3 -аас 9 насны хүүхдүүд ерөнхийдөө маш их өсч, хөгждөг. 3 насандаа хүүхдүүд нялхаасаа хүүхэд рүү шилжиж байна. Тэд хүчтэй төсөөлөлтэй, айдас хүчтэй байж, бие бялдрын хувьд тоглох дуртай байдаг. Тэд цэцэрлэгийн насандаа, дараа нь сургуулийн насандаа шинэ зүйлийг туршиж үзэх нь илүү бие даасан, өөртөө итгэлтэй байх болно. Хүүхдийн танин мэдэхүйн болон хэл шинжлэлийн чадвар эрс өөрчлөгддөг; Тэд "яагаад" гэж дахин дахин асууж, түүх ярьж, онигоо, таавар тоглож эхэлдэг. Хүүхдийн амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэж байгаагаас үл хамааран (багш, эцэг эх, асран хамгаалагч) хүүхдийнхээ суралцах туршлагыг үр хүүхдээ үр дүнтэй, таатай байлгахын тулд дараах аргуудыг энд оруулав.
Алхам
3 -ийн 1 -р арга: Тоглоом ба жишээгээр заах
Алхам 1. Хүүхдэд ном уншуулж өг
Хүүхдэд ном унших нь хүүхдийн хэл ярианы хөгжилд ихээхэн нөлөөлдөг хамгийн чухал үйл ажиллагаа юм. Ном уншсанаар та үг, дуу авиа холбох чадварыг хөгжүүлэх болно. Энэ чадвар нь ирээдүйн унших чадварыг харуулах чухал үзүүлэлт юм. Нэмж дурдахад та урам зориг, сониуч зан, ой санамж, мэдээж хүүхдийн үгсийн санг бий болгодог. Бага наснаасаа ном унших сайхан туршлагатай хүн ном унших нь насан туршдаа тааламжтай байх магадлалтай.
- 3-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан зурагтай номыг ашиглаарай. Хүүхэд асуулт асуухаа болих эсвэл ном уншиж байхдаа түүнтэй ярилцахыг зөвшөөр.
- Хүүхдийн бие даан унших сонирхлыг бий болгохын тулд нас, сонирхолд нийцсэн номыг байшин, ангийн эргэн тойронд байрлуул. Түүнд ямар төрлийн ном таалагддаг, бэлэн байгаа эсэхийг нь асуугаарай.
- Ахмад насны хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн чангаар уншаарай. Хүүхдэд ном унших насны хязгаар байхгүй. Хүүхдэд ном унших хамгийн тохиромжтой цаг бол унтахаасаа өмнө эсвэл хичээл эхлэхээс өмнө юм.
Алхам 2. Хүүхэдтэй дүрд тоглох тоглоомд оролцоорой
Дүрд тоглох нь хүүхдийн төсөөлөл, нийгэм, хэл шинжлэлийн хөгжилд маш чухал үүрэгтэй. Хэрэв та түүний уран зөгнөлийн ертөнцөд орохыг хүсч байвал тэр маш их баяртай байх болно.
- Хүүхдийн зан байдлыг үе үе дагах хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв тэр чулуу аваад машин шиг хөдөлгөж эхэлбэл өөр чулуу аваад хөдөлгөөнийг дага. Тэр аз жаргалтай байх болно.
- Гэртээ эсвэл ангид байхдаа хоосон хайрцаг, ашиглагдаагүй хувцас, малгай, цүнх, утас, сэтгүүл, тогооны хэрэгсэл, аяга таваг (эвдэж болохгүй), хүүхэлдэй, өөдөс, хөнжил, даавуу агуулсан "үл хөдлөх хөрөнгийн хайрцаг" өг. (Цайз барих), ил захидал, ашигласан тасалбар, зоос гэх мэт бусад санамсаргүй зүйлс.
Алхам 3. Урлагийг хий
Зурах, будах, гар урлал хийх зэрэг урлаг бол бороотой өдөр хүүхдүүдийг баярлуулах үйл ажиллагаа биш юм. Урлаг нь мөн хүүхдийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдэд тоо, өнгийг таниулах, цавуу хэрхэн ажилладаг зэрэг шинжлэх ухааны үйл явцыг харахад тусалдаг. Мэдээжийн хэрэг, хуванцар хайч гэх мэт насны онцлогт тохирсон материал, багаж хэрэгслийг ашиглаарай.
- Бага насны хүүхдүүдийн хувьд цаасан дээрээс хурууны хүүхэлдэй эсвэл үнэт эдлэл хийхийг урь.
