулах чадварыг сайжруулахын тулд таны зөвлөгөө өгөх нь маш чухал гэдгийг ойлгоорой. Тиймээс, түүнд тохиолдсон нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд нь туслахаас бүү эргэлзээрэй, түүнийг гашуудах үед хажууд нь байж, амьдралаа илүү сайн чиглэлд үргэлжлүүлэхийг уриал.
Үр нөлөө нь удаан үргэлжлэхгүйн тулд аль болох хурдан тусламж үзүүлэхээ санаарай! Гэсэн хэдий ч жүжиглэхээсээ өмнө хүүхдэд ямар төрлийн эмчилгээ хийх боломжтойг мэдэхийн тулд гэмтлийн шинж тэмдгийг үнэхээр таньж мэдэх хэрэгтэй.
Алхам
4 -ийн 1 -р арга: Гэмтлийг ойлгох
Алхам 1. Хүүхдүүд сэтгэл эмзэглүүлж болзошгүй үйл явдал, туршлагыг ойлгох
Гэмтлийн туршлага нь хүүхдийг айж, цочирдуулж, амь насанд нь аюул заналхийлж, эмзэг байдалд оруулдаг үйл явдлыг ерөнхийд нь хэлдэг. Хүүхдэд тохиолдож болох зарим гэмтлийн үйл явдал:
- Байгалийн гамшиг
- Жолоо барих осол эсвэл бусад осол
- Орхих
- Аман, бие махбодийн болон бэлгийн хүчирхийлэл
- Хүчиндэх
- Дайн
- Хүнд дээрэлхэх
- Дагаж мөрдөх, хязгаарлах, тусгаарлах эмчилгээ.
Алхам 2. Гэмтлийн үед хүн бүр өөр өөр хариу үйлдэл үзүүлдэг гэдгийг ойлгоорой
Хоёр хүүхэд нэг үйл явдалд орсон ч гэсэн өөр өөр шинж тэмдэгтэй эсвэл өөр өөр түвшний гэмтэлтэй байж болно. Өөрөөр хэлбэл, нэг хүүхдэд гэмтэл авчирсан гэж үзсэн үйл явдлыг нөгөө хүүхэд зүгээр л залхааж байна гэж үзэж болно.
Алхам 3. Эцэг эх эсвэл бусад ойр дотны хүмүүст гэмтэл учруулах магадлалыг анхаарч үзээрэй
Хүүхдүүдийн гэмтлийн хариу урвал нь эцэг эхийнхээ сэтгэл санааны хямралаас үүдэлтэй стрессээс үүдэлтэй байж болно. Тэдний эргэн тойронд байгаа насанд хүрэгчид (ялангуяа эцэг эхчүүд) ижил төстэй зан авиртай байдаг тул тэд гэмтэлд илүү их хариу үйлдэл үзүүлэх болно.
4 -ийн 2 -р арга: Бие махбодийн шинж тэмдгийг таних
Алхам 1. Хувь хүний хувьд мэдэгдэхүйц өөрчлөлтийг ажигла
Гэмтлийн өмнө болон дараа хүүхдийн зан байдлыг харьцуулахыг хичээ; Хэрэв та зан авирын эрс өөрчлөлтийг анзаарсан бол түүнд ямар нэгэн зүйл буруу байх магадлал өндөр байна.
Жишээлбэл, нэгэн цагт өөртөө маш итгэлтэй байсан охин гэнэт бусдын сэтгэлд нийцүүлэхийг хүсдэг хүүхэд болж хувирдаг. Эсвэл гэмтэл авсан хүүхэд тогтворгүй, хяналтгүй сэтгэл санаатай байх болно
Алхам 2. Түүний сэтгэл хөдлөлийн өөрчлөлтийг ажигла
Гэмтсэн хүүхдүүд ерөнхийдөө өмнө нь санаа зовдоггүй байсан жижиг зүйлийн талаар уйлах эсвэл гомдоллох магадлал өндөр байдаг.
Алхам 3. Ерөнхийдөө зөвхөн бага насны хүүхдүүдэд байдаг зан төлөв, зуршил бий болсныг мэдэж байх
Гэмтсэн хүүхэд хуруугаа хөхөх эсвэл ороо норгоход дасах магадлалтай. Бэлгийн хүчирхийлэлд өртсөн эсвэл аутизмтай хүүхдүүдийг дагаж мөрдөх эмчилгээ хийдэг хүүхдүүдтэй адилхан боловч иймэрхүү зан үйл нь бусад гэмтлийн нөхцөл байдлын хохирогчдод ч ажиглагддаг.
