Бүх эцэг эхчүүд танд ижил зүйлийг хэлэх болно: зөрүүд байдал, хүүхдүүд нь самрын тос, талхтай адил юм. Хүүхдүүд ихэвчлэн бага нас, өсвөр насандаа маш зөрүүд байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ хандлага ямар ч насныханд гарч ирж болно. Заримдаа эдгээр шинж чанарууд нь тэдний зан чанарын нэг хэсэг болдог тул эцэг эхийнхээ хувьд эдгээр зан үйлийг удирдахыг тэдэнд заах ёстой. Бусад тохиолдолд зөрүүд зан бол хил хязгаарыг шалгаж, эрх чөлөөг харуулах арга юм. Хүүхдүүд өөрт нь тохиолдож буй зүйлийг илэрхийлэхэд бэрхшээлтэй байж болно. Зөрүүд хүүхдэд мэдрэмжээ илэрхийлэх, стрессээ эрүүл аргаар удирдахыг заах нь үр дүнтэй сахилга батыг бий болгох түлхүүр юм. Үүнийг тайван байлгаж, хүүхдийг сонсож, ойлгосноор үүнийг хий. Та мөн сайн зан байдлын үлгэр жишээ үзүүлж байгаа эсэхээ шалгаарай.
Алхам
4 -ийн 1 -р арга: Нялхас болон яриагүй хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх
Алхам 1. Хоёуланг нь ойлгоорой
Нярайн тархи үргэлжлэн хөгжиж, сурч, насан туршдаа ашиглах мэдээллийг хадгалдаг тул амьдралын эхний гурван жилийг хүүхдийн хөгжлийн "чухал үе" гэж нэрлэдэг. Нялх хүүхдийн зан ааш зан нь зөрүүд зан, муухай зүйл мэт харагддаг нь үнэндээ шалтгаан, үр дагаврын талаар суралцах байгалийн үйл явц юм.
Жишээлбэл, хэрэв та нялх хүүхдээ буруу аашилах бүртээ "үгүй" гэж хэлэх эсвэл ууртай илэрхийлэл гаргаж заншсан бол тэр таны хариу үйлдэл хэвээр байх эсэхийг харахын тулд тэр үүнийг давтаж болно. Хариултыг өөрчилснөөр таны хүүхэд хүссэн үр дүндээ тэр бүр хүрч чаддаггүй гэдгээ ойлгох тул бусад зан үйлийг туршиж үзэх болно
Алхам 2. Байгаль орчныг өөрчлөх
Хэрэв таны хүүхэд өдөр бүр ижил шилэн аяганд хүрч, гал тогооны шүүгээнээс гарахаас татгалзвал түүнийг шийтгэх, сахилгажуулахын оронд байшинг аюулгүй, нялх хүүхдэд ээлтэй болгохын тулд байраа өөрчил. Танай байшин бас түүний гэр. Хэрэв судлахыг зөвшөөрвөл тэр хамгийн дээд хэмжээнд суралцах болно.
- Нялх хүүхэд судалж байж сурдаг бөгөөд аливаа зүйлд хүрч, дэггүй зан гаргахыг хичээдэггүй. Аяга таваг зөөж, түүний сурч буй ердийн зан үйлийг зэмлэхийн оронд гэр орноо "хүүхдийн хамгаалалттай" болго. Гэр орноо хамгаалаарай.
- Хүүхэд өсч томрохын хэрээр та түүнд шинэ газар байрлуулах хэрэгтэй. Энэ бүхэн нь түүнийг хүрээлэн буй орчныг тохижуулах нэг хэсэг бөгөөд ингэснээр тэр аюулгүй байж, эрсдэлгүй суралцах, тоглох үйл явцыг дээд зэргээр гүйцэтгэдэг. Хүүхдээ бие даан нүүхээс өмнө байшингийн аюулгүй байдлыг хангаж эхэл (ихэвчлэн 9 эсвэл 10 сартай).
Алхам 3. "Тийм" гэж хэлээрэй
Ихэнх нялхас, бага насны хүүхдүүд "таалагдахгүй" гэдэг үгийг өөрийн дургүй зүйлд хэт олон удаа сонсдог. "Тийм" гэж хэлэх нь таны хүүхэд суралцах туршлагыг эзэмшиж, өөрт сонирхолтой зүйлийг судалж чадна.