- Ахмад насны хүүхдүүдийг сэтгүүлийн эвлүүлэг хийх, шавараар тоглох, маск хийхийг урь.
- Гэртээ эсвэл ангидаа цаас, маркер, өнгийн харандаа, өнгийн харандаа, хайч, цавуу болон бусад урлагийн материал болох хөөс, сойз, салфетка цаас гэх мэт зүйлсийг хадгалах боломжтой "урлагийн төв" байгуул.
Алхам 4. Дуу дуулж, хөгжим тоглоорой
Хөгжим нь математикийн чадварыг хөгжүүлэхтэй нягт холбоотой байдаг. Хүүхдүүдийн математикийн чадварыг хэмнэлийг сонсох, тооцоолох, дууны үгийг сонсох нь хэлний чадварыг хөгжүүлэх болно. Хүүхдүүд хөгжим сонсож байхдаа гүйх, бүжиглэх, үсрэх дуртай байдаг тул бие бялдрын чадамжийг дэмжих болно.
- Хүүхдийн дуу дуул. Хүүхдүүд дуунуудын хөгжилтэй авиа, давталтад дуртай байдаг бөгөөд хүүхдүүд тантай хамт дуулахыг хичээдэг.
- Хүүхдийн алдартай дууг CD эсвэл онлайнаар худалдаж аваарай. Дууг гэртээ эсвэл хүүхдүүд хичээлээ сольж байх үед тоглуул.
- Ахмад насны хүүхдүүд (7-9 нас) зарим хөгжмийн зэмсгийг сонирхож, дуулах, бүжиглэх сонирхолтой болдог. Энэ сонирхлыг хөгжүүлэхийг хичээгээрэй.
Алхам 5. Хамтдаа дасгал хий
Дасгал хийх, хүүхдүүдтэй тоглох нь тэдний бие бялдрын хөгжил, моторт ур чадварт чухал үүрэгтэй. Дасгал хийснээр та шударга байдал, багаар ажиллах, дүрмийг хүндэтгэх, өөрийгөө болон бусдыг сургах боломжтой.
- Хүүхэдтэйгээ байнга хийх спортоо сонгоод дараа нь тоглоход хэрэгтэй зүйлээ бэлдээрэй. Жишээлбэл, хэрэв та сагсан бөмбөг тоглохыг хүсч байвал сагсан бөмбөг бэлдэж, ашиглах боломжтой талбайг олоорой. Эсвэл хүүхдээ гэрийнхээ эргэн тойронд байгаа хүүхдүүдтэй бөмбөг тоглохыг урь.
- Хэрэв та багш/багш бол хүүхдээ завсарлагааны үеэр шаардлагатай багаж хэрэгслээр хангаж, спортоор хичээллэж буй явцынх нь талаар асууж, спортын арга хэмжээнүүдийг үзэж сонирхоорой.
Алхам 6. Хүүхдийг бизнесээ дуусгахад урь
Мэдээжийн хэрэг, үүнийг хүүхдийн хуваарь, насаар тохируулна уу. Жишээлбэл, түүнийг унтаж байх ёстой үедээ супермаркет руу авч явах хэрэггүй (хэрэв хүсээгүй бол). Хийх шаардлагатай олон зүйлийг хийж дуусгаснаар хүүхдүүд ирээдүйд бие даан хийх ажлаа хөгжүүлэх болно. Аливааг ойлгоход хялбар болгохын тулд юу хийх ёстойг түүнд зааж өгөөрэй. Түүнчлэн хүүхэд уйтгарлахгүй, ядарч, бухимдахгүй байхын тулд хойшлуулахгүй байх нь дээр.
- Зан үйлийн стандарт тогтоох. Та түүнтэй хамт дэлгүүр хэсэх дуртай байхдаа тавиур дээрээс зөвшөөрөлгүй юм авчих, тавиур дээрээс бүх чихэр авахгүй байна гэж гомдоллохыг хүсэхгүй байгаагаа хүүхдэдээ хэлээрэй.
- Бараа бүтээгдэхүүний үнэ, худалдаж авдаг төрөл бүрийн бараа, үйлчилгээний талаар ярилц. Шуудан, авто засварын газар хэрхэн ажилладаг талаар тайлбарлана уу. Хүүхдэдээ дуртай хоол нь хаанаас ирдэг, супермаркетад хэрхэн хүргэгдсэнийг хэлээрэй.
- Хүүхдүүдтэйгээ цагийг сайхан өнгөрүүлээрэй. Хүүхдүүдтэй хийсэн бол таны бизнес дуусахад илүү урт хугацаа шаардагдах болно. Энэ цагийг ашиглан тэдэнд янз бүрийн зүйлийн талаар заа.