Алхам 4. Идэвхгүй, хэт хүлцэнгүй байхаас болгоомжил
Гэмтсэн хүүхдүүд (ялангуяа насанд хүрэгчдээс хүчирхийлэлд өртсөн хүүхдүүд) ихэвчлэн насанд хүрэгчдийн сэтгэлд нийцүүлэхийг хичээдэг, эсвэл тэднийг уурлуулахгүй байх магадлал өндөр байдаг. Тэд үргэлж бусдын анхаарлаас зайлсхийдэг, маш хүлцэнгүй, эсвэл "төгс" хүүхэд байх гэж хэт их хичээдэг юм шиг санагдаж магадгүй юм.
Алхам 5. Уурлах, түрэмгийлэхээс болгоомжил
Гэмтсэн хүүхдүүд ерөнхийдөө үргэлж сөрөг, амархан бухимдаж, амархан уурладаг. Ерөнхийдөө тэд бусдад илүү түрэмгий хандах болно
Алхам 6. Өвчний улмаас илэрсэн гэмтлийн шинж тэмдгийг ажиглаарай
Жишээлбэл, гэмтэл авсан хүүхэд байнга толгой өвдөх, бөөлжих, халуурах болно. Хэрэв хүүхэд гэмтэлтэй холбоотой ямар нэгэн зүйл хийх шаардлагатай бол (жишээлбэл, сургуулийн хүчирхийлэлд өртсөний дараа сургуульд явах шаардлагатай бол) эсвэл стресст орсон бол эдгээр шинж тэмдгүүд улам дордох болно.
4 -ийн 3 -р арга: Сэтгэл зүйн шинж тэмдгийг таних
Алхам 1. Ерөнхийдөө гарч ирэх сэтгэл зүйн шинж тэмдгүүдийн талаар мэдэж байх
Гэмтсэн хүүхдэд дараах шинж тэмдгүүдийн нэг, зарим нь эсвэл бүх шинж тэмдэг илэрдэг.
Алхам 2. Хүүхэд тодорхой хүмүүс эсвэл объектоос өөрийгөө салгаж чадахгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй
Итгэмжлэгдсэн хүн эсвэл эд зүйл (тоглоом, дэр, хүүхэлдэй гэх мэт) дагалддаггүй бол тэд төөрсөн мэт санагдах магадлал өндөр байдаг. Гэмтсэн хүүхэд ерөнхийдөө үнэхээр уурлаж, тухайн хүн эсвэл объект байхгүй бол өөртөө итгэлгүй байх болно.
Алхам 3. Шөнийн хар дарсан зүүднээс болгоомжил
Гэмтсэн хүүхдүүд шөнө унтаж чадахгүй, гэрлээ асааж унтах эсвэл байнга хар дарсан зүүд зүүдэлдэг.
Алхам 4. Хүүхэд ижил үйл явдал давтагдах магадлалын талаар байнга асуулт асуудаг гэдгийг анхаараарай
Зарим хүүхдүүд ижил үйл явдлыг дахин давтахаас урьдчилан сэргийлэх талаар хэт их санаа зовдог байж магадгүй; Жишээлбэл, тэд гал түймэрт өртсөний дараа утаа мэдрэгчийг байнга шалгаж байх болно. Болгоомжтой байгаарай, энэ зуршил нь хий үзэгдэлтэй эмгэгийг өдөөж болно
Алхам 5. Тэр насанд хүрэгчдэд хэр их итгэж болохыг бодоорой
Насанд хүрэгчдийн хүчирхийлэлд өртсөн хүүхдүүд, ялангуяа тэднийг хамгаалах ёстой насанд хүрэгчид ажлаа сайн хийхгүй байгаагаас болж итгэлийн хямралд орох нь гарцаагүй. Үүний үр дүнд хэн ч тэднийг аюулгүй байлгаж чадахгүй гэдэгт итгэх болно. Насанд хүрэгчдийн хүчирхийлэлд өртсөн хүүхдүүд ихэвчлэн насанд хүрэгчдээс, ялангуяа хүчирхийлэгчтэй адилхан өндөртэй том хүнээс айдаг (жишээ нь, өндөр шаргал үстэй хөвгүүн гэмтсэн охин хүн бүрээс айдаг байх магадлалтай. Ижил төстэй эрчүүд)).
Алхам 6. Хүүхдийн тодорхой газраас айдаг гэдгийг мэдэж байх
Жишээлбэл, эмчлэгч эмчээсээ хүчирхийлэлд өртсөн хүүхэд эмчилгээний тасгийг хараад орилж, уйлах магадлал өндөр байдаг; Эсвэл тэр "эмчилгээ" гэсэн үгийг сонсоод сандрах болно. Гэсэн хэдий ч тэсвэр тэвчээр өндөртэй боловч тэнд ганцаараа үлдэх боломжгүй хүүхдүүд байдаг.
Алхам 7. Зохисгүй ичгүүр, гэм буруутай байдлаас болгоомжил
Гэмтсэн хүүхэд гэмтсэн үйл явдалд түүний үг, үйлдэл, бодлыг буруутгах магадлалтай.