Хүүхдээ гадаа цагийг өнгөрөөж, гар урлал, урлагийн төсөл хийх эсвэл ваннд аль болох их зугаатай өнгөрүүлээрэй. Бие бялдар, бүтээлч сэтгэлгээгээр илэрхийлэх үйл ажиллагаа нь эрч хүчээ шавхахад тустай тул хүүхэд илүү сайн унтаж чаддаг. Удаан хугацааны туршид тэр илүү дуулгавартай, зөрүүд байх болно
Алхам 4. Хүүхдийнхээ анхаарлыг өөр чиглэлд хандуулаарай
Хэрэв тэр буруу ааш гаргах гэж байгаа бол түүнийг нэрээр нь дуудаж, тоглоом эсвэл өөр дуртай зүйл рүү анхаарлаа хандуулаарай. Түүнийг сатааруулахын тулд маш олон стратеги бэлтгэ.
Жишээлбэл, гэрээсээ гарахдаа дуртай ширээний ном, зууш, тоглоомоо цүнхэндээ авч яваарай. Энэ зүйлийг шаардлагатай болтол нь уутанд хий. Хэрэв та найзтайгаа хамт найзынхаа гэрт зочлох гэж байгаа бөгөөд тэр цахилгаан дамжуулах шугамд ойртвол түүний нэрийг дуудаж дуртай бөмбөгөөрөө татаарай. Энэхүү анхаарал сарниулах нь түүнийг өөртөө татаж, хүсээгүй зан араншинг орхих бололтой
Алхам 5. "Эелдэг зөөлөн байхыг" заа
Нялхас, хүүхдүүдийн хамгийн түгээмэл хийдэг муу зуршлуудын нэг бол цохих, хазах, өшиглөх явдал юм. Тэд чамайг болон өөр хэн нэгнийг гомдоохгүйн тулд үзүүлэх хариу үйлдлийг харахын тулд үүнийг хийдэг. Хүүхдүүдтэй бусадтай хэрхэн аюулгүй харьцах талаар заах.
- Хүүхэд тань руу цохиход түүний гарыг атгаад нүд рүү нь хараад "Бид цохиж чадахгүй. Бидний гар зөөлөн байх ёстой" гэж хэлээрэй. Дараа нь гараа барьсаар гараараа эсвэл нүүрэндээ хүрч (хаана ч цохисон газар), "Гар чинь зөөлөн байх ёстой. Санаж байна уу? Зөөлөн" гэж хэлээрэй. Мөн өөрийн гараар түүнд зөөлөн хүрээрэй, ингэснээр тэр цохих, хөнгөн хүрэх хоёрын ялгааг мэддэг. Нярай эсвэл хүүхдүүдэд гэрийн тэжээвэр амьтан, бага насны хүүхдүүдтэй хэрхэн аюулгүй харьцах талаар заахдаа ижил аргыг ашиглаарай.
- Та түүнд зохих зан үйлийг харуулахын тулд Мартин Агасси, Мариека Хайнлен нарын бичсэн "Hands is not For Hitting" (англи хэл дээр) гэх мэт энгийн самбарын номыг уншиж өгөхийг оролдож болно.
4 -ийн 2 -р арга: Хүүхэд залуучуудыг сахилгажуулах
Алхам 1. Сахилгын арга хэмжээг сургаал гэж бодоорой
Зарим зан үйлд (шийтгэл) сөрөг үр дагавар өгөхийн оронд сахилгын арга хэмжээ авах нь муу зан чанарыг сургах мөч болгон хувиргах арга юм. Таны хүүхэд хамтран ажиллахаас татгалзсан эсвэл муу зан үйлээ давтсан тохиолдолд таны зорилго бол түүнийг эв нэгдэлтэй байхад нь сургах явдал юм.