Алхам 7. Хүүхдээс тусламж хүс
Бага насны хүүхдүүд угаасаа туслах дуртай байдаг. Тэр чухал, үнэ цэнэтэй гэдгээ мэдэрдэг. Эдгээр мэдрэмжийг насанд хүрэхэд нь төлөвшүүлж, янз бүрийн ажилд туслахыг хүс. Аажмаар таны хүүхэд таны хөдөлгөөнийг ажиглаж, дагаж сурах тусам тодорхой ажлуудыг ганцаараа хийж сурч, хариуцлагын мэдрэмжийг бий болгоно.
- Цэцэрлэгийн хүүхдийн хувьд тоглоомыг зөв газар зохион байгуулахад нь туслахыг түүнээс хүс. Тусламжийнхаа төлөө зээл өг.
- Ахмад насны хүүхдүүдийн хувьд (7-9 настай) тодорхой ажлуудад тусламж хүсээрэй. Хэрэв тэр даалгавраа гомдолгүйгээр эцэс хүртэл биелүүлбэл түүнд бага зэрэг нэмэлт халаасны мөнгө өг. Худалдан авахыг хүсч буй зүйлээ худалдаж авахын тулд мөнгөө хэмнэхийг түүнд санал болго.
- Ангийн оюутнуудын хувьд хийх ёстой пикетийн эргэлтийн системийг боловсруул. Самбар цэвэрлэх, багшийн ширээ цэвэрлэх, даалгаврын үр дүнг тараах, гэрийн даалгавар цуглуулах, хогийг хоослох гэх мэт үүрэг даалгавар өг. Нэмэлт урамшуулал болгон янз бүрийн даалгаврыг биелүүлснийхээ төлөө та шагнал өгөх боломжтой.
3 -ийн 2 -р арга: Шууд заах
Алхам 1. Шинэ мэдээллийг жижиг хэсгүүдэд хуваана
Хүүхдэд ямар нэгэн зүйл заахдаа тэдний мэддэг зүйл насанд хүрэгчдийн мэддэгээс өөр түвшинд байгааг санаарай. Та янз бүрийн ойлголтуудыг хялбарчилж, тэдний мэддэг зүйлээс эхлэх хэрэгтэй. Энэхүү мэдлэгийг хялбарчлах, бүтээх үйл явцыг багш нар овоолго, бэхэлгээ гэж нэрлэдэг.
Хүүхэд шинэ ойлголтын талаар аль хэдийн юу мэддэг болохыг олж мэдээд тэр үеэс эхлэн мэдлэг дээрээ үндэслээрэй. Жишээлбэл, хэрэв та шинэ үг танилцуулахыг хүсч байвал шинэ үгсийг тодорхойлохын тулд хүүхдийн аль хэдийн мэддэг үгсийг ашиглаарай. Хэрэв та тодорхой үгээр тайлбарлаж, хүүхэд энэ үгийг мэддэг гэдэгт эргэлзэж байвал "Та энэ үгийг мэдэх үү?" Үгүй бол тодруулахын тулд өөр үг ашиглаарай
Алхам 2. Байнга давт
Хүүхдэд заахдаа та яг ижил зүйлийг хэлэх хэрэгтэй байж магадгүй, гэхдээ өөр байдлаар. Ялангуяа та хэд хэдэн хүүхэдтэй нэг дор харьцаж байгаа бол. Хүүхдүүд янз бүрийн хурд, хэв маягаар суралцдаг. Та ямар нэг юм хэлэх эсвэл ямар нэг зүйлийг дахин дахин давтан хийх бэлтгэлтэй байх хэрэгтэй.
Алхам 3. Харааны хэрэгсэл ашиглах
Гар урлал, зураг, график гэх мэт харааны хэрэгслүүд нь хүүхдүүдэд мэдээлэл боловсруулах шинэ арга барилыг өгч чаддаг. Бага ангийн хүүхдүүдэд мэдээллийг жижиг хэсгүүдэд хуваахад туслахын тулд хичээл дээр ашиглаж болох гар урлал. Энэхүү гар урлалыг мөн дараалсан дараалал үүсгэх, түүхийн шалтгаан-үр дагавар, шинжлэх ухааны нэр томъёоны ангиллыг бий болгох гэх мэт мэдээллийг янз бүрийн аргаар бүлэглэхэд ашиглаж болно.