- Бүх айдас үндэслэлтэй байдаггүй. Буруу биш нөхцөл байдалд өөрийгөө буруутгаж буй хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах; Тэд нөхцөл байдлыг сайжруулах боломжтой гэдгээ мэдээд өөрсдийгөө хараах болно.
- Хэт их ичгүүр эсвэл гэм буруу нь хэт хий үзэгдэлтэй зан үйлийг өдөөж болно. Жишээлбэл, тэр гэмтлийн үйл явдал тохиолдоход ахтайгаа шороо тоглож байж магадгүй; хожим нь тэрээр цэвэр байдалдаа хэт их дурлаж, өөрийгөө (мөн хамгийн ойр дотны хүмүүсийг) газраас холдуулж магадгүй юм.
Алхам 8. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцаж буй харилцааг ажиглаарай
Гэмтсэн хүүхэд ерөнхийдөө харь хүн шиг санагдах болно; Үүний үр дүнд тэд бусад хүмүүстэй харилцахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг эсвэл сонирхолгүй болдог.
Алхам 9. Хэрэв тэр урьд нь айдаггүй байсан дуунаасаа илүү амархан цочиж эсвэл айдаг бол болгоомжил
Гэмтсэн хүүхэд ихэвчлэн салхи, бороо, чанга дуу чимээнээс амархан айдаг.
Алхам 10. Түүний айдас, түгшүүрийг үл тоомсорлож болохгүй
Хэрэв тэр гэр бүлийнхээ аюулгүй байдал, сайн сайхны төлөө байнга санаа зовдог бол та болгоомжтой байх хэрэгтэй. Гэмтсэн хүүхдүүд ерөнхийдөө гэр бүлийнхээ аюулгүй байдал, аюулгүй байдалд санаа зовдог; Тэд ерөнхийдөө гэр бүлээ хамгаалах хүсэлтэй байдаг.
Алхам 11. Өөрийгөө гомдоох эсвэл бүр амиа хорлох хүсэлтэй байгаагаа мэдэж байгаарай
Амиа хорлосон хүүхэд ерөнхийдөө үхэлтэй холбоотой сэдвүүдийг хөнддөг.
Алхам 12. Сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн хямрал, албадлагын зоригийн шинж тэмдгийг шууд таньж чаддаг байх
4 -ийн 4 -р арга: Үргэлжлүүлэх
Алхам 1. Хүүхэд дээрх шинж тэмдгүүд илрээгүй байсан ч энэ нь тэдний мэдрэмжтэй тэмцдэггүй гэсэн үг биш гэдгийг ойлгох хэрэгтэй
Ойр дотны хүмүүсийнхээ төлөө хүчирхэг эсвэл зоригтой байхыг шаарддаг тул сэтгэлээ нуугаад дассан хүүхдүүд үргэлж байх болно.
Алхам 2. Асуудалтай байгаа хүүхдийг нөхцөл байдлыг эерэгээр шийдвэрлэхэд нь туслахын тулд танаас (мөн эргэн тойрныхоо хүмүүсээс) илүү анхаарал, халамж шаарддаг гэж бодъё
Алхам 3. Хүүхдийг өөрийн мэдрэмжийг судалж, илэрхийлэхийг бүү хүчлээрэй
Зарим хүүхдүүд нөхцөл байдлыг боловсруулж, сэтгэл хөдлөлөө бусдад илэрхийлэхэд удаан хугацаа шаардагддаг гэдгийг санаарай.
Алхам 4. Аль болох хурдан тусламж аваарай
Таны аяндаа өгсөн хариу үйлдэл, хариу үйлдэл, тусламж, дэмжлэг хүүхдийн гэмтлийг даван туулах чадварт ихээхэн нөлөөлнө.
Алхам 5. Хүүхэдтэй түүний мэдрэмж, нөхцөл байдлын талаар ярилцах шаардлагатай гэж үзвэл эрүүл мэндийн мэргэжилтнээс тусламж хүсэх нь дээр
Алхам 6. Түүнд тохирсон эмчилгээний төрлийг ойлгох
Нөхөн сэргээх үйл явцыг дэмжихийн тулд ерөнхийдөө шаардлагатай хэд хэдэн төрлийн эмчилгээ бол сэтгэлзүйн эмчилгээ, сэтгэл судлалын шинжилгээ, танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ, ховсдох эмчилгээ, нүдний хөдөлгөөний мэдрэмтгий бус байдал, дахин боловсруулалт (EMDR) юм.