Муу зан авирын үр дагавар нь санамсаргүй байдлаар эсвэл шийтгэх ёсгүй. Эдгээр үр дагавар нь зан төлөвтэй холбоотой байх ёстой. Ийм учраас цээрлэхгүй байх нь ихэвчлэн зөрүүд хүүхдүүдэд үр дүнгүй байдаг; Түүний хувьд сул зогсолт нь муу зан авиртай ямар ч холбоогүй бөгөөд үр дагавар, сахилгын шийтгэлээс илүү шийтгэл мэт санагддаг. Хэрэв та ямар нэгэн үр дүнд хүрч чадахгүй бол түүний дуртай зүйлээс салж, харин хүүхдийн сонголттой холбоотой зүйлийг зааж өгөхийг хичээгээрэй. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд видео тоглоом тоглох ёстой хугацаанаасаа илүү удаан тоглодог бол үдээс хойш найзуудтайгаа тоглохыг хориглодог. Энэ нь утга учиртай юм, учир нь тэр найзуудтайгаа цагийг ганцаараа өнгөрөөдөг
Алхам 2. Тууштай байх
Хэрэв та тодорхой зан авир нь үр дагаварт хүргэнэ гэж хэлсэн бол амлалтаа биелүүлээрэй. Хоосон заналхийлэх хэрэггүй, учир нь таны хүүхэд хоорондоо зөрчилдөж, худлаа ярих дуртай болохыг хүүхэд тань мэдэх болно.
- Хэрэв та хүүхдээ найзынхаа гэрт очихоосоо өмнө өрөөгөө эмх цэгцтэй байлгаарай гэж хэлвэл явах цаг нь болсон хэдий ч тэр үүнийг хийгээгүй бол бүү бууж өг. Тогтвортой байдал бол энд гол түлхүүр юм!
- Тогтвортой байдал чухал учраас биелүүлэх боломжгүй үр дагаврыг хэзээ ч бүү тавь. Энэ шийдвэр нь бухимдлаас үүдэлтэй байж болзошгүй тул гэнэтийн шийдвэр гаргахгүй байх нь заль мэх юм. Жишээлбэл, хэрэв та "Хэрэв та үүнийг дахиад нэг удаа хийвэл, би …" гэж хэлэх ёстой бол энэ нь та хэт их сэтгэл хөдлөлтэй байж, хэт их хариу үйлдэл үзүүлж магадгүй гэсэн үг юм. Ингэж явахын оронд урьдаас тогтоосон хязгаарыг тогтоо. Хэрэв та хүүхдээ оройн хоолонд үргэлжлүүлэн алхах болно гэдгийг мэдэж байвал түүнийг зүгээр суух ёстой гэдгийг хэлээрэй, хэрэв тэр биелүүлээгүй бол үр дагаврыг нь хэлээрэй (жишээлбэл, оройн хоол дуусах болно, эсвэл тэр амттан авахгүй болно)).
Алхам 3. Хэвшлийг бий болго
Бүтэц, урьдчилан таамаглах чадвар нь хүүхэд, залууст маш чухал юм. Ингэснээр тэд юу хүлээж байгааг мэддэг бөгөөд өдөр тутмын амьдралдаа тав тухгүй анхаарал сарниулахаас зайлсхийж чадна. Өдөр тутмын болон долоо хоногийн дэглэмийг тохируулаарай, ингэснээр тэд юу хүлээж байгааг мэдэх болно. Үүнээс гадна өдөр тутмын тогтмол дэглэм нь хүүхдийн зан төлөв, сургуулийн амжилтыг сайжруулдаг.
- Өдөр бүр хатуу амрах, сэрэх цагийг тогтоож, сахих. Амрахгүй байх нь зан үйлийн асуудалтай холбоотой байдаг тул хүүхдээ хангалттай унтаж байгаа эсэхийг шалгаарай. 3-12 насны ихэнх хүүхдүүд өдөр бүр 10-12 цаг унтах шаардлагатай байдаг. Гэсэн хэдий ч тэд ихэвчлэн шаардлагатай үед ч гэсэн амрахаас татгалздаг. Хэрэв таны хүүхэд унтахынхаа өмнө гоморхож, муухай ааш гаргаж байгаа юм шиг санагдаж байвал энэ нь тэр хангалттай амрахгүй байгаагийн шинж юм.
- Хэрэв та тэдний дэглэмийг өөрчлөх шаардлагатай бол маш олон анхааруулга өгч байгаарай, гэхдээ удахгүй хуучин зуршилдаа эргэн орох болно гэж хүүхдээ тайвшруулаарай.
Алхам 4. Хариултаа үзээрэй
Олон зөрүүд хүүхэд, өсвөр насныхан маш эмзэг байдаг бөгөөд тэднийг сахилгажуулахдаа таны зан авир, дуу хоолойны өнгө аясыг их анхаарч үздэг. Тэд мөн эдгээр хариултыг дуурайж болно, жишээлбэл нүдээ эргэлдүүлэх, санаа алдах, хашгирах эсвэл уурлах.