3 -р арга 3: Хүүхдүүдтэй ярилцах
Алхам 1. Сонсож, тэдний асуултанд хариулна уу
Хүүхдүүд шинэ зүйл сурч байхдаа мэдээж олон асуулт асуух болно. Асуултыг сонсож, асуултанд шууд, хоёрдмол утгагүйгээр хариулж чадах хамгийн сайн хариултыг олохыг хичээ. Заримдаа та асууж буй асуултаа үнэхээр ойлгож байгаа эсэхийг асуух хэрэгтэй. Заль мэх нь асуултаа өөр өгүүлбэрээр дахин давтаж, дараа нь "Таны асуусан зүйл мөн үү?" Гэж асуух явдал юм. Хариулсны дараа "Миний хариулт тус болсон уу?"
- Хэрэв хүүхэд өөрт тань тохиромжгүй үед асуувал яг одоо зөв цаг биш, яагаад гэдгийг тайлбарла. Тэр таныг буруу цагт ярихыг урихад та бас үүнийг ашиглаж болно. Хүүхдүүд нарийн ширийн оройн хоол хийх нь юу туулж байгаагаа ярилцах цаг биш гэдгийг тэр бүр ойлгодоггүй.
- Иймэрхүү зүйлийг хэлээрэй: "За, би таны түүхийг сонсох дуртай (эсвэл тантай энэ тухай ярихыг хүсч байна), гэхдээ энэ бол тохиромжтой цаг биш. Оройн хоолон дээр (эсвэл өөр цагт) ярилцаж болох уу?"
Алхам 2. Сайхан ярих
Хүүхдүүдийн эргэн тойронд байгаа хүүхдүүд болон бусад насанд хүрэгчидтэй ярилцахдаа хүүхдийн ашиглахыг хүсч буй олон янзын хэлийг ашигла. Хүүхдүүд дуурайж сурдаг. Хэрэв та хүүхдээ эелдэг байхыг хүсч байвал эелдэг байх хэрэгтэй. Дуу хоолойныхоо өнгө аясыг анхаарч үзээрэй.
- Та хүүхэдтэйгээ эсвэл хүүхдийнхээ өмнө том хүнтэй харьцахдаа "гуйя", "баярлалаа", "намайг уучлаарай", "уучлаарай" гэж хэлэх хэрэгтэй гэдгийг санаарай.
- Хүүхдийнхээ дууны өнгө аясыг хэрхэн хүлээн авч байгааг бодоорой. Хүүхдүүд ихэвчлэн чиний хэлж байгаагаас илүү өнгө аясыг анхаарч үздэг. "Намайг яагаад загнаад байгаа юм бэ?" Гэж хүүхэд гомдоллож байхыг та сонсож байсан уу? Та загнаагүй / хашгираагүй ч гэсэн? Учир нь таны дууны өнгө ууртай, бухимдсан эсвэл аз жаргалгүй байдаг; магадгүй та үүнийг мэдэхгүй байж магадгүй юм.
Алхам 3. Хүүхдийн мэдрэмжийг нухацтай авч үзэх
Хүүхдүүд ихэвчлэн маш хүчтэй мэдрэмжтэй байдаг, заримдаа насанд хүрэгчдэд тийм ч чухал биш мэт санагддаг. Тодорхой үйл явдал, нөхцөл байдалд хүүхэд ямар сэтгэгдэлтэй байгааг та мэдэх хэрэгтэй. Түүнд өөрийнхөө мэдрэмжийг хялбархан ойлгоход нь тусал. "Энэ нь таны хувьд гунигтай байгааг би ойлгож байна. Та яагаад гунигтай байгаагаа ярилцъя." Дараа нь та тэдний уйтгар гунигийг даван туулах янз бүрийн арга замыг тайлбарлаж эсвэл тэдний бодож байгаагүй өөр үзэл бодолд үндэслэн тайвшруулахыг оролдож болно.
Алхам 4. Тэвчээртэй байгаарай
Хүүхэдтэй харьцахдаа тэвчээртэй байх нь маш чухал шинж чанар юм. Энэ нь заримдаа хэцүү байж болох ч хүүхдүүд яг ийм байдгийг санаарай. Ихэвчлэн тэд санаатайгаар таныг уурлуулж, шоолохыг оролддоггүй. Тэд чамайг санаатайгаар доромжилж, шоолж байгааг эс тооцвол тэр үед чи зүгээр л чимээгүй байж болно. Хэрэв та хүүхэдтэй их харьцдаг бол өөртөө анхаарал тавих хэрэгтэй. Хангалттай унтаж, хангалттай ус ууж, дасгал хийж, эрүүл хооллож, өөрсдийгөө хол байлгаж, амрах цагийг өг.