Алхам 7. Бүх зүйлийг ганцаараа шийдэх гэж бүү оролдоорой
Та түүнд хичнээн их дэмжлэг, туслалцаа үзүүлэхийг хүсч байсан ч хэзээ ч ганцааранг нь бүү хий! Надад итгээрэй, танд хэцүү байх болно, ялангуяа өмнө нь сэтгэл эмзэглүүлсэн үйл явдал тохиолдсон бол.
Алхам 8. Түүнийг бусад хүмүүстэй үргэлжлүүлэн харилцахыг урамшуул
Түүний гэр бүл, найз нөхөд, эмч, багш нар болон бусад ойр дотны хүмүүс нь түүнийг эдгэрэхэд нь тусалж, тусалж чадна. Та болон тухайн хүүхэд ганцаараа тулалдах шаардлагагүй гэдгийг үргэлж санаарай.
Алхам 9. Түүний эрүүл мэндэд анхаарлаа хандуулаарай
Түүний дэглэмийг сэргээхийн тулд хийж болох зарим зүйл бол түүнийг тэжээллэг хоол хүнсээр хангах, мөн түүний сэтгэл хөдлөлийн байдал сайн хэвээр байхын тулд байнга тоглож, дасгал хийж байх ёстой.
Алхам 10. Шаардлагатай үед та үргэлж түүний хажууд байгаа гэдэгт итгэлтэй байж, өнгөрсөн рүү байнга харахын оронд одоо болж буй зүйлд анхаарлаа хандуулаарай
Зөвлөмж
- Хэрэв та хүүхдэд гэмтэл бэртлийг даван туулахад нь туслахыг хүсч байвал гэмтэл нь хүүхдэд үзүүлэх нөлөөллийн талаарх мэдлэгээ өргөжүүлэхийг хичээгээрэй. Та энэ мэдээллийг ном, интернетээс, ялангуяа засгийн газар эсвэл бусад итгэмжлэгдсэн байгууллагуудын эрүүл мэндийн сайтуудаас олж болно. Та ямар тусламж үзүүлж болохыг олж мэдэхийн тулд хүүхэд үнэхээр юу туулж байгааг мэдэж аваарай.
- Гэмтлийн дараах хүүхдийн хөгжлийн хурд гэмтэл гарахаас өмнөх үеийнхтэй харьцуулахад удаашрах магадлалтай. Гэмтлийн үйл явдал тохиолдсоны дараа сэтгэл хөдлөл, ой санамж, хэл боловсруулах үүрэгтэй тархины хэсгүүд хамгийн их өртдөг; Үүний үр дүнд эдгээр өөрчлөлт нь ерөнхийдөө тэдний амьдралд, түүний дотор эрдэм шинжилгээний болон нийгмийн амьдралд урт хугацааны нөлөө үзүүлэх болно.
- Чухамдаа зураг зурах, бичих нь хүүхдүүдийн арчаагүй байдал, аз жаргалгүй байдлыг даван туулах маш хүчтэй эмчилгээний эм юм. Нэмж дурдахад үүнийг хийснээр түүний амьдралыг өнгөөр будсан сөрөг үйл явдлаас оюун ухаанаа холдуулах нь үр дүнтэй байдаг. Хамгийн магадлалтай, эрүүл мэндийн мэргэжилтэн энэ үйлдлийг хариу болгон тодорхойлох болно; гэхдээ та мөн тухайн хүүхдийг өөрийгөө илэрхийлэх хэлбэр болгон эдгээр үйлдлийг хийхийг урамшуулж болно. Жишээлбэл, хүнд бэртсэн үйл явдлаас зугтаж чадсан хүүхдийн тухай, энэ хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг хэрхэн даван туулсан тухай түүх бичихийг түүнээс хүс.
Анхааруулга
- Хэрэв гэмтэл нь байнгын үйл явдлаас үүдэлтэй бол (гэр бүлийн хүчирхийлэл гэх мэт) хүүхдийг хүчирхийллийн голомтоос хол байлгаж, түүнд холбогдох тусламж хүс.
- Хүүхдүүдийн гэмтэл бэртлийн шинж тэмдэг болох сөрөг зан авиртай тулгарахдаа уурлах гэж бүү яар. хэрэв нөхцөл байдал үнэн бол тухайн хүүхэд зан авираа хянахад бэрхшээлтэй болно. Уурлахын оронд асуудлын үндсийг олж, ажиллахыг хичээгээрэй. Нойрны хэв маяг, уйлах давтамжтай холбоотой зан авирыг илүү мэдрэмтгий байхыг хичээгээрэй (хэрэв хүүхэд унтахдаа байнга асуудалтай байвал эсвэл уйлахаа больж чадахгүй байвал бүү уурлаарай).
- Хэрэв эдгээр шинж тэмдгүүдийг үл тоомсорловол холбогдох хүүхдийн цаашдын сэтгэлзүйн асуудалд өртөх магадлал мэдэгдэхүйц нэмэгдэх болно.