- Эцэг эхчүүд зөрүүд хүүхдэд бухимдаж, уурлаж болно. Гэсэн хэдий ч гол зүйл бол эдгээр бүх сэтгэл хөдлөлийг хянаж, хүүхэдтэй харилцах харилцаанд нөлөөлөхгүй байх явдал юм.
- Хүүхэд асрахдаа ямар төрлийн уур уцаартай байдгийг анхаарч үзээрэй. Тэр аливаа зүйлийг замбараагүй, хариулдаг, эсвэл дуулгаваргүй байдлаас болж амархан уурлаж болно. Таныг бухимдуулдаг зүйлүүд ихэвчлэн хяналтаас гадуур байдаг хэсгүүдтэй холбоотой байдаг. Хувийн асуудлуудаа (ажил, бага нас, гэрлэлт гэх мэт бусад харилцаа) шийдвэрлэх нь хүүхдүүдтэйгээ илүү эерэгээр харьцахад тусална.
Алхам 5. Хэлэлцээр хийж сурах
Өмнө нь үе үеийн эцэг эхчүүдэд хүүхдийнхээ шаардлагыг хэзээ ч битгий өг гэж зөвлөдөг байсан нь ингэснээр хүүхдүүдийг хүндлэхээ больж, хэн хариуцаж байсныг мартах болно. Гэсэн хэдий ч өнөөдөр сэтгэл судлаачид хүүхдүүд өөрсдийнхөө амьдралыг хянах чадвартай гэдгээ мэдэрч байх ёстой гэдгийг ойлгодог. Эцэг эхчүүд шийдвэр бүрийг давамгайлахыг хичээх ёсгүй. Хэрэв сонголт нь хүүхдийн эрүүл мэнд, аюулгүй байдалтай холбоогүй, зөвхөн түүний үзэл бодол, амттай холбоотой байвал тэр өөрөө шийдвэрээ гарга.
Жишээлбэл, та хүүхдээ гэрээсээ гарахдаа цэвэр, зохистой хувцас өмсөхийг илүүд үзэж болох ч тэр тухтай, сэрүүн зүйлийг илүүд үздэг. Тэр хувцас өмссөн л бол ямар ч хамаагүй зүйлд хянамгай хандаж, түүнд хяналт тавих элементийг өгч чадна
Алхам 6. Төрөхийн өмнөх үеийн талаар ойлгох
Заримдаа, арав, арван нэгэн насандаа хүүхдүүд бэлгийн харьцаанд ороход хүргэдэг дааврын өөрчлөлтийг мэдэрч эхэлдэг. Эдгээр өөрчлөлтүүд нь ихэвчлэн сэтгэлийн хөөрөл, гэнэтийн зөрүүд зан, заримдаа ухрах шалтгаан болдог.
- Энэ насны хүүхдүүд ихэвчлэн бие даасан байдлынхаа хязгаарыг туршиж үздэг. Энэ бол өсч торниж буй ердийн бөгөөд эрүүл хэсэг боловч хяналт тавьж сурсан эцэг эхчүүдэд сэтгэл дундуур байдаг. Хүүхдүүддээ нөлөөлж буй зарим шийдвэрийг хянаж чаддаг гэдгээ хэлээрэй, тиймээс хүүхдүүддээ дараагийн хоолны дэглэм эсвэл үс засалтаа сонгоорой.
- Таны хүүхэд бол хүн гэдгийг үргэлж санаарай. Зөрүүд зан бол нарийн төвөгтэй зан чанарын өчүүхэн хэсэг юм. Энэ зан чанар нь сайн зүйл байж болох юм, жишээлбэл, өөрийнхөө болон найз нөхдийнхөө төлөө зогсож сурах, муу нөлөөг эсэргүүцэх, үргэлж зөв зүйлийг хийж сурах. Зөрүүд зан чанар нь эрүүл хүн болж төлөвших үйл явцын гол элемент болно.
4 -ийн 3 -р арга: Өсвөр насны хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэх
Алхам 1. Бэлгийн бойжилтыг ойлгох
Өсвөр насныхан дааврын асар их өөрчлөлтөд ордог; романтик асуудлууд, нөхөрлөлийн маргаан, дээрэлхэх зэргээс үүдэн түүний хувийн харилцаанд тохиолддог хурц стресс; Тэд бас илүү хараат бус байдаг. Аз болоход өсвөр насныхан сэтгэл хөдлөлийн хувьд төлөвшөөгүй хэвээр байгаа бөгөөд тэдний зан авирын үр дагаврыг ойлгохын тулд тархи нь хөгжсөөр байна. Эдгээр хүчин зүйлүүд нь хүүхдийнхээ зөрүүд, тэрслүү зан авиртайгаа байнга харьцахад хэцүү байдаг олон эцэг эхчүүдэд таагүй орчин бүрдүүлдэг.
Бэлгийн бойжилт гэдэг нь ганц удаа биш хэдэн жилийн турш явагддаг бөгөөд ихэвчлэн эмэгтэйчүүдэд 10-14 нас, эрэгтэйчүүдэд 12-16 наснаас эхэлдэг. Эдгээр цаг үед зан авирын өөрчлөлт нь хоёр хүйсийн хувьд түгээмэл тохиолддог
Алхам 2. Тодорхой хил хязгаар, үр дагаврыг тогтоох
Хүүхэд, нялх хүүхэд шиг өсвөр насныхан зан төлөвийнхөө талаар тодорхой хил хязгаар, хүлээлттэй орчинд хөгжих ёстой. Хэдийгээр олон өсвөр насныхан хил хязгаараа туршиж үзэхийг хичээдэг ч тэд танаас тууштай байхыг хүсдэг. Тодорхой үр дагавартай гэр бүлийн дүрмийг бий болгож, мөрдүүлэх.
- Хүүхдэд дүрэм, үр дагаврын талаар саналаа хэлээд дараа нь бичээрэй. Ийм байдлаар тэрээр таны үзэл бодолд нухацтай хандаж байгааг мэдэрч, биеэ сайн авч явах ажилд оролцдог. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд интернэтэд хэт их нэвтэрсэн учраас утасныхаа төлбөрийг хөөрөгдөж байгаа бол төлбөрийг нь төлөх ёстой, эсвэл ирэх долоо хоногт гар утсыг нь хураах болно.
- Тогтвортой байгаарай, гэхдээ шаардлагатай бол тохируулахад бэлэн байгаа эсэхийг шалгаарай. Хэрэв таны дүрэм, үр дагавар ажиллахгүй бол өсвөр үеийнхэнтэй ярилцаж, бусад сонголтыг анхаарч үзээрэй. Түүнчлэн, хэрэв хүүхэд тань хариуцлагатай, хүндэтгэлтэй ханддаг бол (жишээлбэл, онцгой тохиолдлоор гэртээ оройтож ирэхийг зөвшөөрснөөр) та жаахан уян хатан байх хэрэгтэй болдог.
Алхам 3. Амрах
Өсвөр нас эцэг эхчүүдийн сэтгэл санааг маш ихээр зовоодог. Сэтгэл хөдлөлтэй, уур уцаартай өсвөр насныхан хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд хайртай хүмүүсээ гомдоодог зүйлийг хийж, хэлдэг. Гэсэн хэдий ч бие биенээ хашгирч, хяналтгүй сэтгэл хөдлөлөө суллах нь үр дүнтэй сахилга батыг бий болгоход ашиггүй юм.
- Хариултуудыг урьдчилан бэлдээрэй. Хэрэв таны өсвөр насны хүүхэд хэрүүл маргаантай үед гомдмоор зүйл хэлэх хандлагатай байгаа бол өөрийгөө доромжилсон сэтгэгдэл бичихээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хариултаа урьдчилан бэлдээрэй. Жишээлбэл, "Таны сэтгэгдэл гомдмоор байна. Дараа нь тайвширсныхаа дараа түр зогсоод ярилцъя."
- Шаардлагатай бол завсарлага аваарай. Хэрэв та өсвөр наснаасаа болж хэт ядарсан бол түүнд танд цаг хэрэгтэй байгааг хэлээд дараа нь ярилцахаар эргэж ирээрэй. Үүнийг хийхээ мартуузай. Тайвширсан үедээ түүнтэй хамт суу, тэгвэл тэр чамайг бүх зүйл тохиолдохыг зөвшөөрөхгүй гэдгээ мэдэж байна.
Алхам 4. Сүйтгэх зан үйлийн талаар тусламж хүс
Хэрэв таны өсвөр насныхны зан байдал зөвхөн зөрүүд төдийгүй өөртөө болон бусдад хэдийнээ аюултай бол мэргэжлийн хүмүүсээс тусламж хүсээрэй.
Сэтгэл зүйч нь зовлонтой эсвэл хор хөнөөлтэй өсвөр насныханд хамгийн тохиромжтой арга замыг тодорхойлоход тусална. Эдгээр өсвөр насныхан сэтгэцийн эмгэг эсвэл сэтгэлийн хямралын эхний шинж тэмдгийг мэдэрч магадгүй юм
4 -ийн 4 -р арга: Сахилга батыг ойлгох
Алхам 1. Шийтгэл ба сахилгын шийтгэлийн ялгааг хүлээн зөвшөөр
Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг өдөр тутмын зан үйлийг зохицуулахаас гадна амжилттай, найрсаг, эрүүл саруул өсгөх явдал юм. Сахилга батыг хүүхдүүдийг өсч том болоход нь дассан байхын тулд зан авираа зохицуулж сургах арга гэж үзэх ёстой.
- Үүний зэрэгцээ шийтгэл нь хүсээгүй зан үйлийг таслан зогсоохын тулд зовлонтой, тааламжгүй үгс эсвэл туршлага болдог. Шийтгэл нь хүүхдийг тэнэг юмуу түүнд дургүй гэж хэлэх, эсвэл торгууль оногдуулах, бэлэг өгөхгүй байх гэх мэт цохих, эсвэл сэтгэл хөдлөлөөр/аман хэлбэрээр өгөх боломжтой. Бие махбодийн болон сэтгэл санааны шийтгэл нь харгис хэрцгий бөгөөд хүүхдүүдэд танд итгэж болохгүй, тэд зохистой хүн биш гэдгийг заадаг. Ихэнхдээ бие махбодийн болон сэтгэл санааны шийтгэлд хүүхдийн хүчирхийлэл багтдаг бөгөөд хууль бус байдаг. Хүүхдэд хэзээ ч бие махбодийн болон сэтгэл санааны шийтгэл бүү хэрэглэ.
- Дүрэм зөрчсөн хүүхдийг шийтгэх нь ихэвчлэн бодит амьдрал дээр хичээл заах үр дүнтэй арга биш юм. Хүүхдүүд чинь чамайг үзэн ядах болно. Зарим тохиолдолд тэр бас бослого гаргаж магадгүй.
- Гэсэн хэдий ч сахилга бат нь хүүхдэд хүссэн зүйлээ зөв олж авах замаар асуудлыг шийдвэрлэх, бусадтай хамтран ажиллах, эцсийн зорилгодоо хүрэх замаар амьдралын талаар олж мэдэхэд тусалдаг.
Алхам 2. Гэрийн орчин ямар үүрэгтэй болохыг ойлгох
Стресстэй, хурцадмал, хүчирхийлэлтэй амьдрал нь хүүхдүүдийн зан авирын асуудалд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд тэд ихэвчлэн ах, эгч, аав ээжийнхээ хандлагыг дуурайдаг бөгөөд гэртээ амьдрал эмх замбараагүй байхад хяналтгүй болдог.
- Үймээн самуун, хүн амын хэт төвлөрөл, эмх замбараагүй байдал, ерөнхий эмх замбараагүй байдал зэргээр тодорхойлогддог байшингууд зан төлөв, хэт идэвхгүй байдал, анхааралгүй байдалтай хүүхдүүдийг төрүүлэх хандлагатай байдаг.
- Үүний нэгэн адил, амьдралын стресстэй үйл явдалд өртөж буй хүүхдүүд (байшингаа нүүлгэн шилжүүлэх, шинэ дүүтэй болох, эсвэл эцэг эхээсээ салах/салах гэх мэт) зан авирын хувьд бэрхшээлтэй байж, сургуульд сайн сурдаг. Эдгээр хүүхдүүд ихэвчлэн зөрүүд, эелдэг бус байдлаар "новширдог".
- Хүүхдийн зан төлөвт нөлөөлж буй хүрээлэн буй орчны хүчин зүйлстэй харьцах нь сахилга батыг үр дүнтэй байлгахыг хүсч байвал чухал юм. Эцсийн эцэст, та өнөөдөр хүүхдээ сахилгажуулж амжилтанд хүрсэн байсан ч түүнийг буруу аашилж буй орчны хүчин зүйлс маргааш ч байсаар байвал асуудал шийдэгдэхгүй.
Алхам 3. Хувь хүний муу зан байдлаас ялгах
Зарим хүүхдүүд бусдаас илүү байгалиасаа илүү шийдэмгий байдаг бөгөөд хувийн зан чанар нь өдөр тутмын амьдралдаа илүү хяналт тавихыг шаарддаг. Нөгөөтэйгүүр бусад хүүхдүүд илүү хүлцэнгүй байж магадгүй ч таны анхаарлыг хандуулахын тулд эсвэл амьдралдаа сэтгэл дундуур байгаагаас болж биеэ зөв авч явж чадахгүй байж магадгүй юм. Хүүхдийнхээ зөрүүд байдлын үндсэн шалтгааныг олж тогтоох нь үүнийг шийдвэрлэхэд тусална.
- Илүү зөрүүд хүүхдүүд угаасаа тууштай байдалд үр дүнтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг боловч юу хийж байгаагаа, яагаад буруу болохыг нь гүнзгий тайлбарладаггүй. Тэд ихэвчлэн таны хариу үйлдэл дээр ажилладаг тул тайван байж, тэдэнд хүссэн хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байхыг хичээгээрэй.
- Зөрүүд зан, уур уцаар, гэнэтийн сэтгэл хөдлөлийн онцгой тохиолдлууд нь сөрөг хүчний эсэргүүцлийн эмгэг (ODD) гэх мэт сэтгэцийн тодорхой нөхцлийг илэрхийлж болно. Эмчилгээний аргууд нь сэтгэл хөдлөлийг өдөөж буй химийн өөрчлөлтийг эмчлэх эмчилгээ, эмийг агуулдаг.
Алхам 4. "Яагаад?
" Ямар ч насны үед бие махбодийн болон сэтгэл санааны хувьд ямар нэгэн зүйл болж байх үед эсвэл таны хүүхэд гадны асуудлыг шийдэх гэж оролдож байх үед зөрүүд зан авир гарч ирдэг. Түүнд арчаагүй байдал, гомдол, ядаргаа, өлсгөлөн, бухимдал мэдрэгдэх болно. Хэрэв хүүхэд зөрүүд болвол "Юу болсон бэ?" Гэж асуугаарай. мөн түүний хэлэх зүйлийг сонсоорой. Таны анхаарах ёстой зарим зүйл энд байна.
- Биеийн өсөлт нь ямар ч насныханд маш тааламжгүй туршлага болдог. Нялх хүүхэд шүд ургаж, өвдөлт мэдрэх болно. Хуучин хүүхдүүд урт ургахдаа хөлөндөө өвдөх, бүр толгой өвдөх, гэдэс өвдөх зэрэг шинж тэмдэг илэрдэг.
- Хүүхдүүд бас нойр дутуу болдог. Өсөлтийн талаархи судалгаагаар хүүхдүүд ихэвчлэн алхах зомби болж хувирдаг бөгөөд бусад судалгаагаар ганцхан өдрийн нойр дутуу байсан ч сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалтад нөлөөлж болохыг харуулж байна.
- Өлсөх, цангах гэх мэт биеийн хэрэгцээ нь ямар ч насны хүүхдүүдийг зөрүүд, зохицуулахад хэцүү мэт харагдуулдаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь нөхцөл байдлыг даван туулахын тулд тэдний бие, сэтгэлд түлш хэрэгтэй байдагтай холбоотой юм.
- Заримдаа хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлийнхөө хэрэгцээг хангаагүй тохиолдолд зөрүүд харагдаж болно. Мэдрэмжээ хэрхэн илэрхийлэхээ мэдэхгүй бухимдвал тэд ч бас ийм байдалтай байж магадгүй.
Зөвлөмж
- Хэзээ ухрахаа мэддэг байх. Хэрэв зөрүүд хүүхэд хүрэм өмсөхөөс татгалзаж, яг одоо хүйтэн байгаа бол тийм байх болно. Эцэст нь тэр даарч, хүйтэн цаг агаарт хүрэм зайлшгүй шаардлагатай болохыг олж мэднэ. Таны хүүхэд туршлагаасаа суралцаж, давхар өмсөхийг хүсч байвал хүрэм бэлэн байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Хэрэв таны хүүхэд ихэвчлэн зөрүүд байдаггүй бол түүнтэй ярилцаж, сургууль эсвэл гэртээ зан авирыг нь өдөөж буй шинэ стресстэй тулгарсан эсэхийг олж мэдээрэй.
